一年級上冊語文百花園一課件
學習百花園一,激發學生對語文的興趣,以下是小編爲您整理的一年級上冊語文百花園一課件相關資料,歡迎閱讀!
一年級上冊語文百花園一課件
教學目標:
1、學生自主閱讀兩首寓言詩,理解其中蘊含的道理,初步瞭解寓言詩的特點。
2、選擇課內外閱讀的自己喜歡的童話或寓言故事,按要求講給大家聽。
教學時間:1課時
課前準備:在本單元的.新課文教授之後都佈置一些與此次訓練有關的內容,供學生提前準備。
教學過程:
一、激情導入:這一段時間以來,我們一直暢遊在“童話、寓言故事”的海洋中,親歷着一個個驚險有趣的故事、結識了一個個天真可愛的故事人物。今天,讓我們召開一個討論會,說一說自己喜歡的童話或寓言故事,好嗎?
二、學習借鑑:
1、請學生閱讀“活動建議”,將關鍵的要求用筆畫下來。
2、交流明確:①講故事,還要說明喜歡的理由
②故事要講清楚明白、重點突出。寓言故事可以講明寓意也可以讓大家思考
③傾聽別人發言要邊聽邊思考
三、準備發言:
1、自己在看一看活動建議,進一步明確要求。
2、準備自己的發言提綱,想一想自己是否按前三點要求準備了?還需要補充哪些內容?做一些調整和完善。自己先小聲說一說。
四、進行活動:
1、結合教材中“活動評價”發放“活動評價表”,對聽、說者的要求進一步明確。
2、小組內發言,大家共同評價,推選最佳發言者。
3、每組代表在大家的幫助下完善發言,然後在全班展示,評選出“優秀故事大王”
五、延伸閱讀:
教師:看來大家的課外閱讀很豐富,而且同學們在閱讀中不僅用眼睛在看、用嘴在讀,更是用心在感受、用頭腦在思考。老師也閱讀了一些作品,特別是我還發現了一種體裁-----寓言詩,我們一起讀一讀,好嗎?
1、自主閱讀,思考:①寓言和寓言詩又有什麼異同?②這兩則寓言詩告訴我們什麼?
2、集體交流:問題①同樣都給人以啓迪,講述道理‘但寓言詩比寓言更加短小精煉。
問題②這兩則寓言詩都告訴我們:不能從自己的角度,以個人的眼光去認識事物,要遵循事物的本來面目,才能客觀地、公正地去認識它們。
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