計算機聽課評課記錄表

聽課記錄的基本內容聽課記錄的基本內容包括兩個方面。一是教學實錄,二是教學評點。下面行政部收集了有關計算機聽課評課記錄範文，供大家參考。

　　篇一：計算機聽課記錄

講課內容：輸入和保存文件

講課人：xxx

授課班級：xxxx

[教學目標]瞭解文章的保存方法和存儲路徑技能性；

掌握正確保存文章的操作方法和掌握不同路徑保存文件的操作方法。 [情感性目標]培養學生形成良好的操作習慣，在寫文章的過程中要及時存盤。

[教學重點]掌握正確保存文件的操作步驟。 [教學難點]培養學生形成良好的操作習慣。

講授過程：

一、 複習舊課----複習上節課的主要內容------不能用word寫文章，怎樣保存

二、 導入新課----導入本節課的主要內容-------編輯和保存文章

三、 提出本節課的任務：

鞏固上節課的內容，把課文的內容打入電腦，然後以自己的名字保存在d盤自己的文件夾裏。（廣播教學）讓學生自己動手學着老師剛纔示範的操作練習，老師巡堂解決學生的問題，提醒學生應該注意的問題。在學生練習的時候，老師還通過系統監控學生的屏幕。把一些學生遇到的問題在課堂上講解。當有的學生不做練習時，提醒他們要完成今節課的內容，而且今天所保存的內容是爲下一節課作準備的。完成所要輸入的字，然後以自己的名字保存在d盤。老師對漢字輸入快的學生進行了表揚，而且鼓勵其他同學要更加努力，只要大家通過努力，你們也可以打得很快的。

四、 練習

1、 單擊工具欄中的“保存”按鈕或者單擊“文件”菜單中的“保存”。

2、 這時會彈出“另存爲”對話框，在“文件名”框中，輸入文件名。

3、 單擊“保存”，文件就默認存在“我的文檔”中。教學內容在老師的教學過程中，讓學生在wordXX中將自己輸入的內容保存起來，理解和掌握文件保存的方法，瞭解文件的擴展名，進一步鞏固學生的輸入能力。

點評：（1）鞏固學生的知識。及時讓學生動手、動腦去學習，而且這樣可以瞭解到大部分學生學習的情況，這樣比較好。

（2）老師講解得很詳細，對打字快的同學進行了適當的表揚，這樣可以促過學生的學習。

（3）老師讓學生理解到打字的重要性，而且對學生進行了思想教育，還有老師把這節課的重點難點都給學生講得很清楚，這點值得我學習。 聽課心得： 這節課講的內容雖然比較少，但在教學過程中，老師嚴格要求學生遵守紀律，詳細的給學生講解，而且老師比較細心的指導學生，同時，適當的表揚可以促進學生的學習。

