我和書法的故事作文2篇
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文(論文)。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編整理的我和書法的故事作文,歡迎閱讀與收藏。
我和書法的故事作文1有人說,我對書法具有與生俱來的天賦;也有人說,我跟書法就像一對磁石相吸。
記得在我一年級時,爸爸媽媽就開始發現我寫字有天賦。他們就培養我練書法。一開始,在家裏墊着一些紙皮練。之後學校有了興趣課,我就開始我的白手起家的書法生涯!
我開始在書法室裏練,每次都去,還有我的四個小夥伴,不過因爲他們四個不認真練,被“逐出”書法室。那時我有第一次想走的心思,但沒走。然而,因爲對自己的作品不滿,所以我沒帶回家給父母看。一段時間後老師見我留下來,就開始注意我了。期間本來用練習紙的,我開始用宣紙了。然後我的作品又被陸續掛到牆上。老師開始爲我買柳體字帖,連鋼筆老師都要我寫字了。之後我的作品上了學校雜誌《桃李園》;藝術節作品展覽上,又有我的作品在那;最引以爲豪的是,三年級我第一次去書法比賽又得了一等獎。但是我那顆愛運動的心,還是掩飾不了多久,由於運動,所以放棄了一段時間。但反思了一段時間後,我又重回書法圈,因爲我的堅持,又讓我作了一件引以爲豪的事——
在一個晚上,老師叫我下了晚自習過去寫字。我本來是不願意,但是老師說很重要。我走進了書法教室,看見老師在專心致志地寫字,還有地上墨未乾的作品。等他寫完以後,我便開始我的創作。我平心靜氣、無任何浮躁地寫,寫出了三幅作品,我不知道這是幹什麼寫的,總之寫完我就走了。
第二個星期日,我看到了我的作品展覽在行政大樓前,然後還上了一份叫《七彩語文》的.雜誌上,讓我驚訝不已。
因爲我繼續堅持,寒假時我又出現在公益的、幫街坊鄰居寫對聯的地方,還有暑假書法比賽的地方。
因爲書法讓我覺悟了,醒悟了,也讓我知道做什麼事都要有實現夢想的車輪——“行動”,永不枯竭的力量源泉——“信念”,還有最重要的品質,那就是堅持!
我和書法的故事作文2書法,是我從小嚮往的藝術,看着別人寫的一手好字,我羨慕不已。正是因爲這個念頭,我走上了一段書法之路。
從一年級,開始我便與毛筆爲伴,幾乎每天都要捧着毛筆練上幾個小時。有時一個小小的“丶”,也我苦練了兩個星期。於是,我迎來了老師的第一次表揚,他說:“叫什麼名字呀,寫得還不錯,挺有天賦的!”我聽了這句話,雖然只是嘴角微微上揚,但我的心裏早已樂開了花。在旁邊的媽媽也向我投來了讚賞的目光。“哈哈,狄老師都說我有天賦了,我一定要好好努力,不能辜負了大家對我的期望,我以後一定要成爲像狄老師一樣的大書法家。”我心想。
從那以後,我似乎有點沾沾自喜,“挺有天賦的”這幾個字常常在我耳邊迴盪。我變得沒原來那麼認真、勤奮了,練了一會兒就想休息、玩耍。甚至我有時會天真地想:有天賦的人,肯定比沒天賦的人有優勢,我只要稍微練練,肯定也能和他人一樣好。但是好景不長,我又迎來了狄老師的第一次批評。那天狄老師看着我寫的字,好久沒說話,估計我的字不如以前,我從他的表情中也能看出來!他沒怎麼批評我,只說了一句話:“寫的不如以前了,不要驕傲啊!”我聽了狄老師的話有一絲絲的難過,這也讓我明白“驕傲使人落後”的道理。從此,我發奮努力,堅持不懈地按照老師的要求練習,從不馬虎。
如今,書法已經陪伴了我五年,我不再是那個容易驕傲,只會寫筆畫的初學者了。現在我的書法已經考到九級了,似乎也是個“小書法家”了。我因寫一手好字而經常去比賽,次次都是一等獎。我的作品也在淹城博物館中進行展覽過,還與我其他的書法夥伴們一同出了一本書。
成爲書法家的念頭,現在還留在我的心中,這是我一生的夢想。
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