幼小銜接數學課程教案

引導語：通過遊戲的過程使幼兒經歷發現、歸納數學知識的過程，感知學習方法。下面是小編爲你帶來的幼小銜接數學課程教案，希望對你有所幫助。

活動內容：

愛兒坊幼兒園學前班數學教材第18頁《開火車》。

活動目標：

1．引導幼兒認識50以內的數，學會比較數的大小。

2．通過遊戲的過程使幼兒經歷發現、歸納數學知識的過程，感知學習方法。

3．通過遊戲活動，激發幼兒學習數學的興趣和信心，體驗學習成功的.快樂。

活動重點和難點：

本次教學活動的目標主要是認讀50以內的數，感知數的大小，理解數的順序。在活動的過程中感知學習方法，體驗學習的快樂。

活動準備：

1.卡通數字卡片、獎勵小星星、紅旗一面、

2.《春天在哪裏》音樂

活動過程：

一、準備春遊坐火車——認知50以內數。

1．：數數遊戲

師：小朋友，天氣暖和了，春天來了，老師要帶大家去春遊，好嗎？我們開着我們的小火車去吧！老師找個火車頭來數一數今天有多少老師和小朋友要坐我們的火車，一起來吧……

（拍手唱歌曲《開火車》，傳紅旗，嗚……聲唱出停，紅旗在誰手中誰來點數，其他小朋友小聲跟數。學生跟着拍手唱。）

師：如果每節車廂坐10個人，需要幾節車廂？如果5個人呢？（教師引導幼兒10個10個數，5個5個數，分別說出需要的車廂數。）

（發現幼兒的閃光點及時表揚）

2．認讀數字寶寶。

教師任意出示數字卡請幼兒認讀，誰讀對就把卡片給誰，每人一張。

3．數字寶寶坐火車。

幼兒先聽清老師的要求，邊唱歌邊走坐到指定車廂。

6節車廂分別坐含有2、3、5、1、4、的數字。

師：把你們每節車廂的數字寶寶放上來看看自己表現怎麼樣？看看每節車廂坐了幾個人？

（幼兒說出每組的人數，說說單雙數）

（獎勵秩序好、表現好的幼兒）

二、開火車春遊——比較數字寶寶的的大小

師：我們春遊的小火車就要開了，請數字寶寶們扶好坐好我們去田野裏找找春天的消息吧！

（師生共唱歌曲《小火車》邊做動作，請表現好的的數字寶寶先下車找找春天的祕密吧！請四人下車）

1．比較第一組數的大小

師：你手裏拿的是什麼呀？這四個數字寶寶都是誰呀？你知道他們誰最大誰最小嗎？

（幼兒舉手回答，教師給予肯定獎勵。）

2．比較第二組數的大小

（師生共唱歌曲請第二組數字寶寶下車。）

師：這四個數字寶寶又是誰呀？誰最大？誰最小？。

幼兒自主交流，派代表回答。

3．數字寶寶排排隊。

師：我們春遊的小火車要過橋了，我們要按順序一組一組過橋，你能給每組的數字寶寶按順序排排隊嗎？

（請還沒有參與活動的幼兒下車四人或六人一組。）

（1）第一組按從大到小的順序排隊。

（2）第二組按從小到大的順序排隊。

師：你是怎麼比較這些數的大小的？

總結歸納：

比大小，看數位，

兩位要比一位大，

都是兩位看高位，

高位相同看個位。

三、春遊進行時——開火車遊戲。（播放歌曲春天在哪裏）

（1）幼兒以10人爲一組，在規定時間內按照從大到小的順序排成一隊，玩開火車找春天遊戲。

（2）幼兒和朋友交換數字卡片，按照不同要求排隊進行遊戲。（評價幼兒遊戲活動，獎勵表現突出的幼兒）

四、活動延伸。

回家比比家裏人的年齡，你會發現什麼？