誰的本領大作文15篇（推薦）

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的誰的本領大作文，歡迎閱讀與收藏。

誰的本領大作文1

夏天，小鹿和小猴比賽都得了第一名，它們爭論不休地說自己的本領大。

它們靈機一動地說：“要不我們比賽跑步吧！”大象這時走了過來說：“我來當裁判吧！”小猴說：“好呀。”大象東望望，西望望，然後它的鼻子指着對岸的`那棵蘋果樹，說：“誰能摘到對岸的果子，就誰的本領大。”

小猴嚇得額頭上滴了一滴冷汗，小鹿退後了一步。

小猴動腦子動了大半天，小鹿也動了大半天腦筋，都沒有想到辦法。小猴子終於想到了一個辦法，小猴子不好意思地說：“要不我們一起合作。”小鹿說：“好！”

於是，小猴就爬到了它身上抓緊它。小鹿一跳就跳到了河對面，小猴從小鹿身上一跳。小猴就爬到了樹上，最後它們終於摘到了蘋果，大象說：“你們的本領都大！”小鹿和小猴一起開開心心地走回家了。

誰的本領大作文2

月黑風高的晚上，文具盒裏吵了起來，爲什麼呢？原來在爭誰的本領大呀！

直尺先跳了出來大聲說：我的本領最大，沒有誰能比得過，因爲小主人考試時都會用到我，別自以爲是！

小橡皮可不是這麼想的.，小橡皮急忙地說：我我我的本領比你大，你算個什麼？每次小主人寫錯字都會用到我。沒有我小主人哪能每次都考一百呢？小橡皮很不屑地說道。

鉛筆一聽，急壞了，很生氣地說：難道我的功勞都要被你們奪走嗎？不行！鉛筆怒了，直尺我問你，沒有我你怎能畫直線呢，小橡皮沒有我你有什麼用處呢？鉛筆反擊道。

就這樣誰也不服誰，一直爭吵到凌晨。終於，把公正的文具盒叔叔吵醒了，他說：你們大家怎麼了？直尺說：在爭奪誰的本領大呢！文具盒嘆了一口氣說：你們的本領都很大，假如你們不團結，主人就不會考那麼好的。文具們都低下頭，感到很丟臉。

這個童話故事告訴我們一個道理：只要互相團結，力量就是最大的。

誰的本領大作文3

從前，小猴梅花鹿都說自己的本領大，它們爲這件事情一直在不停的爭吵。

突然，大象伯伯來了它驚奇的問你們兩個在吵什麼呢？小猴說：大象伯伯梅花鹿說它的本領大，而我覺的我的本領大。大象伯伯說：哦，那你們來場比賽誰能先摘到對面樹上的那個桃子，誰的.本領就大。小猴，和梅花鹿都很贊同。

只見，大象伯伯說：開始。梅花鹿一跑，過了河直接跑到了桃樹下，可它夠不着摘桃，急的它圍着樹一直轉。小猴還在河對面，也急的它抓耳撓腮過不了河。小猴靈機一動，心想我能爬樹摘桃但不能過河。而梅花鹿能過河，但不能摘桃。那我倆合作不就摘到了嗎？

於是，小猴大聲喊：梅花鹿你不能摘桃吧？但是我能，可我過不了河。如果，你接我過河我在摘桃。梅花鹿一聽趕緊接了小猴，小猴又爬樹摘了桃，它們倆把桃一起交給了大象伯伯。

大象伯伯說：看到了吧！如果你倆不合作的話，你們誰永遠都摘不了桃。所以，你們都有自己的本領，也有自己的缺點。

它們聽了大象伯伯的話，都臉紅了。

誰的本領大作文4

第三天，風和太陽又碰到一起，太陽不服氣地說：“今天我們再來比一次吧！”風說：“沒問題！”這時它們看見一個小孩在盪鞦韆，於是太陽說：“誰能讓那孩子蕩得高一些就算誰的本領大！”風說：“那我先來吧！”於是風“呼呼”的吹着，那小孩覺得阻力太強了，就停了下來。太陽不屑地說：“看我的吧！”說着就發出強烈的光，那孩子熱極了，再也沒有力氣盪鞦韆了。太陽沮喪地說：“今天算我們打平吧！”

第四天，風和太陽又碰到一起，風心有不甘地說：“我們再來賽一場吧！”這時它們看到陽臺上有位老奶奶着急想把衣服晾乾。於是太陽說：“誰能把衣服變幹就算誰的本領大。”風說：“那我先來吧！”說着就“呼呼”吹着，很快衣服被吹乾了。風得意極了，這時老奶奶摸了摸衣服說：“幹是幹了，要是被太陽晾乾，衣服穿得就更舒服了！”這時，太陽發射出耀眼的.光芒，不一會兒衣服就更幹了。老奶奶開心極了。

