小班繪畫愛心教案範文

作爲一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班繪畫愛心教案範文，歡迎大家分享。

小班繪畫愛心教案範文1

　活動目標：

1、嘗試製作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。

2、體驗送賀卡給自己帶來的快樂。

活動準備：

收集各種色彩鮮豔的賀卡，長方形的'白卡紙，彩筆，印章等，範例，音樂磁帶

活動過程：

1、以播放樂曲，引入活動，激發幼兒製作賀卡的興趣。

2、出示賀卡，幼兒觀賞：感受賀卡圖案、色彩等的美。後出示範例：賀卡，鼓勵幼兒自己動手製作賀卡送給長輩。

3、示範講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫，用彩筆、印章、手指點畫等方法，製作賀卡。

4、幼兒製作：教師巡迴指導，啓發幼兒用色彩鮮豔的彩筆來作畫，也可用印章、手指點畫等來製作賀卡，鼓勵能力強的幼兒多做幾張美麗的賀卡，給個別幼兒幫助。表揚認真製作有創意的幼兒。

5、欣賞、評價：幼兒互相觀賞賀卡，說說誰的賀卡最漂亮。鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人，並說一句祝福的話。

戶外活動：

1、體育遊戲：小兔找朋友

2、分組活動

小班繪畫愛心教案範文2

活動目標

1、通過製作愛心卡，培養孩子的動手能力，感受節日的感恩之情。

2、教育幼兒關心媽媽，培養幼兒愛媽媽的情感。

活動準備

1、心形的各色卡紙（數量與幼兒數量相等）

2、蠟筆每人一份

活動過程

（一）引出主題

1、小朋友，今天是個特殊的日子，你們知道嗎？

2、今天是感恩節，我們要感謝幫助我們的人。特別是我們的媽媽和奶奶，媽媽平時照顧我們可辛苦了。每天要做飯給我們吃，還要幫我們洗衣服，陪我們玩遊戲，講故事給我們聽。讓我們健健康康，快快樂樂的成長。對嗎？

3、那小朋友愛你們的媽媽嗎？

（二）出示賀卡

1、我要感恩我的媽媽，我給我的媽媽準備了一份禮物，你們想看看嗎？

2、你們想感恩誰，你們想送一份禮物給你們的媽媽嗎？

3、那小朋友要看仔細哦，老師是怎麼製作禮物的哦！

（三）老師教幼兒製作禮物

1、一邊製作一邊講解。我們可以用很多方法來製作禮物。將愛心卡對摺，在愛心裏畫上自己要感恩的人喜歡的各種物品以及食物。

2、幼兒製作，教師巡視。根據幼兒的製作情況進行指導。

（四）評價幼兒作品

你覺得誰的漂亮？

活動反思

“感恩”這兩個字對於小班孩子來講，是陌生的。可以說，是在他們的記憶中從來沒有過的詞彙，當然也完全不知道那是什麼意思，所以在開展本次活動初期，本班的孩子一臉茫然。於是我們首先組織的活動是向幼兒介紹感恩節的來歷，讓幼兒知道“感恩”的意思。讓幼兒的心裏萌發“感恩的心”，學着感知父母的艱辛，體會父母的厚愛，嘗試着關愛和尊敬長輩。在整個活動進行中，我們和孩子一起製作了感恩卡，通過畫爸爸媽媽喜歡的東西，讓孩子切身參與到感恩活動中。在感恩節當天，把準備的感恩卡送給爸爸媽媽，讓孩子知道原來感恩是這樣的.，感謝是這樣的！

通過這次活動，我覺得利用好一些節日來進行教育活動能起到事半功倍的作用。現在大部分都是獨生子女，由於是家裏的“”，身上免不了有些不良習性，只靠日常的教學活動，或者老師的言語教導來實施教育是不夠的，教育效益也不一定高，所以結合好的節日來進行，教育效益就大大提高了。而作爲教師本身，要充分考慮利用的方式方法，以達到效果，同時通過每一次的活動，進一步的學習，提升自己的專業水平！

小班繪畫愛心教案範文3

活動目標

1、知道9月10日是教師節，是老師們的節日，瞭解教師工作的意義。

2、大膽嘗試用美工的形式表達自己對老師的愛戴。

3、感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。

活動準備

1、經驗準備：活動前一天與家長一起參與過幼兒園黃色橫幅上的教師節祝福留言活動。

2、物質準備：各色心形卡紙、水彩筆、蠟筆幼兒人手一份、黃色橫幅上祝福簽名的活動攝像。

活動過程

一、談話引題

1、引導幼兒觀看祝福簽名活動片段。

2、談話：剛纔你們從錄像裏看到了什麼？你和爸爸（媽媽）參加了嗎？在那上面寫了些什麼？這些祝福語是誰寫的？是寫給誰的？爲什麼要寫這些祝福語呢！

3、教師小結：9月10日是教師節，是老師的節日，老師工作很辛苦，所以每當教師節來臨時小朋友和家長們都會用自己的方式來表達對老師的尊敬與愛戴。

二、做顆愛心給老師

1、昨天你在黃色的橫幅上給老師留下了什麼祝福語，是誰幫你寫的`？爲什麼需要爸爸（媽媽）來寫呢！（因爲我們還不會寫字）

2、今天是9月10日教師節，你們準備怎樣來慶祝老師的節日呢！

3、出示彩色心形卡紙，引導幼兒大膽想象用自己的方式讓祝福呈現在愛心上。

4、幼兒自選彩色卡紙，鼓勵幼兒用繪畫的方式裝飾愛心來呈現對老師的祝福。（如畫一朵花表示一個字，一句祝福語有幾個字就畫幾朵花等等）

三、送上甜甜的祝福

1、鼓勵幼兒把裝飾好的愛心送給老師，送上愛心的同時要大膽的說出自己“畫”的祝福。

2、教師把幼兒裝飾好的愛心一一呈現在主題牆上。