【實用】舞蹈的作文錦集9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的舞蹈的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

舞蹈的作文 篇1

我是一個可愛又活潑的小女孩。我非常喜愛跳舞，而且跳的很棒。

今年的兒童節時，我和兩位同學一起表演舞蹈倫巴，表演結束時贏得了同學們的陣陣掌聲，連老師也給我們豎起了大拇指。在這一刻我心裏想“啊！舞蹈是個多麼好的文藝啊！我一定要堅持下去”。於是我堅持每天練習跳舞半小時，真是功夫不負有心人，在這一學期我當上了班裏的文藝委員，得到了27張認可票。

日復一日，我的舞蹈也更上了一層樓。現在，下腰，搬腿都不是問題了。記得在今年的中秋節，我和姐姐爲了給家人找一點樂子，增添節日的氣氛，就在家舉行了一場中秋小晚會。我又一次在很多人的面前表演了我的特長舞蹈。在表演時我把電腦放在地上，看着電腦上的楊麗萍，一邊看，一邊跳。表演完後又再一次的聽到了一陣掌聲、和爸爸與叔叔的叫好聲。

今年，我的舞蹈能再上一層樓嗎？我一定會努力下去，不氣餒。爭取早日能當個小小舞蹈家。

舞蹈的作文 篇2

“這個家，我再也不回了！”她抓起書包，頭也不回地衝出家門。

她就是我，一個充滿委屈的我。

鄉間小路上，冷風嗚嗚地吹着，似乎要撕破我的臉。黃昏時分，沒有欲頹的夕陽，也沒有溫馨美味的晚餐，只有背上的書包，和手上那雙令人憎恨的舞蹈鞋，陪伴着我。走着，走着，不知什麼時候，我又來到了那小溪邊——我心情不好的時候總是來這裏。我撿起一個小石塊，使勁地往小河盡頭扔去。河面上蕩起了一層漣漪。

六歲的時候，我跟父親說：“爸爸，我長大以後要當一個舞蹈家！”於是，父親把一雙舞蹈鞋穿在了我的腳上。起初，我還爲有了一雙漂亮的新鞋子，有了一位漂亮的舞蹈老師感到高興。當我的雙腿被我的舞蹈老師直直地按在地板上，我的.哭聲與慘叫刺穿我的耳膜時，我就不覺得舞鞋很好看，也不覺得舞蹈老師溫柔美麗了。年幼的我還天真地問：“鍾老師，我可不可以不練剛纔那個動作啊？”“不可以呢，劈叉是中國舞最最基礎的基本功，如果不練的話，就不能學好中國舞了呀！”鍾老師用紙擦擦我臉上的淚痕。我雖然心裏很是沮喪，但是又有什麼辦法呢？誰讓我的夢想是成爲一名舞蹈家呢？在接下來一次又一次的劈叉練習中，我就像一位悲壯的英雄，不哭也不鬧。

我還是練了劈叉，不僅是練了劈叉，還把中國舞蹈家協會一至十級證書全部考了出來。我想我會很高興，可是我卻高興不起來。每週三四個小時的舞蹈課，在鍾老師的指導下，一遍又一遍的練習，在音樂聲中枯燥乏味地翩翩起舞。即使會聽見老師時不時誇讚我的進步，我仍覺得這是一種煎熬。鏡子裏是我優美舞蹈的身影，可我的雙腳卻早已麻木到失去知覺。這讓我的心開始動搖了，一遍又一遍地問自己到底要不要放棄自己的夢想。

就在剛纔，也就是我的父親告訴我要去報考中國舞華彩推出的十一、十二級時，我義正言辭地對父親說：“我是不會再去學中國舞的！”“什麼？那你就這算是放棄了嗎？”父親錯愕地放下手中的報紙，一臉驚詫地看着我。“沒錯，”我一字一頓地說。也許是因爲事情發生得太突然，也許是因爲父親當時太過激動，總之，他的巴掌狠狠地落在了我的臉頰上。於是，就出現了開頭那一幕。

“叮”地一聲，我被手機的消息提示音從回憶中拽了出來。點開一看，原來是鍾老師發的一條朋友圈：“四歲時，貝多芬的父親就把他一連幾個小時地釘在琴鍵上，或是給他一把小提琴，逼着他拉。在這種強大的壓力下，貝多芬差點兒徹底放棄。如果他，放棄了……練舞蹈也是一樣。如果你，放棄了……”配圖是八級班練舞的照片。

我的心突然爲之一振。擡起頭，我看着嘩嘩的河水堅定地從大壩上衝過去……這，不就是水的精神嗎？爲了自己的夢想，一直積蓄着力量，直到找到生命的出口。而我兒時的夢想，就是成爲一名舞蹈家。舞蹈，不就是我生命的出口嗎？

霎時間，考級的證書，老師欣慰的誇獎，我奪門而出時母親的哭聲，都從我腦海中一一閃過……啊！我怎麼會放棄舞蹈？！我怎麼能放棄舞蹈？！

我的眼淚，不爭氣地奪眶而出。

不知何時，母親已然來到我的身邊，拎起我的書包，臉上還留着淚痕：“我們回家吧，如果，實在不想學跳舞，那就不學了……”

