國小三年級音樂教案

國小三年級音樂教案 篇1

教 學 計 劃

一、 學期教學目的：

以普及藝術教育爲內容，把單純的音樂拓展爲音樂文化是素質教育的需要

音樂與人、與社會、與民族、與大自然的聯繫，提高音樂的感知能力。

二、 學期教學任務：

a) 加強實踐與創造

b) 加強綜合與滲透

c) 加強識譜知識的學習

d) 學會1—10課歌曲，能夠表演

三、 教學重點：

a) 歌曲的學唱

b) 創編能力的培養

c) 識譜知識的學習

四、 教學難點：

a) 創編能力的培養

b) 識譜知識的學習

五、 教學用具：

電子琴 錄音機 多媒體

六、 教學效果檢驗方式：

1、分組測試 2、個別測試 3、課堂表現 4、提問

5、期末測試

七、 教學活動開展方式：

1、課堂教學 2、遊戲類型活動

國小三年級音樂教案 篇2

《童年的回憶》

教學內容：1、欣賞樂曲《童年的回憶》

2、歌表演《童年的回憶》

3、複習童年遊戲《老鷹捉小雞 》《丟手絹》

4、選用內容：學習用豎笛演奏歌曲

教學目標：

一、引導學生聆聽《童年的回憶》《我們多麼幸福》，培養學生完整聆聽音樂作品的良好習慣，引導學生動手主動參加音樂實踐活動，表達出對童年生活的回憶與熱愛。

二、通過自編動作表演歌曲《童年的回憶》，體驗天真可愛、通過創編動作與師生互動的交流，學習以動作來表現體驗自己的情感，引導學生參加音樂實踐活動。

三、引導學生用豎笛演奏歌曲《我們多麼幸福》增強學生學習音樂作品的興趣，提高學生器樂的演奏能力。

教學過程：

一、常規練習

1：隨樂曲(自選樂曲)自編動作進室，(要求自創，較有規範動作要求，主要引導學生跟隨音樂節拍或節奏)。

2：音樂課堂小常識：坐姿、歌唱的`常規等。

3：複習歌曲《搖啊搖》唱一唱;豎笛練習：吹一吹

二：新課學習：

(一) 複習童年遊戲：《老鷹捉小雞》《丟手絹》

(二) 聆聽《童年的回憶》

1、導入：(放背景音樂) 師：小朋友們，在小的時候，最開心的一件事是什麼呢?讓學生交流童年生活中最值得回憶的一幕

2、 聽音樂： 邊聽邊用手勢按圖形譜的形狀划動。學生隨音樂模仿小兔跳。再隨音樂模仿烏龜爬。

師：說說誰的行走速度快?誰的行走速度慢?

板書： 快 慢

<難點解決》1、從人的一般行走的速度與烏龜比較。

2、可請一個學生扮小兔跳，一個學生扮烏龜爬，再和老師走進行對比，

引出“中速” 並板書。

3、 聽《童年的回憶》說說第1、2 段速度怎樣?情緒怎樣?第3段速度怎樣?情緒怎樣?(完成書上練習)。

(三)聽辨練習：用LU模唱3 5 6 三個音

聽一聽老師彈奏的兩個益鳥中哪個高?哪個低?用手勢表示並用LU模唱。

3 5 5 3 5 6

5 3 3 6 6 3

課堂小結：鼓勵與表揚，並指出不足之處。

國小三年級音樂教案 篇3

課　　題：《對鮮花》

教學目標：

1、通過歌曲學習，讓學生熟悉對唱的這種形式。

2、在音樂學習過程中豐富學生的自然科學知識，並能根據自己對花卉知識的瞭解爲歌曲續編歌詞。

重點難點：學唱歌曲並能完成一至兩段的歌詞續編。

課前準備：電影《劉三姐》片斷。

教學過程：

一、導入

1、請同學們觀看電影《劉三姐》對歌的片斷，看看影片中人們在做什麼?

2、介紹這種一問一答的演唱形式叫“對歌”，大家通過對歌，比誰機智、誰的生活經驗豐富。

3、今天，咱們就一起學習一首對歌形式的歌曲，名字叫《對鮮花》(出示課題)。

二、教唱歌曲

1、聽錄音範唱，感受歌曲情緒。

2、跟着錄音範唱，用哼鳴小聲模唱歌曲旋律。

3、用聽唱法學習歌曲。

4、指導、糾正。

三、歌曲處理

1、“什麼”兩字要加重語氣，唱出一定要難倒對方的心情。

2、“瞞不了我”一句要唱出得意之情。

3、結束句的襯詞用富有彈性的聲音唱出回答上問題後的高興與得意。

四、創編活動

1、創編歌詞

師提示：“什麼開花在水裏”這個問題誰有和歌曲不一樣的答案?

生：荷花、水仙花……

師生接唱：用學生的答案唱第一段。

2、根據自己瞭解的知識續編歌詞。

3、設計演唱形式(分小組對唱、一領衆對、男女對唱等)，完整演唱歌曲《對鮮花》。