蝙蝠與雷達的課堂實錄
朗讀課文,把握課文主要內容和要點,理解飛機夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯繫,激發熱愛科學,樂於觀察和探究的興趣。以下是小編爲大家整理分享的蝙蝠與雷達的課堂實錄,歡迎閱讀參考。
蝙蝠與雷達的.課堂實錄學習目標
①認識7個生字,正確書寫12個生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飛蛾、蚊子、避開、敏銳、鈴鐺、蒼蠅、揭開、推進、障礙物、熒光屏、橫七豎八”等詞語。
②朗讀課文,把握課文主要內容和要點,理解飛機夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯繫,激發熱愛科學,樂於觀察和探究的興趣。
③蒐集並與同學交流有關仿生學的資料,提高信息蒐集與處理能力。
課前準備
①生字詞卡片或抄寫有生字新詞的小黑板。
②教師蒐集有關仿生學的圖文資料,準備蝙蝠圖片、雷達圖片。
A案
第一課時
●以圖爲媒,引入新課
(依次出示蝙蝠和雷達的圖片)同學們,你們認識它們嗎?請說一說你對它們的瞭解。
蝙蝠是一種動物,雷達是一種探測裝置,它們之間有什麼聯繫呢?今天,我們一起學習一篇新課文《蝙蝠和雷達》。(板書課題)
●朗讀課文,讀通讀順
①自由朗讀課文兩遍,難讀句子多讀幾遍,標出自然段序號,畫出生字詞,讀準字音。
②兩人一組輪流讀課文,互相認讀生字詞。
③出示寫有生字詞的小黑板,指名開火車從讀生字詞,提示學生注意形聲字和“蝙、熒”等字的讀音。
●默讀課文,歸納大意
①課文主要講什麼?請大家默讀全文,用自己的話說一說。
②指名說,教師根據說的情況,小結歸納主要內容的方法,如:有的同學是抓住課題聯繫課文歸納的,有的同學是把課文各部分意思連起來歸納的。
●填表助學,自主閱讀
①指名朗讀第三自然段,找一找:含有關聯詞的句子,如“即使……也……”,想想說明了什麼;文中提出什麼疑問?請讀出疑問的語氣。
③默讀四、五、六自然段,填寫下表。(表中加黑部分爲需填寫的內容,答案供參考,只要學生抓住要點即可,語言是否簡潔不做重點強調)
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