我和書法的故事四年級作文
在日常學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的我和書法的故事四年級作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
書法,是我從小嚮往的藝術,看着別人寫的一手好字,我羨慕不已。正是因爲這個念頭,我走上了一段書法之路。
從一年級,開始我便與毛筆爲伴,幾乎每天都要捧着毛筆練上幾個小時。有時一個小小的“丶”,也我苦練了兩個星期。於是,我迎來了老師的第一次表揚,他說:“叫什麼名字呀,寫得還不錯,挺有天賦的!”我聽了這句話,雖然只是嘴角微微上揚,但我的心裏早已樂開了花。在旁邊的媽媽也向我投來了讚賞的目光。“哈哈,狄老師都說我有天賦了,我一定要好好努力,不能辜負了大家對我的期望,我以後一定要成爲像狄老師一樣的大書法家。”我心想。
從那以後,我似乎有點沾沾自喜,“挺有天賦的”這幾個字常常在我耳邊迴盪。我變得沒原來那麼認真、勤奮了,練了一會兒就想休息、玩耍。甚至我有時會天真地想:有天賦的人,肯定比沒天賦的'人有優勢,我只要稍微練練,肯定也能和他人一樣好。但是好景不長,我又迎來了狄老師的第一次批評。那天狄老師看着我寫的字,好久沒說話,估計我的字不如以前,我從他的表情中也能看出來!他沒怎麼批評我,只說了一句話:“寫的不如以前了,不要驕傲啊!”我聽了狄老師的話有一絲絲的難過,這也讓我明白“驕傲使人落後”的道理。從此,我發奮努力,堅持不懈地按照老師的要求練習,從不馬虎。
如今,書法已經陪伴了我五年,我不再是那個容易驕傲,只會寫筆畫的初學者了。現在我的書法已經考到九級了,似乎也是個“小書法家”了。我因寫一手好字而經常去比賽,次次都是一等獎。我的作品也在淹城博物館中進行展覽過,還與我其他的書法夥伴們一同出了一本書。
成爲書法家的念頭,現在還留在我的心中,這是我一生的夢想。
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