“不！我要學跳舞！”我接過母親手中的書包背在背上，手裏緊緊地，緊緊地攥着那雙漂亮的舞蹈鞋。

我不會再放棄自己的夢想了。我會像水一樣，像奧德修斯一樣，朝着夢想的方向，哪怕衆神會在彼岸阻擋。當我被阻礙擊得潰不成軍，我仍舊會堅持我的夢想，不論路有多漫長。

舞蹈的作文 篇3

就在這個暑假，我們的舞蹈張老師換成了樑老師，聽說，張老師是因爲我們班家長說她打我們，所以才換的。

我們的新老師濃眉大眼，小小的鼻子，櫻桃小嘴。黑黑的頭髮。

老師認識我認識的非常早。第二節課的時候，她讓我們踢後腿。踢後腿時，老師說：“一定要使勁踢，要感覺自己都能踢死一隻母牛。”話音剛落，教室裏就一片笑聲。我就再使勁踢。老師看見了我就問我叫什麼名字，我告訴了老師，我叫何睿瀅。於是，她說，我看到了，何睿瀅能踢死一隻母牛。老師的話引起了大家的注意力，每一給同學都把目光轉移到了我的身上。我的心裏感到羞愧不已，不知不覺的低下了頭。

我覺得老師非常關心我。一次，老師對我們說：“以後怕橫叉的時候我就放一首你們喜歡聽的歌曲。你們愛聽什麼？”這一個問題，搞得班裏鴉雀無聲。正在這時候，老師又問：“何睿瀅，你想聽什麼？”這時，班裏的目光正好又轉向了我，“這可怎麼辦呢？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。正在這時，老師說：“怎麼？說不出來啊？”我害羞的點了點頭。

我很喜歡這位老師，因爲她關心我，愛護我。

舞蹈的作文 篇4

你聽過作文課上做手工麼？我這次就親身體驗了一回。

剛過完年就被媽媽拉回來上課，我心裏又一百個不願意。可沒想到，作文課上，孔老師竟然請我們吃糖，可把我樂壞了。我接過糖剝開糖紙把糖塞進嘴裏，真甜。吃過糖，我還不知道糖紙如何處理。

這時，老師說：“請把你們的糖紙打開，展平，折成扇子，最好是2-3毫米寬。”教師頓時像炸開了鍋一樣。老師又說：“在這個小條的一頭系一個扣。”我想：真簡單，平時穿鞋的鞋帶我就能一個人系，繫個扣對我來說真是小菜一碟。系完扣我一看“啊！”原來是一個舞蹈小人兒。可左看右看，就是覺得不對勁。哦，原來它只穿了裙子，卻沒有胳膊。於是，我用剪子剪出了兩條，小人兒的胳膊就做成了。這回一個穿着金色長裙的舞蹈小人兒就誕生了，你看，惟妙惟肖，真惹人喜愛。

沒想到，平時被我們隨便放在角落的糖紙，今天在孔老師的手裏竟變得栩栩如生。今天真開心，因爲我吃到了糖，還知道舞蹈小人兒怎麼做。

舞蹈的作文 篇5

今天的舞蹈課上，我受表揚了。

舞蹈課，老師教了基本手位的動作：手指成蘭花指狀，輕輕地左右旋轉，手腕轉的要輕鬆自如，手指要靈活，手狀要漂亮——老師邊教邊示範，我認真的觀察老師的動作，並跟着模仿，一遍又一遍，直到很熟練爲止。老師看着我的動作說：“何相璇的動作最標準。”聽了老師的表揚，我心裏樂開了花。

下課開家長會時，爸爸來晚了，都沒給我錄像，有點小遺憾，我回家了，今天的收穫很好。

舞蹈的作文 篇6

我天生就有音樂天賦，我也很愛舞蹈，5歲時便纏着媽媽我學舞蹈，媽媽被我麼磨不行，只好答應了我。我非常興高采烈，逢人便說：“我學舞蹈啦！我學舞蹈啦！”

開始學舞蹈的時候，還挺得過來。可是學了一年了，我渾身沒勁，學舞蹈真是太苦啦！我還是堅持着。以後，我最怕練基本功。有一次，我們踢完腿後，老師說：“現在開始下腰，每兩個人爲一組拍手下。”我一怔：完啦！我不會下怎麼辦哪！我只好硬着頭皮在牆根下。

這種尷尬的經常發生。

現在，我已經不學舞蹈了，回想起這些事，我深深領悟到：做什麼事都不容易呀！

舞蹈的作文 篇7

這個週六，我們上了一堂可怕的舞蹈課。

上課前，有的人在換衣服；有的人在高談闊論；還有的人在把杆上壓腿。陶老師一進門，我們立即鴉雀無聲地站好隊，靜得連一根頭髮掉在地上都能聽得清清楚楚。突然，陶老師面帶微笑地對我們說：“這節課我們不練基本功了，直接排練元旦節目。”“嘢！”我們邊喊邊高興得一蹦三尺高。陶老師告訴我們舞蹈用歌曲的名字是寫企鵝的。我非常高興，因爲我覺得企鵝走路一搖一擺，太可愛了。

