音樂活動《我是小雪花》課後反思
情節描述:
又到了週四下午的音樂活動時間,孩子們一聽到鋼琴聲音都紛紛站了起來,隨之師幼互問。然後問起:“你們知道現在是什麼季節嗎?”“那你們冬天最喜歡什麼呢,爲什麼?”孩子們都說出了自己的想法,但大部分的孩子都喜歡雪,有的說:“可以堆雪人。”有的說:“可以玩雪。”還有的說:“滑旱冰。”真是越說越起勁。“那雪花是什麼形狀的,又是怎麼下的呢?”嘗試讓孩子們學學下雪花時的感受,在音樂《我是小雪花》的伴奏下,孩子們開心地做起了下雪花的情景。有些幼兒用小手做起了小雪花的形狀,有些幼兒雙手從頭頂往下滑做起了下雪的動作,還有些特別開心的蹦蹦跳跳。可見,孩子們很喜歡冬天,也很喜歡下雪天。
評價分析:
對於各個季節,我在課前向幼兒提問,孩子們都說出了自己心目中喜歡的季節並說明了原因。對於冬天而言,他們不覺得冬天是茫茫一片大雪,感覺有多麼美麗,看風景的'人對於大人而言,會是這樣的感慨。孩子們的天性就是好動,因此,老師會牢牢抓住孩子的心理特徵,讓幼兒在玩中得到樂趣。同時,學到更多的本領。
在此音樂活動中,爲了讓幼兒喜歡冬天,通過創編動作,讓幼兒體驗遊戲帶給大家的快樂。孩子們做得都是有模有樣,他們很喜歡做下雪時的動作,雙手往下滑落時各個手指翹翹的,很有節奏感。同時,我也請了一部分幼兒讓他們在前面表演。當最後一句歌詞“告訴你,告訴他,冬天來到了”時,孩子們真正體驗到冬天終於來臨了的喜悅之情。
所思所悟:
對於音樂活動最主要的是讓孩子們大膽的去表演,有些孩子會在表演的同時,會跟着老師不由自主一起唱歌。這充分說明了孩子的喜愛之情。同樣,我發現了我們班調皮的孩子,這次也有點出乎我意料之外,竟然表演得如此之好,突然發現他們表演得好認真。這時,我似乎也被孩子們帶到了下雪時的景象中,打心底裏感到興奮,期盼着冬天下雪的來臨。課後,我無意間問孩子們“你們最喜歡什麼歌曲。”幼兒們說得就是這首歌,看來這首歌已經在他們心目中印下了深刻的烙印。
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