高年級作文教學詳案

　　高年級作文教學詳案

　　一、教學目標

1.通過不同的形式，表達自己的愛國情感。

2.能大膽地在衆人面前展示自己的才能。

3.學生能在寫作中圍繞“祖國在我心中”這個主題，以演講稿或讀後感的形式表達真情實感。

　　二、教學重難點：

演講是重點，也是難點。如何在演講中表達愛國情感，如何寫演講稿能做到觀點明確，有感染力和號召力，都需教師多花工夫。

　　三、教學準備：優秀演講稿的範文

　　四、教學過程

（一）導入

同學們，上節課我們用自己獨有的形式表達了對祖國深切的`愛，牢牢記住：少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立於世界，則國屹立於世界！從你們的身上感受到祖國在你的心中。

（二）明確習作要求

1.同學們讀習作要求，說說今天的作文寫什麼？（演講稿或讀後感。）那本節課重點學習寫演講稿。

2．同學們再來讀讀習作要求，想想這次作文有哪些要求？然後小組交流寫演講稿要符合格式，要結合具體材料把表達的觀點寫清楚，要點明主題，有號召力。

師：不管寫什麼，都要圍繞“祖國在我心中”的主題。

（三）寫作指導

1.那演講稿的格式是怎樣的？可以分爲幾部分？

（開頭：根據聽講人的身份，寫上適當的稱呼。正文：結合具體材料把表達的觀點寫清楚。結尾：點明主題，發出號召。）

2.同學們總結的很好。那怎樣寫好“祖國在我心中”的演講稿呢？

（1）老師有一份演講稿。出示範文師演講。

（2）聽了老師的演講，你有何感受？（心潮澎湃，激動??）

（3）這說明演講稿有什麼特點呢？（具有感染力和感召力）

我們再默讀這篇演講稿，說說它還有哪些與其他文體不同的地方？

（觀點明確，具有感染力和感召力，沒有具體的故事情節，沒有確定的人物，沒有確定的景，重表達情感，象在談話。）

（4）生再分析，這篇演講稿的觀點是什麼？他運用了哪些材料說明觀點？（觀點：熱愛祖國材料：祖國山河壯麗，祖國有悠久的文化，祖國擁有的世界之最數不勝數，祖國擁有豐富的傳統節日。）

3.作前準備

（1）請同學們寫下你們的小構思。

（2）與你的同桌分享你的習作構思。

（四）、寫作實踐

自己寫作，不願寫演講稿的同學寫讀後感，注意的是要表達真情實感。

（五）作文交流、評改

1.同桌交流，互相評價。

2.自己修改

　　五、美文賞析。