風驚訝地說：“原來團結纔是最大的力量啊！”太陽也說：“是啊！我們再也不比賽了，看來我們各自都有不同的作用，只有配合好，才能對人類起到更大的作用啊！”

誰的本領大作文5

晴空萬里的早上，一大早就聽見有爭吵聲，大象伯伯被爭吵聲驚醒了。

大象伯伯打開了大門，想一探究竟，就邁着沉重的步伐走過去查看。看到了小鹿和小猴吵着自己的本領大，大象伯伯絞盡腦汁終於想了個辦法，他用長鼻子指着對面的蘋果樹，微笑着說：“誰能拿到那棵蘋果樹上的蘋果，誰的本領就大。”小猴捏了一把冷汗，小猴嚇得往後退了好幾步。

他倆一起想辦法，這時，小猴靈機一動，想到了一個好辦法。小猴笑着說：“我們一起合作吧！”小鹿笑呵呵地說：“好呀，一起合作吧！”於是，小猴猛得跳上小鹿的身上，緊緊地抱着小鹿的脖子，生怕摔倒小河裏，到了對岸，小猴像閃電一樣爬到樹頂，摘下了最甜的'蘋果，小鹿在樹底下接蘋果。

到了岸邊，大象伯伯對他倆說：“你們的本領都大，但是你們的合作力量更大！”

誰的本領大作文6

一天，小鹿和小猴爭論起了誰的本領大，小猴說：“我的本領大，我會爬樹，你行嗎?”說着，立馬爬上了樹，用尾巴鉤在樹上，做了個倒掛金鉤。

小鹿說：“這算什麼本領，那你能蹚過小河嗎?如果你能，就算你的`本領大。”

當它們吵得不可開交的時候，大象伯伯走了過來，說：“你們在幹什麼呀?”

小猴和小鹿說：“大象伯伯，我們正在爭論誰的本領大，您可以告訴我們倆誰的本領大嗎?”

大象伯伯說：“你們誰能蹚過這條小河，然後把桃樹上的桃子摘下來給我，誰的本領就算大!”

小猴和小鹿剛來到小河邊，就犯難了，小猴想：我雖然是爬樹高手，可是，我蹚不過小河呀!

小鹿想：我雖然能蹚過去，可仍然摘不到桃子，這樣不就白蹚了嗎?

忽然，小猴靈機一動，說：“小鹿，我騎在你身上，你馱着我過河，然後我再爬上樹去摘桃子，不就可以了?”

小鹿說：“還是你聰明!”

就這樣，它們輕而易舉地摘到了桃子。

當它們把桃子交給大象伯伯時，大象伯伯說：“今天你們做的很好，要知道，一個人本領再大也沒有團結的力量大啊!”

誰的本領大作文7

誰的本領大

一天，小猴和大象因誰得本領大而爭吵。

“我會爬樹，你會嗎？”小猴邊說邊爬上身邊的一棵大樹。

“我會搬木頭，你會嗎？”大象說話間，捲起身旁的木頭移到另一棵樹旁。

“我的鼻子能噴水。”

“我能翻跟頭。”

……

小猴和大象越吵越厲害，兩人誰也說不過誰便找啄木鳥幫忙，啄木鳥聽了，說：“你們把河那邊的'樹上的一個蘋果摘下來，就知道誰的本領大了。”

猴子和大象到了河邊，猴子發現自己不會游水，不能過河。正當小猴不知所措時，大象突然走過來說：“我揹你過去吧。”小猴立馬爬上它的背，便過了河。到了那棵樹下，小猴馬上爬到樹上摘下了蘋果，給了大象，下了樹，大象又把蘋果給了小猴。它們一起去找啄木鳥，啄木鳥搶先說：“你們知道誰的本領大了嗎？”小猴和大象羞愧的低下了頭不約而同的說：“我們知道了。”

從此，它們再也沒有因誰得本領大而爭吵了。

誰的本領大作文8

夏天，森林鎮裏碧空如洗，萬里無雲，天氣好極了！瓦藍的天空明淨高遠，一絲雲彩也沒有。

小猴子和小鹿來到了河邊，看見了河對岸有一顆高高大大的果樹，樹上掛滿了又大又紅的果子，看上去香甜可口。兩個人饞的直流口水！小猴子說：我會爬樹，我去摘果子最合適。小鹿反駁道：我會跳遠，這條河這麼寬，我去摘最合適。他們倆你一言我一語的吵着，都說自己的本領大，鬧的'不可開交。

