中班瓶子音樂會音樂教案3篇
作爲一位傑出的老師,就有可能用到教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編整理的中班瓶子音樂會音樂教案,希望能夠幫助到大家。
中班瓶子音樂會音樂教案1
學習目標
利用廢舊瓶子和其他材料自制樂器,發展創造力。
嘗試與同伴合作用自制樂器表演節奏樂,並提出自己的建議。
活動準備
幼兒自備塑料瓶。
老師自制的瓶子樂器。
各種美工材料,例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈、彩紙、顏料等。
活動過程:
形式 :小組
1. 請幼兒出示帶到幼兒園的塑料瓶,利用各種美工材料,例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈等,製作一件樂器。
2. 製作完成後,請幼兒輪流示範怎樣操作自制的樂器。
3. 老師提議大家組成一個樂隊,利用自制的樂器進行表演。請他們選一首最喜歡的歌或兒歌來排練。
4. 老師幫助幼兒寫下歌詞,與幼兒商量在歌詞哪一部分加入節奏樂。
5. 確定加入節奏樂的位置後,老師先用自制的樂器敲打拍子,幼兒用心聽,跟着拍子敲打自己的樂器。
6. 待幼兒熟悉後,請他們提出自己的'建議,如:歌曲中敲打拍子的次數和速度。老師向幼兒提問:怎樣才能將討論的結果記錄下來?可引導他們用符號表示。
7. 經過幾次探索和實踐後,可請幼兒合作表演。
活動評價
能利用廢舊瓶子製作樂器。
能跟隨節奏打拍子。
能與同伴合作表演節奏樂。
中班瓶子音樂會音樂教案2
活動目標
1、利用廢舊瓶子和其他材料自制樂器,發展創造力。
2、嘗試與同伴合作用自制樂器表演節奏樂,並提出自己的建議。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化,學唱歌曲。
活動準備
1、幼兒自備塑料瓶。
2、老師自制的瓶子樂器。
3、各種美工材料,例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈、彩紙、顏料等。
活動過程
1、請幼兒出示帶到幼兒園的塑料瓶,利用各種美工材料,例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈等,製作一件樂器。
2、製作完成後,請幼兒輪流示範怎樣操作自制的樂器。
3、老師提議大家組成一個樂隊,利用自制的樂器進行表演。請他們選一首最喜歡的歌或兒歌來排練。
4、老師幫助幼兒寫下歌詞,與幼兒商量在歌詞哪一部分加入節奏樂。
5、確定加入節奏樂的位置後,老師先用自制的樂器敲打拍子,幼兒用心聽,跟着拍子敲打自己的樂器。
6、待幼兒熟悉後,請他們提出自己的建議,如:歌曲中敲打拍子的次數和速度。老師向幼兒提問:怎樣才能將討論的結果記錄下來?可引導他們用符號表示。
7、經過幾次探索和實踐後,可請幼兒合作表演。
活動評價
能利用廢舊瓶子製作樂器。
能跟隨節奏打拍子。
活動反思
喜愛音樂是孩子們的天性。音樂是世界的語言。爲人類所共同理解,能產生共鳴。音樂對促進幼兒心理健康發展有着其他活動所無法替代的功效。在唱唱跳跳中感受音樂的美,產生愉悅的心情。從而更好的發展了幼兒的音樂能力。
中班瓶子音樂會音樂教案3
學習目標:
1.利用廢舊瓶子和其他材料自制樂器,發展創造力。
2.嘗試與同伴合作用自制樂器表演節奏樂,並提出自己的建議。
3.感受音樂的歡快熱烈的情緒。
4.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準備:
1.幼兒自備塑料瓶。
2.老師自制的瓶子樂器。
3.各種美工材料,例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈、彩紙、顏料等。
活動過程:
1. 請幼兒出示帶到幼兒園的塑料瓶,利用各種美工材料,例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈等,製作一件樂器。
2. 製作完成後,請幼兒輪流示範怎樣操作自制的樂器。
3. 老師提議大家組成一個樂隊,利用自制的樂器進行表演。請他們選一首最喜歡的歌或兒歌來排練。
4. 老師幫助幼兒寫下歌詞,與幼兒商量在歌詞哪一部分加入節奏樂。
5. 確定加入節奏樂的位置後,老師先用自制的樂器敲打拍子,幼兒用心聽,跟着拍子敲打自己的樂器。
6. 待幼兒熟悉後,請他們提出自己的建議,如:歌曲中敲打拍子的次數和速度。老師向幼兒提問:怎樣才能將討論的結果記錄下來?可引導他們用符號表示。
7. 經過幾次探索和實踐後,可請幼兒合作表演。
活動評價:
1.能利用廢舊瓶子製作樂器。
2.能跟隨節奏打拍子。
3.能與同伴合作表演節奏樂。
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