鍋碗瓢盆交響曲大班藝術活動教案
作爲一位傑出的教職工,常常需要準備教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編收集整理的鍋碗瓢盆交響曲大班藝術活動教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1、通過觀看影片,使幼兒感受廚房的工作以及廚房的節奏。
2、通過音樂,啓發幼兒感受生活中的動作和聲音。感受節奏的美。
3、通過運用廚房用具,創作表演廚房的工作,表現生活中的節奏,培養幼兒的藝術表現力和創造力。
活動準備:
1、廚具和餐具:不同材質的鍋碗瓢盆(鋁鍋、塑料盆等)、筷子、碗、盤、勺、瓢、菜板、擀麪杖、刀、搗蒜器、打蛋器。
2、道具:背景圖、錄製的音樂磁帶,錄音機。
3、服裝:廚師的圍裙以及帽子
活動過程:
一、感受與體驗:廚房序曲
(教師帶領幼兒參觀廚房,瞭解廚房的`叔叔阿姨都做些什麼。)使幼兒初步瞭解廚房的工作,激發幼兒對廚房中的興趣。(記憶訓練)
1、教師請幼兒回憶廚房的情景,並進行系列提問:
(1)叔叔阿姨工作的地方叫什麼?
(2)叔叔、阿姨在廚房裏是怎樣工作的?
(3)你看到了什麼?
(4)說一說廚房用具的名稱。
2、請幼兒用動作表現一下自己所看到的。(最好可以一邊學動作,一邊發出相應的聲音)
二、神奇的韻律
(通過播放音樂聽一遍,啓發幼兒感受廚房的節奏和生活中的節奏,發現節奏的生命力。)
1、教師引領幼兒傾聽不同節奏的音樂,根據自己的感受說出每段的音樂節奏像在廚房裏做什麼?並隨音樂作出動作。(讓幼兒聯想生活裏還有什麼動作也是這樣的動作)
2、隨音樂節奏的變化自由表現自己。
三、廚房交響曲
(在桌子上放各種家庭中的廚具)
1、教師將幼兒帶到已經佈置好的廚房場景中,那裏有很多真的廚房用具,讓幼兒說出其名稱,這個用具可以做什麼。有一些危險的用具應提示幼兒注意安全。(播放音樂請幼兒選擇自己喜歡的用具,分別模仿出使用各種用具的動作。)
2、教師隨機提問幼兒在做什麼,請幼兒根據自己的工作不同,一起隨音樂演奏廚房交響曲。
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