鳥語課後反思參考
這是一篇文質兼美的散文,主要講述了我與鳥兒交談、傾聽並揣摩鳥語的情景,體現我對鳥兒的喜愛之情和人與自然的和諧。課文的語言生動活潑,富有童趣,結構清晰。
在教學“從終日忙碌的燕子那裏,我認識到勤勞的可貴;從飛行整齊的大雁那裏,我懂得了紀律的重要;從搏擊風雨的蒼鷹那裏,我學到了勇敢、頑強的精神……”一句時,我主要讓學生仿照句式進行仿寫。但是,由於時間和鋪墊不夠,教學的效果並不理想。所以,第二課時進行讀寫結合訓練時,我設計了這樣的問題:“這一句中的終日忙碌、飛行整齊、搏擊風雨去掉行不行?”學生馬上異口同聲地回答:“不行”爲什麼不行?我追問到。學生馬上展開了熱烈地討論。小作者還會從那些鳥的身上得到啓示呢?學生的`回答豐富而富有創意:“從捉蟲能手烏鴉那裏,我知道了什麼叫‘人不可貌相,海水不可斗量’。”“從夜裏忙碌的貓頭鷹那裏,我學到了保護莊稼的重要性。”“從爲樹治病的啄木鳥那裏,我認識到了助人的快樂。”“從海面的清潔師海鷗那裏,我知道了保護環境的重要。”“從努力起飛的雛鷹那裏,我學到了不怕失敗的精神。”“從拼命保護孩子的母雞那裏,我懂得了母愛的偉大。”“從‘嘰嘰喳喳’正在練聲的百靈那裏,我學到了勤學苦練的精神。“從行動迅速的翠鳥那裏,我瞭解到做事的態度。”“從善於捉蟲的啄木鳥那裏,我懂得了‘愛護樹木,人人有責’。”
教學中,我緊扣住主線——“朋友”,文中小作者和鳥兒成了朋友,他是怎樣喜歡鳥,接近鳥的?怎樣和鳥兒交流的?從鳥兒身上得到什麼啓發?讓學生讀課文,找到“鳥兒的確是我們的好朋友哇!”然後在閱讀課文中找到答案,以“朋友”爲主線展開學習。
-
《黃鶴樓送別》評課稿
《黃鶴樓送別》評課稿1真心,真愛,有效,以生爲本,這是今天芮老師的課堂給我的最大感受。“真心愛孩子,把孩子看作‘人’。”這是芮瓊老師交流時說的心聲。確實,在她的課堂上,處處體現着這種理念——真心真愛,有效語文,讓我們獲益良多。一、真心,提高了學生學習語文的能力,...
-
《乘法初步認識》評課稿[集合4篇]
作爲一位兢兢業業的人民教師,總不可避免地需要編寫評課稿,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。評課稿要怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的《乘...
-
道德與法治聽評課記錄範文
道德與法治聽評課記錄範文1一、整體性把握教材核心主題面對新教材的內容,作爲教師首先應從整體上認識教材,明確教材的核心主題是什麼。每一課教材內容都不是獨立存在的,它存在於一定的單元主題,而單元的主題也是圍繞一定的教材編寫理念。比如二上道德與法治教材,整...
-
我的教學敘事故事(精選11篇)
我的教學敘事故事1我悄聲走進教室,此時離上課時間還有四、五分鐘。教室裏真吵!講臺下分明是一羣炸了營的小螞蚱。我足足盯了他們有一分鐘,可我的學生們仍然各“忙”各的,對我熟視無睹。我不禁有些氣惱,“師道尊嚴”何在?我板起臉,漸漸地,學生中開始互相傳遞着一種表情,...