《吾腰千錢》教學實錄

一、激趣導入，切中主題。

1．上課之前，我們來做個小遊戲“實話實說”，誰來說說你最喜歡什麼，到了什麼程度？ 2.今天讓我們一起去看看那個永州人最愛什麼，愛到什麼程度。

3.讀課題、解題。請大家齊讀課題。解題：“千錢”—— “一千個銅錢”。

師：一千個銅錢呀，那分量一定很？（重）

二、初讀。

1.簡介作者。

這篇文言文的作者是柳宗元，誰來介紹一下他？指名交流資料，師再補充。

2.輕聲自由地讀課文。要求：讀準字音，讀通課文。 旁板：初讀 讀通

3.指名讀文言文。正音。（ 氓méng 濟 jì ）識記多音字。

4.齊讀文言文。

三、再讀。

1.自學。

默讀課文。要求：藉助註釋，結合譯文理解課文內容。不懂之處請勾畫出來，待會兒與同桌討論。（點擊課件，出示註釋） 旁板：再讀 讀懂

指名說：課文講了一件什麼事？（一個擅長游泳的人，要錢不要命，以至於溺水而死）

2.同桌互助學習，將自己不懂之處與同桌交流。

指名簡單介紹小組學法。

3.誰來用自己的話講一講這個故事？指名兩生複述故事。（甲、乙分別複述。）

4.挖掘人物內心，朗讀體會。

過渡：讓我們細細品讀課文，去體會人物的內心世界吧。 旁板：品讀 體會

（1）還記得我們通常怎樣描寫人物的嗎？

生甲：人物描寫可以用語言、動作、心理、神態、外貌描寫等。

（2）師：那本文在描寫“溺水者”時，用了哪幾種描寫方法呢？

生乙：兩種。語言描寫和動作描寫。

（3）默讀。用“?”勾畫出“溺水者”的語言和動作，讀一讀並分析人物性格。

板書：溺水者

語言：“吾腰千錢，重，是以後。”（點課件）

齊讀這句話。師：腰上可是纏着千枚銅錢，那分量可不輕。再讀。

這句話是什麼意思？讀譯文。

生齊讀譯文：“我腰裏纏着千枚銅錢，分量很重，所以落在後邊。”

動作：①不應，搖其首。 ②又搖其首，遂溺死。（點擊句子）

齊讀這兩句話。

“搖”。在文中出現兩次。

（4）你覺得溺水者是個怎樣的`人？

生答：他十分貪婪和愚蠢，在生命垂危之時都那麼固執，真是要錢不要命。

板書 貪婪 固執 （愚蠢）

（5）那他的同伴呢？用“——”勾畫出同伴的語言和動作，並分析人物性格。

語言：①“汝善遊最也，今何後爲？” ② “何不去之？” ③“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨爲？”（點課件）

生齊讀古文，再讀譯文。

指導朗讀。（出示課件句子）

句① 師：“當他拼命划水，卻遊得很慢時，同伴心中是多麼疑惑呀，讀。” 生齊讀

“同伴心中是多麼奇怪呀，讀。” 生齊讀

句② 師：“當他喘着粗氣說因腰有千錢而落後時，同伴是多麼着急呀，讀。” 生齊讀

“同伴是多麼焦急呀，讀。” 生齊讀

句③ 師：“當他還在水裏掙扎時，已經上岸的同伴更是心急如焚，讀。” 生齊讀

“同伴忍不住質責他，讀。” 生齊讀

動作：“呼且號”。

同伴們怎麼呼且號的？讀。 生齊讀句③

（6）你認爲同伴怎樣？

生：可見同伴焦急和關切的心情。

板書 關切 焦急

（7）同學們都說得非常好。那爲什麼要寫他的同伴呢？

生：用同伴來襯托出溺水者的愚蠢、貪婪、固執、要錢不要命。

4.分角色朗讀。（課件出示一段對話）

過渡：讓我們來分角色朗讀，再從對話中體會人物性格。

（1）指名朗讀。（師：誰來扮演溺水者？ 誰來扮演同伴？ 誰來讀敘述部分？）

（2）分男女生朗讀。（男生讀“溺水者”的話，女生讀同伴的話，請一生讀敘述部分。）

（3）男女生交換讀。

（4）齊讀。自己試着分角色讀。

師評：我從大家的朗讀聲中聽出了同伴的關切與焦急，溺水者的貪婪與固執。

四、拓展延伸，深化主題

1.補充原文。（點擊課件）

師：這篇文章是節選。柳宗元在《哀溺文》中不無感嘆道：“吾哀之。且若是，得不有

大貨之溺 大氓者乎？於是作《哀溺》。 ”

師（點擊）講解：“我對此感到十分悲哀。如果像這樣，難道不會有大利淹死大人物的事情嗎？於是寫下了《哀溺》。”

2.如果你是溺水者，當時你會怎麼做呢？

甲：我會毫不猶豫扔掉錢，生命對我來說，畢竟只有一次。

乙：我會求助於同伴，請他們幫我帶一些錢，那樣就可以減輕重量，不會因過重而淹死了。他真的是太傻了。

……

3.四人小組討論交流：（點擊課件）

那麼，我們應如何看待金錢呢？ 板書：金錢

4.交流。

生：人生短暫，生命只有一次。人在一生中可以做很多有意義的事情。失去了金錢可以再賺，若一旦沒有了生命，再多的錢也買不回來了。

生：一味地追求金錢必將使自己一無所有，甚至是生命。

……

5.師小結。

是呀，追求金錢與利益無可厚非，但一個懂得人生價值的人，絕不會把金錢作爲首選目標。要知道，生命纔是人生最大的財富。（板書：生命）讓我們將眼光放得更遠一些，珍惜世界上那更爲美好，更爲重要的東西吧。（師用手指單元主題詞“珍惜”。）

6.小練筆。

此時此刻，你一定感慨萬千，也許你想對自己說，也許你想對那位溺水者說，請將你的感受寫下來吧！