泰山和黃山課文教學設計
泰山和黃山
[教學目標]
1.知道泰山是五嶽之首。
2.瞭解泰山、黃山的壯麗景色和名勝古蹟。
3.激發學生熱愛祖國壯麗河山的感情。
[教學重點]
瞭解泰山、黃山的壯麗景色和名勝古蹟。
[教學難點]
激發學生熱愛祖國壯麗河山的感情。
[教學時數]
1課時。
[教學過程]
一、前提測評
1.誰知道我國有哪些名山?
(瞭解學生對祖國河山的認識程度,把學生的注意力吸引到“祖國河山”來。)
2.誰知道人們常說的“三山五嶽”中的“五嶽”是指哪五座名山?
五嶽,是我國的五座名山,它們是山東省的東嶽泰山,陝西省西嶽華山,河南省的中嶽嵩山,山西省的北嶽恆山,湖南省的南嶽衡山。泰山是五嶽之尊。
問答比賽:把全班分爲男生和女生兩組,其中一組說出山名,另一組跟着說出省份。如:泰山——在山東省……
4.這五座名山又以泰山最出名,它被人們稱作是五嶽之首。(板書課題)爲什麼呢?這就是我們今節課要達到的第一個學習目標。
二、五嶽之首——泰山
知道泰山是五嶽之首的。
三、泰山的特點和自然風光
泰山的名氣這麼大,到底它有什麼特點呢?請同學們默讀課文,劃出有關的語句。
(1)學生默讀劃語句。
(2)指名答,教師板書。
板書:五嶽之首:高大雄偉,俯瞰黃河,遠眺大海。
(3)看書中的圖,,找出泰山的位置所在,指導學生結合上述的特點去理解,加深印象。
(4)除了泰山的雄偉壯觀之外,還有什麼原因令它出名呢?
板書:名勝古蹟
過渡:泰山的雄偉壯觀吸引了許多文人學士去遊覽,但泰山到底有多少名勝古蹟,景色如何壯麗呢?這就是我們這節課要達到的第2個學習目標。
瞭解泰山的壯麗景色和名勝古蹟。
指名學生說出名勝古蹟的名稱,教師依次板書。
板書:名勝古蹟:岱廟、十八盤、南天門、玉皇頂、日觀峯、無數碑刻。
泰山不僅景色壯麗,還有很多的'名勝古蹟。但它被稱爲我國古代文化的明珠,最主要
的原因是什麼?
(石碑和石崖上雕刻的書法滿山可見,寺廟裏的塑像栩栩如生。)
四、教師小結:泰山的景色如此雄偉壯觀,名勝古蹟這麼多。“五嶽之道”的盛譽真的非它莫屬。
板書設計:
泰山和黃山
五嶽之首——泰山
黃山的壯麗景色和名勝古蹟
五嶽之首:高大雄偉,俯瞰黃河,遠眺大海
名勝古蹟
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