《花鐘》課文教學設計
《花鐘》教學設計。
學習目標
1、認識“怒、暮、燥”等8個生字。會寫“豔、內、夢”等14個生字。能正確寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人”等19個詞語。
2、能正確、流利地朗讀課文,結合語境理解詞語,並用欣賞的心情朗讀和背誦自己喜愛的部分。
3、理解課文內容,體會課文用不同的說法表現鮮花開放的特點。
課前準備
1、生字、詞幻燈片
第一課時
導入新課
1、大家都知道鐘錶可以告訴我們時間,可是你們知道嗎自然界中的花也能像鐘錶一樣告訴我們時間。有位植物學家還把不同時間開的鮮花栽在一起,組成了一個“花鐘”,你們想了解一下嗎?(板書課題,讀課題)
2、讀了課題,你們有什麼問題想問嗎?
3、你們提出的這些問題答案也許都在課文裏藏着呢,我們一起尋找去吧(播放課文欣賞)
是不是很有趣啊!今天我們就來學習這篇課文。
初讀感知
1學生讀課文
A(幻燈出示)自由讀課文,遇到生字圈起來,多讀幾遍。
B 同桌互相聽讀課文,讀準字音,讀通句子
2 檢查自學情況
A 檢查生字、詞語(幻燈片出示)
B 指名學生讀自己最喜歡的自然段給大家聽,讀完評價。
大家讀的真棒,我們一起來具體學習課文的第一自然段
讀讀品品
1、學生自由讀課文第一自然段
2、相互交流讀懂了什麼(先分組交流,再指名說)
(板書 牽牛花 薔薇 睡蓮 午時花 萬壽菊 菸草花 月光花 夜來香 曇花)
3、這段用了不同的`說法來表達了鮮花的開放,我們一起來填一填(幻燈出示)
4、讀一讀
5、說一說,你覺得哪些表達鮮花開放的詞語用的特別好。你能換種說法嗎?
6、朵朵的鮮花,爭奇鬥豔,真是美麗極了。讓我們隨着音樂一起朗讀第一自然段,品味花的魅力。(放多媒體課件)
課堂作業
學生書寫生字,重點指導“嫩、醒”的書寫。
-
金色的草地的評課稿彙編15篇
作爲一位兢兢業業的人民教師,時常要開展評課稿準備工作,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢?以下是小編收集整理的金色的草地的評課稿,歡迎閱讀,希望大...
-
秋天的圖畫課後反思
在社會發展不斷提速的今天,課堂教學是重要的工作之一,反思指回頭、反過來思考的意思。反思應該怎麼寫纔好呢?以下是小編收集整理的秋天的圖畫課後反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。秋天的圖畫課後反思11、識字和語言思維訓練結合在識字教學中,指導學生把識字個語言訓...
-
國小教學故事:飛翔於天空的夢
孩子的一生將經歷許多的波折與坎坷,在有着小小憂愁的孩提時光,他們能否懷抱希望?那麼取決於他們的父母,取決於他們的老師,取決於,將生命的意義捧在手心,輕輕呵護的我們——思想品德老師。在課堂之上,我們常常會帶着一身的疲憊,講述着那些麻木的知識,思品書變成了一個拖延...
-
識字5動物兒歌評課稿範文
作爲一位傑出的老師,時常會需要準備好評課稿,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。評課稿要怎麼寫呢?下面是小編整理的識字5動物兒歌評課稿範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。識字5動物...