關於網上呼救的課後反思
《網上呼救》這篇課文有許多語言的知識技能訓練內容,如表示時間的詞語、並列句式“一邊……一邊……”、對話語言的掌握等。孤立於文本的語言知識技能訓練是機械的操練,對學生的'語言掌握沒有太大的意義,所以這些知識技能學習應當與課文內容的理解,思想情感的領悟緊密地結合在一起。
作者運用這樣的語言技巧進行表述必有其道理,其目的就是爲了作文、立意,使文章更精彩,使思想更深刻。教師在教學中就應該把握它們之間的聯繫,不僅讓學生學會怎麼用,還要知道作者爲什麼要這樣用,以後自己在作文時也可以這樣用。
本文作者按時間順序描寫了整個救援的過程,教師在教學過程中讓學生找出了各時間的節點,從中可以看出救援的全部時間只有短短半個小時,然而在半個小時中許多人爲了挽救蘇珊都積極地行動起來。時間的一再出現,救援行動的積極展開,最終蘇珊在三十分鐘內成功得就了。通過師生相互呼應的朗讀,學生不僅瞭解了作者的寫作方法,同時也體會到了時間與救援行動之間的相互關係。
最常見的句式訓練莫過於給例句再模仿的方法了,可是沒有語言環境,句子的表達是毫無意義的。就如本文中的句式“一邊……一邊……”,工作人員爲什麼要同時做兩件事情,因爲時間緊迫,所以他這樣做合情合理,作者可以這樣描寫他,是環境所迫。那麼同樣的麥克也因爲時間緊迫同時做着許多事,可課文略寫了,於是教師把這個情景創設給學生,讓學生學會運用句式的同時,體會到了作者的寫作用意。包括教學中讓同桌用對話的形式演一演美國緊急救援中心是如何與芬蘭有關方面聯繫的,也離不開原有文本的情景,時間緊迫對話語言的設計就必須簡短、清晰、準確。
-
母雞評課稿通用
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準備好評課稿,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢?下面是小編整理的母雞評課稿通用,僅供參考,大家一起來看看吧。母雞評課稿通用1《母雞》是四年級上冊第四單元中老舍的另一篇佳...
-
《1000以內數認識》評課稿集合
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,常常需要準備評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?以下是小編整理的《1000以內數認識》評課稿集合,歡迎閱讀,希望大家能夠...
-
一年級下冊《棉花姑娘》評課稿(3篇)
一年級下冊《棉花姑娘》評課稿1今天,我要評課的內容是羅xx老師執教的《棉花姑娘》,那麼先來簡單地回顧下教學過程,首先羅老師基於課題,讓學生認識棉花姑娘,再進行第一段的教學,把生字“蚜、盼、治”的學習落實在詞語中,再落實在句子中。緊接着通過棉花姑娘和三位醫生...
-
秋天的圖畫課後反思
在社會發展不斷提速的今天,課堂教學是重要的工作之一,反思指回頭、反過來思考的意思。反思應該怎麼寫纔好呢?以下是小編收集整理的秋天的圖畫課後反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。秋天的圖畫課後反思11、識字和語言思維訓練結合在識字教學中,指導學生把識字個語言訓...