《小溪流水響叮咚》評課稿範文
今天聽了一節凌琪老師與四(6)班孩子合作的一節《小溪流水響叮咚》,聽了歡快的歌聲,自己也跟着歡快起來。
**老師是重慶市青年教師音樂賽課一等獎獲得者,個人基本功一個字概括“棒!”
上課伊始,凌老師帶領孩子們演繹春天的美麗,一組風,一組小鳥,兩組小溪的歌聲,進行簡單的和聲訓練,爲後面的樂器伴奏打下基礎。這裏創設情境成功,激發了學生學習興趣,啓迪了學生思維,同時明確了學習目標。
學習歌曲部分,凌老師請孩子們初聽歌曲,展開充分想像“聽了歌曲,你想到了什麼?”然後孩子們心裏邊學唱歌曲,帶着“哪個地方比較難唱,把它找出來”的要求輕聲唱。由學生髮揮主觀能動性說出解決這些難點的方法,再彈琴共同解決。老師根據學生學習情況及時發現問題,引導糾正,尤其把歡快的情緒越唱越好。凌老師運用“五還”策略,有效、適時、適度、有效地組織學生自主學習,深入探究,很好地體現了學生的思維美、語言美、情感美!
打擊樂部分,全體學生徒手打節奏,選出最優秀的`學生擁有幾種打擊樂器,由全體學生決定“怎麼樣加,加在哪裏,用什麼樣的節奏?”孩子們說加打擊樂的方法,並說明了理由,大家一起討論誰的方法最好。交流與評價的生動美充分體現!
縱觀整節課,重難點清晰,突破得力,教學目標達成度高,不同層次學生都有收穫。美的老師,引領美的學生,美美與共!
-
母雞評課稿通用
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準備好評課稿,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢?下面是小編整理的母雞評課稿通用,僅供參考,大家一起來看看吧。母雞評課稿通用1《母雞》是四年級上冊第四單元中老舍的另一篇佳...
-
《1000以內數認識》評課稿集合
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,常常需要準備評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?以下是小編整理的《1000以內數認識》評課稿集合,歡迎閱讀,希望大家能夠...
-
一年級下冊《棉花姑娘》評課稿(3篇)
一年級下冊《棉花姑娘》評課稿1今天,我要評課的內容是羅xx老師執教的《棉花姑娘》,那麼先來簡單地回顧下教學過程,首先羅老師基於課題,讓學生認識棉花姑娘,再進行第一段的教學,把生字“蚜、盼、治”的學習落實在詞語中,再落實在句子中。緊接着通過棉花姑娘和三位醫生...
-
秋天的圖畫課後反思
在社會發展不斷提速的今天,課堂教學是重要的工作之一,反思指回頭、反過來思考的意思。反思應該怎麼寫纔好呢?以下是小編收集整理的秋天的圖畫課後反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。秋天的圖畫課後反思11、識字和語言思維訓練結合在識字教學中,指導學生把識字個語言訓...