這時候，小象慢悠悠地走過來，甩着長長的鼻子，指着對岸的果樹說：你們誰能摘到果子，就算誰的本領大。

小猴子想：我過不了河，因爲河太寬了，就算我會爬樹，也摘不到果子，可是小鹿會跳遠，她可以把我背在背上然後跳過河，我們就可以摘到果子了，這個需要我們兩個人合作。小猴子趕忙和小鹿說了自己的想法，小鹿一下子就同意了。

小鹿把小猴子背到河對岸，小猴子蹭的一下爬上樹，把果子摘了下來，分給小鹿。

小象看到他們兩個摘到了果子，知道他們已經明白了一個道理，只有互相幫助，齊心協力，纔可以把事情做好！

誰的本領大作文9

一天，彩筆和鉛筆真論不休。

他們吵吵鬧鬧的，鉛筆怒氣衝衝地說：“我的本領大！”彩筆氣勢洶洶地說：“我的本領比你大，你只有黑色，你看我，有那麼多顏色，美麗極了！”

它們都很生氣，跑到校長那告狀。鉛筆說：“校長，彩筆老是炫耀自己有很多顏色，還嘲笑我沒有用處！”彩筆聽了很着急，說：“我的本領本身就比你大。”說完，他們又打起了架。校長說：“你們去闖江湖，誰的名聲大，誰就贏！”

於是，它們去闖江湖了。彩筆染紅了桃子，人們以爲桃子熟了，便把桃子摘了下來，咬了一口，人們感到很酸吐了出來；彩筆把河水染成了五顏六色。鉛筆被老師拿去當上課用品，鉛筆在被人使用時，它會認真地寫好字。

幾年以後，彩筆和鉛筆回來了。校長髮現鉛筆變成了一支短鉛筆這讓校長大吃一驚。最後，校長對鉛筆說：“你的本領是最大的！”

大家與校長告辭了，在路上，彩筆很羞愧了，不停地說：“你的'本領大！”

誰的本領大作文10

這幾天，文具盒裏的文具們總是爭論不停。筆，橡皮，尺子異口同聲的說：“爺爺，我們誰的本領最大？”文具盒爺爺笑眯眯地說：“你們說說看，你們都有些什麼本領？”“我！我！”鉛筆搶着說：“我的本領最大，我可以畫畫、寫字。”“哼！你有什麼了不起，你每次出錯，不都是我幫你修改。”橡皮不以爲然地說。尺子衝到文具盒爺爺面前說：“爺爺，他們的本領都不如我，我不僅可以畫直線，還可以量線段。”

文具盒爺爺聽完後，想了想說：“我帶你們去一個地方，你們比一比誰的`本領大吧。”“好。”

文具盒爺爺帶他們到一張白紙旁，爺爺說：“你們畫個房子給我瞧瞧，就知道誰的本領大了。”“那還不容易。”鉛筆神氣的說，接着跳了上去。他先畫了個房頂，只見那房頂歪歪扭扭的，一點也不好看，鉛筆漲紅了臉，不知道該怎麼辦？橡皮跑了上去說：“我來幫你擦乾淨。”可是，一連幾次都沒畫好，這時，尺子躺在了地上說：“我來幫你畫直線吧！”就這樣一個漂亮的房子畫了出來。

這時，爺爺問：“你們知道誰的本領大了吧？”

“知道，我們的本領一樣大！”三個小夥伴手拉手的說。

文具盒爺爺說：“兄弟齊心，其利斷金。萬衆一心，才能發出驚人的力量。”

誰的本領大作文11

有一天，老牛和母雞碰到了一起，都說自己的本領大。正巧，前面有一塊石頭。老牛說：“我們來比比，誰能弄破這石頭，就算誰的本領大。”

母雞說：“那太容易了！”說着就很使勁地用爪子去劈石頭，可是她細長的爪子都快斷了都沒成功。

老牛對母雞說：“讓我來，你就等着看好戲吧！”說着便用牛角使勁地去劈。牛角很鋒利，石頭真的被劈開了，老牛贏了。

第二天，老牛和母雞又見面了。老牛得意洋洋地說：“母雞女士，你還敢和我比本領嗎？”“不比了，比賽太累人了，不如我們結伴出去玩吧！”母雞說。

老牛說：＂好呀，我們去遠一點的'地方玩吧！可是我今天出門前忘記吃早飯了，現在好餓！母雞女士，你帶吃的了嗎？”母雞說：“我倒沒有隨身帶，不過這也不是什麼難事，我可以給你變一個。”說完，母雞就坐在地上。

