水龍吟登建康賞心亭課堂實錄
本節課標:
1、瞭解寫作背景、作者經歷,理解辛棄疾的憤慨與痛苦。
2、體會辛詞豪放的特點,比較蘇辛詞風,感受其各自獨特的人格魅力。
課時安排:一課時
教學過程:
一、導語
由辛棄疾的名字導入:
同學們,辛棄疾,姓什麼?
請大家用“辛”字組詞:艱辛、酸辛、辛辣、悲辛。
這些詞,幾乎就是辛棄疾一生的寫照了。連他自己也這樣自嘲姓氏:
烈日秋霜,忠肝義膽,千載家譜。得姓何年,細參辛字,一笑君聽取。艱辛做就,悲辛滋味,總是酸辛苦。更十分,向人辛辣,椒桂搗殘堪吐。世間應有,芳甘濃美,不到吾家門戶。(《永遇樂》)
你看“艱辛”、“酸辛”、“悲辛”、“辛辣”,真是五內俱焚。世上許多甜美之事,順達之志,怎麼總輪不到他呢?
那麼辛棄疾的.一生究竟是怎樣的辛酸、悲辛、艱辛呢?今天我們就來學習辛棄疾的《水龍吟 登建康賞心亭》,走近辛棄疾。
二、誦讀
1、師範讀
2、自由讀,注意讀出抑揚頓挫,讀出感情。
3、請學生單獨朗讀,並作朗讀指導。
三、賞析
賞析指導:詩言志,讀詩,就是要讀出字裏行間所含蘊的“志”。熟悉辛詞的人都知道,辛棄疾的詞,常常借景物言志,用典故言志。讀這首詞,我們就要注意體會景中情,參透典中義:
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