　　篇二：計算機實習聽課記錄

一、實習時間安排

（1）第7學期在本校進行備課、試講。

（2）第8學期分隊到各實習學校實習。

第一階段：見習、備課、試教

第二階段：實習、總結

二、實習具體要求和做法

（一） 教學實習：

每位實習生必須在指導教師的指導下，完成各個教學環節的實習，按規定至少上8節課，其中新課不少於６節；至少編寫8個教案。

1 、聽課：

要認真聽好課，在實習期間聽課量不少於20節。要做好聽課記錄，實習結束要上交聽課筆記，以備檢查。

2 、備課：

要認真鑽研教材，參考有關教學參考資料，同級同進度的同學要共同研究，要根據班級情況確定教學方案。教案抄正後交原教師審批。

3、 試講：

每個新教案必須經過試講，可請原任課老師聽試講，並經原任課老師同意後方能上課。

4 、上課：

上課必須嚴肅認真，努力完成教學任務。課後要主動徵求原任課教師的意見。上課必須使用普通話。

5 、評課：

以實習小組爲單位，每週要進行評課，評課前先由教課者進行說課。評課最好請原任課教師參加。評課要大膽發言，虛心聽取同學的意見。

6 、作業佈置與批改：

作業佈置要具體明確，及時收交，精批細改，及時發還，並要作好講評。

7 、課外輔導：

爲保證實習質量，課後要組織輔導，踊躍承擔上機實驗。對因病因事缺課的學生要及時補課。

（二） 班主任實習：

1、每位實習生要在原班主任老師的指導下，學習掌握班主任工作的原則、內容和方法。

2、要向原班主任瞭解情況，在這個基礎上制訂實習班主任工作計劃。

3、要加強實習班級的思想教育和組織管理，學習組織和指導班、團、隊或其它課外活動，提高獨立工作的能力；定期召開班隊幹部會議研究工作。

4、要認真組織班集體開展文娛體育活動。

5、要設計組織班或中隊活動1-2次。要出版班的牆報1-2期。

6、經常深入學生班級，調查瞭解學生的思想狀況和學習情況，有目的地開展一些工作，當好原班主任的助手。

（三）實習的其他方面工作：

1 、實習結束時，填寫好實習鑑定表交實習班班主任，實習學校鑑定，最後由實習學校密封交指導教師帶回或寄回。

2 、實習生必須寫出一篇教學教育實習經驗總結或心得體會、一篇社會調查報告，連同５個教案（包括相應的電子文擋）一併交到我係師範技能與計算機應用能力培養教研室。

3 、實習結束後兩週內，繫上對實習工作及時進行全面總結，評選出10%~15%的優秀實習生。

三、實習生守則

1 、必須尊重實習學校的`領導和教師的指導，並虛心向他們學習。

2 、必須遵守實習學校的各項規章制度，自覺遵守紀律。

3 、實習生間要團結友愛，互相關心，互相幫助，共同搞好教育實習。

4 、要接近、關心、熱愛學生，對學生要熱情幫助，耐心教育，全面負責。

5 、要按時作息、上課、聽課、開會不遲到、不早退，聽課要提前入教室坐好，上課要至少提前５分鐘到教室等候。

6 、要注意自己的言行舉止，力求成爲學生的表率。嚴禁爭吵、打架、粗言穢語等。衣着要整潔，要注意環境衛生的清潔。不準進入營業性娛樂場所，不準到江河、水庫游泳。

7 、實習期間一般不準請假，遇急事、重病必須請假的，要經實習帶隊老師批准。

8、實習結束時寫出實習總結，填入《樂山師範學院實習總結鑑定表》。

四、對實習帶隊指導教師的要求

1、指導教師要認真組織好實習生備課、試教和上課工作，要抽查實習生的教案、試教，聽實習生上課。每天聽課、聽試教平均不少於兩節。

2 、要做好實習生的思想工作和生活管理。

3 、要經常與實習學校的領導和教師研究實習問題。

4 、主動聯繫實習學校的原任課教師幫助實習生安排好實習進度、批改教案、聽試教、聽課，給實習生評定成績。

5、主動聯繫實習班的班主任指導學習生開展班主任實習工作，實習結束評定班主任實習成績，綜合各科教師的意見給實習生寫班主任工作鑑定。

五、實習成績的評定

1、教育實習成績的評定，應根據每位實習生的課堂教學實習、班主任工作見習和社會調查撰寫的調研報告或研究論文情況以及實習生在實習期間的綜合表現，參照《樂山師範學院教育實習成績評定標準》執行。

2、原任課老師要以課時爲單位，在批改教案、聽試講、聽課時均給出一個成績供最後綜合評定該科實習成績參考。

3、原班主任綜合實習生做班主任的表現、效果，評定出班主任實習成績。

4、實習成績評分採用百分制。原任課教師與原班主任先初評出成績，由學校總評填入《樂山師範學院實習總結鑑定表》。

5、實習總成績由三部分組成：實習準備成績20%、實習成績60%、實習總結成績20%。每個實習生的總成績最後按優、良、中、及格、不及格五級計分。