過了幾分鐘，老牛發現母雞肚子下面竟然有一個雞蛋，驚奇地說：“這雞蛋，真的是給我的嗎？”“那當然！”母雞說。“謝謝！謝謝！”老牛感動地說。

“你的本領好強大啊！要是我也能坐在地上下出一個蛋就好了。”老牛一邊吃，一邊對母雞的本領佩服不已。

誰的本領大作文12

夜深了，星星困得眨眼，文具盒裏嘰嘰喳喳，原來是文具在爭吵!

鉛筆弟弟發話了，他說：“我的本領最大，每次小主人要寫字時都要用到我。”“我反對!”橡皮哥哥說，“小主人寫錯字的時候，他還會把我拿出來擦錯別字呢，所以我的本領最大。”尺子姐姐生氣地說：“小主人要劃線的時候都要用到我。”“不不不，小主人鉛筆寫粗了的時候，由誰來削?”大家異口同聲地說“你”。削筆刀妹妹驕傲極了。

鋼筆大哥毫不猶豫地說：“主人寫信不是都用到了我嗎，我的本領是最大的。”塗改帶姐姐爭先恐後地說：“鋼筆大哥你別妄想了，你寫錯字時，主人早就用我塗掉你寫的字了!”

這時文具盒爺爺說：“你們不要爭啦，你們都是有用的東西，但是你們要看到自己的.缺點，發揚別人的優點。”

聽了文具盒爺爺的教訓，文具們都羞愧萬分。他們懂得了一個道理，那就是：每一樣東西都不是十全十美，要看到自己的缺點，也要發揚別人的優點。

從此以後在這個文具大家庭中再也沒有爭吵了。

誰的本領大作文13

一隻小猴和一隻梅花鹿在爭誰的本領大。小猴趾氣高揚地說：“我能爬到樹上去，你能嗎?”說着一下子用尾巴勾住樹枝，耀武揚威地衝梅花鹿吐舌頭。小鹿也不甘示弱：“我腿長，能蹚過河，是游泳健將，你能嗎?”他倆吵得面紅耳赤，不可開交。

這時，大象伯伯正好路過這兒，他們忙讓大象伯伯主持公道。大象想了想，說：“你們誰先蹚過河，摘下對岸樹上的桃子送給我，誰的本領就最大。”

小猴和梅花鹿來到河邊，小猴想：摘桃子是我的'拿手活，可我不會游泳啊，要是我有一雙翅膀就好了。梅花鹿想：我能蹚過河，可我就算過去了也摘不到桃子啊!這如何是好?

他們你看看我，我看看你。小猴突然一拍腦袋：小鹿小鹿，你馱我過河，我來摘桃子，不就兩全其美了嗎?

“好好好，這個主意好。”梅花鹿舉雙手贊成。

小鹿馱小猴過了河，小猴也輕而易舉摘到了桃子。

大象說：“你們今天的表現很好，團結纔是力量大啊!”

誰的本領大作文14

本來是一個寧靜的午後，卻被一陣刺耳的爭吵聲打破了原來的寧靜。原來，森林本領大會馬上就要開始了，小猴和小鹿都昂着頭，挺着胸，趾高氣昂地說：“我的本領大！”吵得不可開交，那聲音大地都要把森林裏的葉子震掉了。

它們的.爭吵聲吵醒了正在午睡的大象伯伯，大象伯伯見聞，就走到小猴和小鹿的面前，用手叉着腰，挺直了背，鼻子指着河對岸的果樹，語重心長地說：“你們誰能摘到對面岸上的果子，就算誰的本領大。”

小猴聽了，嚇得冒出了一滴汗，它想：我雖然能摘到樹上的果子，可是我過不了河呀！我萬一被淹死了怎麼辦？小鹿聽了，像抖篩子似的抖了抖身子，彷彿想着，我雖然可以過河，可是我摘不了果子呀！萬一我從樹上掉下來，摔得粉身碎骨可怎麼辦？

這時，小猴突然眼睛一亮，對小鹿說：“我們共同合作吧！”小鹿連忙說：“好啊！”於是，小猴跳到了小鹿的背上，扶着小猴過了河。到了河對岸，小猴又從小鹿的背上跳下來，像閃電似的爬上樹，雙手緊緊地握住樹枝，成功摘到了果子。大象見了，笑眯眯地說：“你們終於學會共同合作了！”