上課了，陶老師邊說邊做動作，我們邊做邊模仿，一會兒就學會了基本舞步。下面就剩下技巧沒排了。唉！陶老師安排我、鄭雯月等同學做後滾翻和後轉翻。由於我們沒有掌握要領，只是悶頭瞎翻，最後都磕得鼻青臉腫，特別是我，你瞧，下嘴脣都被牙齒弄破了。我吸取了第一次的教訓，第二次翻的時候，心裏想着老師講的話，只是把下嘴脣磨起了皮。第三次翻的時候，我真恨不得一頭去撞牆，可還是堅持了下來。幸虧有老天爺的保護，只翻了三次就下課了。如果再這樣翻下去，後果不堪設想。

課後回到家，我拖出幾塊軟毛毯，在上面練了起來。我仔細琢磨老師上課講的要領，用心揣摩。我先下去腰，手一彎曲，胸脯貼地，呀！這次成功地翻了過去。我不禁欣喜若狂，但我並沒有驕傲，繼續認真仔細地練習着。功夫不負有心人，經過多次練習，我終於能連續翻三個了。我爲自己鼓掌喝彩。

練完後，我跑去吃飯，坐在美味佳餚旁，心裏想：下次我一定會得到老師的表揚的。

這真是一堂可怕的舞蹈課。

舞蹈的作文 篇8

猶記得小時候，母親的手成了我孩提時候唯一深刻的記憶。

四五歲的時候，母親常說我像男孩子，上躥下跳地沒一點兒女孩子的樣子。我不以爲然，依然撒着兩條小短腿跟在那些大姐姐大哥哥身後，滿場子亂跑，像一隻不受束縛的自由的小鹿。母親也總在旁邊看着，嘴角含着淡淡的笑，手中的針線飛舞着，那指甲在陽光的照耀下，發出淡淡的光澤，像閃着乳白色光暈的珍珠，真好看！我時常在心裏這麼想。

儘管我一直想跟在大姐姐的後面，但年紀太小，始終跟不上。一個心急，“撲通”一聲，膝蓋上結結實實地磕了一個栗子。我眼圈紅了，哽咽地喊着正坐在場邊織毛衣的母親。母親急急忙忙牽着我的手，領我到一邊坐下。“怎麼這麼不小心？”母親責問我，雖是責問，但是語氣中那滿懷的心疼溢於言表。我也不說話，只靜靜看着她。

母親纖長的手指不停地翻飛，像一隻蹁躚飛舞的蝴蝶，在陽光下熠熠生輝。不一會兒，我那兩團因爲奔跑而糾結在一塊兒的鞋帶就服服帖帖地垂在了鞋子兩側。“疼嗎？”母親小心翼翼地用手揭去褲子被蹭破的布塊。“不疼。”確實這樣，母親的手涼涼的，撫過灼熱的傷口竟還有一種舒心的涼意。“以後可不能這麼不小心了，記住了嗎？”母親掏出隨身帶着的手絹，白色的，襯着母親的手越發白皙。“記住了！”我輕輕地回答。

母親的一隻手緊緊抓着我的腿，另一隻手拿着沾了水的白手絹。“嘶！”我倒吸了一口涼氣，不爭氣的眼淚又回到了眼眶。“呼——呼——”母親朝着我的傷口吹起來。那拿着白手絹的手依然不停地輕輕地拭去我膝蓋上的血跡和泥土。母親的眉頭皺着，眼裏滿是心疼。這時，我忽地感覺到周身暖暖的，看看母親，竟在母親身上看到了一層淡淡的光暈，恍惚間，我癡了，感覺母親就像天使一樣。

直到掌心傳來母親的溫度，手指一一撫過母親指尖因織毛衣磨下的點點薄繭，這才感覺母親的真實。真好，母親還在我的身邊。我緊緊地抓住了母親的手，那隻纖細而靈巧的手，就像抓住了墜人凡間的天使一樣，緊緊地，一輩子也不放鬆。

舞蹈的作文 篇9

跳舞給我我課餘生活帶來了樂趣。

只要我歡快地跳起了舞蹈，就會引人注目。那美麗的舞蹈動作在我們面前搖來搖去，多美啊！那是我三歲的時候，媽媽帶我去學中國舞。我走進教室，看見裏面我許多小朋友，老師說：“我叫王老師”。老師說完後，許多小朋友都舉手要自我介紹。介紹完後。老師說：“上課”。大家說：“老師好！”上課了我們先練習壓腿。我才壓下去一點疼死我了。其它小朋友也一樣。我克服困難繼續練下去，一直練到今天我也不放棄。

跳舞給我帶來了無窮樂趣。