《我和樹葉一起玩》課堂實錄

活動目標：

1、觀察樹葉，學習用“小樹葉，當**，我想*****”的方式說一句話，發揮幼兒想象，提高幼兒的語言表達能力。

2、在說說玩玩中，體驗小樹葉給人們帶來的美好享受。

活動準備：

1、銀杏樹葉、桃樹葉、棕櫚樹葉、玉蘭花葉等各種樹葉幹，每片葉子背面粘上雙面膠。

2、照相機、白紙20張、漿糊若干。

3、活潑的音樂一段

活動過程：

一、幼兒玩樹葉，教師啓發幼兒用“小樹葉，當**，我想*****”的語句，學說一句話。

教師手舉一大棕櫚葉“滴答、滴答（雨聲漸急），下雨啦，寶寶們，快快躲到傘下面來吧！”引導幼兒

說出“小樹葉，當小傘，我想躲到傘下面。”

“滴答滴答，（雨聲漸稀）雨停了，出來吧，甩掉身上的雨滴。”在輕鬆的音樂中，師生共同甩甩頭，晃晃

臂，搖搖臀，跳一跳。

教師取一長條樹葉“這個長樹葉象什麼？可以用來當什麼呢？你想把它怎麼樣呢？”（小樹葉，當小船，

我想坐到船上面。小樹葉，當小船，我想坐到船上面。

小樹葉，當香蕉，我想一口吃了它。小樹葉，當劃板，我想站到上面玩。、、、、。）

教師取一扇狀葉子，在頭上、身上邊比劃邊引導幼兒想象。“小樹葉，還可當什麼？”（小樹葉，當小

扇，我想輕輕把風扇。小樹葉，當帽子，我想把它頭上戴。

小樹葉，當胸花，我想把它胸前戴。、、、）

教師拿葉子兩手舞動，引導幼兒說出“小樹葉當紅花，我想把舞跳。”

將葉子放在身上當被子，當電話、當烏龜的貝殼、、、

師生共同編兒歌，並請幼兒給兒歌取名字。

二、幼兒分組手工操作。

引導幼兒將樹葉串成項鍊、粘成花、貼成樹葉畫、做成葉子裙子。

三、拍照留影。

幼兒將有雙面膠的樹葉貼於臉上、身上、並拿起自己的'樹葉手工作品，拍照留影。

評價：此活動豐富有趣，調動了幼兒各種感官，幼兒在說說、玩玩中輕鬆的學習、愉快的操作，幼兒有了一種極大的成就感。