幼兒園小班教學實錄《撓癢癢》

教材分析：撓癢癢是一首歡快、有趣的歌曲，它以毛毛蟲和大樹的故事爲切入口，表現了撓癢癢時那種快樂的情感。幼兒好動，好模仿，好用身體動作來表現自己的感受，而樂曲中可愛的.毛毛蟲，快樂的大樹更是幼兒模仿的對象，通過情景遊戲鼓勵幼兒大膽誇張的進行表現，同時,也促進了同伴間的交流，體驗身體接觸的快樂。

活動目標：

1、學唱歌曲，鼓勵幼兒用動作和聲音大膽表現歌曲。

2、感受情景遊戲帶來的愉悅情緒。

活動重難點：運用動作和聲音大膽地表演歌曲。

活動準備：多媒體課件、毛毛蟲和大樹頭飾若干。

活動過程

(一) 觀看課件，激發興趣。

1 提問：小朋友，你們看誰來了？樹葉寶寶怎麼了？

毛毛蟲出來啦，大樹爺爺怎麼了？它是怎麼笑的？

2毛毛蟲和大樹的故事，還有一首好聽的歌了，讓我們邊看邊聽。

（二）學唱歌曲。

1 教師邊彈琴邊演唱歌曲一遍。

提問：毛毛蟲是怎麼出來的？

2 幼兒邊做動作邊用好聽的聲音學唱歌曲。

3 老師扮演毛毛蟲給幼兒撓癢癢（鼓勵小朋友互相撓一撓）

（三）情景遊戲。

1老師扮毛毛蟲，請一幼兒扮大樹，表演一遍。

2請幾位幼兒扮演毛毛蟲，教師扮演大樹，在音樂聲中表演一遍。

3全體幼兒邊唱邊表演兩遍。

4交互角色再次表演。

（四）結束部分。

幼兒邊唱歌曲邊出活動室。

設計意圖

觀看課件，以故事的情景激發幼兒興趣，爲理解歌詞作鋪墊。

在幼兒用好聽的聲音學唱歌曲的同時，鼓勵幼兒大膽地用動作表現歌曲。

通過給幼兒撓癢癢爲情景遊戲作鋪墊。

充分給予幼兒大膽表現的機會，促進同伴間的交流，讓幼兒真正體驗到情景遊戲所帶來的快樂。

在自由寬鬆的氛圍中，幼兒邊演唱歌曲邊出活動室。