課堂笑聲作文
今天是個好日子,一個非常有趣的好日子!
一陣陣笑聲從教室裏傳出來,同學們紅富士蘋果般的笑臉在課堂上盡情地綻放,還有一些像《小蘋果》、《映山紅》……的旋律在課堂上盤旋。不用說,鮑老師又用新點子了:唱歌的形式讓我們記短語了。
事情是這樣的,今天本來是可以按步就班的上一堂好好的課,可在學短語“be+動詞ing”時,總有同學會出錯,於是鮑老師下了一道“聖旨”,讓我們呆若木雞!“聖旨”上說:誰說錯了“be+動詞ing”形式,就要用這個短語去唱歌。我們從來沒有聽過這種形式的“懲罰”,我想:這下誰也不會輕易錯了吧。這樣以後,我們說每一句話都小心翼翼,跟拆炸彈一樣。這下可好了,有個同學不小心就把“炸彈”給拆爆了,金光四射,異彩紛呈。
我們使勁爲那位同學鼓掌,吆喝着他上臺唱歌,吆喝聲差不多把屋頂給掀翻了呢!可是,我們鼓了半天掌,吆喝得嗓子嘶啞,他都沒蹦出一句來。我突然想到《映山紅》這首我喜歡的歌,我就輕聲地把短語的`形式套進去唱。就這樣,好好的歌詞被我惡搞成歌不像歌詞不詞的模式。不過,嘿嘿!同桌看我這樣,也開始跟我嗨了起來。
我和同桌小聲happy不停,那個同學還是沒蹦出一個字來,唉!“再唱不出,就把動畫片的主題曲套進去唄!”有人看不下去了,大聲提醒他,全班鬨堂大笑。也有人不耐煩了,說:“老師,放了他,讓我來!我已經迫不及待了!”老師同意了。
於是,開唱了,他唱的是《小蘋果》,“我種下be+動詞,終於長出ing,今天是個偉大日子……”他唱一句,我們笑一聲。如果把臉上的紅富士大蘋果拿去賣,銷售價會很高喲!“哈哈哈,哈哈哈”“這曲歌會紅!”“我已經錄下來了!”同學們興奮得不要不要的,反正我感到這些傢伙在英語補習班上課狀態是百分百。
輪到我了,我把我精心準備的《映山紅》拿出來,此刻,舞臺之王就是我!呃~有點兒……那麼誇張!我開唱了“be+動詞喲,i~n~g……”“哈哈哈哈”,笑聲幾乎都要把屋頂掀翻了,我想,過路的人聽到我們的歡笑聲,也會感到心情舒暢了吧!
從這節充滿歡聲笑語的英語課上,我體會到了鮑老師的良苦用心:讓我們在快樂中記住be+動詞ing的短語形式!我想,這個知識點大家以後肯定不會再錯了!
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