語文課文《美麗的印紋》教學設計
第一課時
教學目標:
1.通過學習用手、樹葉等有紋理的物體初步進行印紋練習,讓學生了解繪畫形式的多樣性。
2.體驗造型樂趣並獲得視覺和觸覺的感受,培養學生的創造意識,提高審美能力。
教學重點:
引導學生用手、樹葉等印紋創造肌理效果,並有意識地進行畫面組織。
教具準備:
全開白紙、水粉顏料(統一分配)、不同樹葉、圖例等。
教學過程:
一、組織教學:(邊聽輕音樂)。
二、導入:
1.讓學生觀察自己的手心來發現手上的紋理,教師用手沾上顏料,往白紙上一印,出現漂亮的手紋,導入課題:美麗的印紋(板書具有紋理的字)。
2.在黑板上掛一張大白紙,讓全班學生沾上自己喜歡的`顏色上臺按印。讓學生體驗印的樂趣,並讓學生簡單地表述自己手上紋理的特徵及手沾色彩、按印的感受。
3.讓學生討論並說說除了手可以印出紋理以外,還可用什麼東西來印。
三、佈置作業:
分小組合作,用手、樹葉、瓶蓋等進行印紋練習。
要求:1.團結合作。2.注意衛生。3.比比哪組印得最美麗。
四、學生練習,教師進行指導,及時發現問題。
五、展示每組作業,引導觀摩,讓學生談談觀摩感受,並表達出來。
六、配樂播放各種美麗的印紋,學生整理衛生,結束本節課。
第二課時
教學目標:
1.在上一節課的學習基礎上,進一步使學生學會自制圖章,進行拓印,學習形式美的原理和感受造型的樂趣。
2.提高動手能力,培養創造性和思維能力。
教學重點、難點:
指導學生刻製圖章的技巧及拓印的方法,讓他們大膽、自由地表現自己的感受。
教具準備:
橡皮擦、地瓜、水粉顏料、刻刀、圖例等。
教學過程
一、組織教學:讓學生唱一唱,準備上課。
二、引導欣賞用圖章拓印的作品。
(一)欣賞用圖章拓印的作品,感受用圖章拓印的藝術美,並說出自己的感受。
(二)學生思考:
1.看到的印紋與上一節課的有什麼不一樣?
2.這是怎樣產生的?
三、教師出示幾枚圖章,引導觀察並請幾位學生上臺沾上顏料印上,看看出現了什麼,激發刻製圖章的願望。
四、示範刻製圖章,強調難點和安全。
1.在橡皮擦或地瓜切片上畫出圖形。
2.沿着描繪好的圖形把不需要之處刻去。
五、指導拓印:
1.把圖章沾上各種顏色進行拓印。
2.用排列或重疊等各種方法拓印,發揮想像力,印出一張有意思的畫。
六、學生練習。
七、教師進行實際指導。
八、展示作業,引導觀摩。
讓學生表達觀摩同學作品的感受。
九、小結。
十、整理、打掃衛生。
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