小松鼠拉松果教後記
這一週,我們進行了語言組的教學活動,研討的活動是中班健康《小松鼠拉松果》,由新教師和我共同執教。
健康活動,對我們經驗不足的教師來說,很難上好它,特別是對幼兒的規則控制,課堂秩序地把控等方方面面,對我們來說都是一個挑戰。
通過三次活動下來,一次又一次地調整,讓我健康活動有了不一樣的反思。首先,是教師自身的精神。健康活動是需要活力的,當然,教師首先要有飽滿的精神,才能夠帶動幼兒活動的氣氛,讓健康活動整個“活”起來。其次,教師的語言也非常重要,這不比語言活動,健康活動中教師的語言一定要簡練、有力,如果軟綿綿就會讓人感覺不給力。最後,健康活動的時間控制,也是非常重要的。像在前兩次執教中,每個活動基本在40分鐘左右完成,這完全超出了中班幼兒學習的時間,我們也從中反思很久,爲什麼時間會透支?這並不是單方面的原因。綜合各方面,活動環節的設計、教師的組織、幼兒的`學習都是有所問題的,於是我們在一次次的嘗試中,尋找到了問題的根源,從而進行了修改,在第三次執教中,整個活動就非常緊湊了,孩子的學習也一下子調動了起來。但是還是有不足的地方,比如不夠開放,在一些提問的方式上,我們可以更加開放,讓孩子在前,教師在後。
通過本次教研活動,我從中收穫不少,好的繼續保持,不足的地方也需要改進,爭取獲得更大的進步!
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