中班健康《保護眼睛》教學設計
活動目標:
①瞭解眼睛的功能,知道眼睛能看見各種各樣的東西。
②懂得保護自己的眼睛,知道用眼衛生。
活動準備:
活動過程:
1導入
①打招呼
②猜謎語
教師:今天老師給小朋友帶了一個謎語請小朋友們猜猜看誰最厲害,一下子就能猜出來。
“上邊毛,下邊毛,中間一個黑葡萄。”
2讓幼兒知道眼睛能看見東西
①教師:請大家把眼睛閉上(這時教師做個小貓洗臉的動作),提問:你們知道我剛纔做什麼動作了嗎?
②幼兒睜開眼睛之後,再做一次同樣的.動作,提問:現在你們知道我做了什麼動作嗎?你們是怎麼知道的?剛纔爲什麼不知道?
③師生共同小結:小眼睛真有用,閉上眼睛什麼也看不見,睜開眼睛就都可以看見了,眼睛可以讓我們看見東西。
3引導幼兒運用自己的眼睛
①教師:你的眼睛現在在看什麼?(引導幼兒看教室裏的東西,並表達出來。)
②教師:你的眼睛還看見過什麼?(引導幼兒回憶自己看見過的各種各樣的東西或場景。)
③教師:請你們看看我用眼睛幹什麼?(教師表演啞劇)
④教師:你們用眼睛可以幹什麼呢?
4播放ppt讓幼兒討論,怎麼樣保護眼睛
你們看第一幅圖:這兩位小朋友是怎麼樣保護眼睛的呢?他們在幹什麼?上課時他們是怎麼坐的?
你們看第二幅圖:這位小朋友是在什麼情況下看書的?爲什麼開燈?
你們再看第三幅圖:這位小朋友是怎麼樣看電視的呢?
如果眼睛進了髒東西不舒服怎麼辦?這位小朋友又是怎樣坐的呢?
師生共同小結:我們的眼睛真有用,我們要好好保護它,平時我們不能用手揉眼睛,不要看太長時間的電視了。看電視時要與電視機保持距離。不在陽光下和很暗的地方看書、畫畫等,眼睛生病了要及時點眼藥水或及時治療。除了這些還可以怎麼對付眼睛疲勞呢?可以多看看綠色的植物,還可以做眼保健操。
5我們一起來做眼保健操吧
活動延伸:
出示眼罩,小朋友看這是什麼東西啊?那我請一個小朋友戴上它吧,並把感受說出來告訴大家,什麼感覺?並讓幼兒分別嘗試戴眼罩在教室裏行走和不帶眼罩在教室裏行走的不同。那麼現在我們到外面看看遠處的東西,把你看到的東西會告訴大家好不好?
活動反思:
活動的第一環節,運用謎語引發幼兒活動的興趣。通過第二環節和第三環節,使幼兒進一步感受眼睛的重要性。第四環節中請幼兒表演用眼的好習慣和壞習慣,將靜態的學習加入了動態的感受,萌發了幼兒保護眼睛的意識。
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