位置的相對性教學實錄
相對性就是說,衡量一樣事物時得有一個標準,而且這個標準是會變的,使得你衡量這個事物時呈相對性,它是有條件的、受制約的、特殊的、可以改變的意思, 以下是小編整理的關於位置的相對性教學實錄,歡迎閱讀參考。
教學過程:
一、遊戲導入
1、師:同學們,現在我們做個摸耳朵遊戲,師生共同摸右耳朵。
師:怎麼我們右耳朵的方向不一樣呀?生:........
2、師:點名教師不同位置的三個同學站起來,分別說出老師在他們的什麼方向。
3、師小結:這說明同一物體由於觀測點不同,對位置的說法也不同,位置具有相對性。
板書課題:位置的相對性
二、新知探索
1、學習以不同的觀測點來描述別的'物體的位置
教學例題3
課件出示,問:上海在北京的( )偏( )方向上,北京在上海的( )偏( )方向上。
學生說起來明顯有困難,而且結論不一。
這時教師提醒問:上海在北京的( )偏( )方向上,要以誰爲觀測點來描述誰的位置,那先要以觀測點爲中心畫出什麼呢?
經這一提醒,很多同學馬上就覺悟了。很多同學都能準確地畫出方向標並量出相應的角度。
2、通過語言表述感知方向的相對性。
師:上海老師說得對嗎?誰來說說北京在上海的( )偏( )方向上。要以誰爲觀測點來描述誰的位置
3、比較、總結位置相對性的特點
師:看一下兩個觀測點所描述對方的位置,你發現什麼呢?
看來同學們還是沒能找出來,於是我就在北偏東和南偏西相對應位置畫個箭頭,增加對比性。
學生一看,很快就想說方向正好是相反的。
師:你還有想說的嗎?
生1:角度是相同的,都是40度
生2:距離是相同的
師:誰能把三位同學的意思進行概括一下呢?
4、對應練習
1)、書上p22頁的“做一做”
2)、搶答:
小紅家在學校的南偏東50度的方向上,距離150米處。
學校在小紅家的__偏__ ___,距離_____。
小明在小麗的南偏西36 的方向上,距離300米。
小麗在小明的___偏___ ____方向上,距離_____。
文昌在海口的南偏東20 的方向上,距離50千米。
海口在文昌的___偏___ ____方向上,距離_____。
三、鞏固練習
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