九年級歷史上冊教案
作爲一名無私奉獻的老師,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的九年級歷史上冊教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、教學內容
本學期世界歷史上、《中國歷史》上、下冊教學內容,共57課,每課教學1課時。
二、基本情況
任教九年級的1—2班,由於以前學生對歷史不重視,基礎差,學習不太紮實,對於記憶性較強的科目學生有點偷懶,但只要老師有方法、有耐心,將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化,同時輔以豐富的教學手段,牢牢抓住學生的好奇心,激發學生的求知慾,學生就定能將歷史知識學好。
因爲是畢業班,爲了使會考總複習能提前進行,贏取更多更寶貴的複習時間,教學進度會大大加快,計劃本期將世界歷史上冊、《中國歷史》上下冊部分課程授完。
三、教學目標
通過本學期歷史學科的學習,培養學生了解世界的能力,拓展學生的知識面,比較中國與其它各國的差異,以此來增強愛國主義情感。
四、教材分析
本學期合計57課,結合歷年會考要求,重點爲近代史以後的內容。每課的內容多,知識點多,且容易混淆,要記憶的圖形也多,教師要教會學生理解,以取得好的學習效果。
五、指導思想
本學期將根據學校工作精神,以全面貫徹方針,全面推進素質教育爲指導,以課改內容爲樣板,以考試改革爲突破口,加強常規教學的研究力度,切實深化九年級歷史教學改革,努力提高教學質量。歷史課的教學着眼於培養學生的分析能力,對世界有更深刻的瞭解,本學期主要學習世界歷史,教師應根據學生的年齡特徵,結合學生實際情況,曉之以理、動之以情,才能達到事半功倍的效果。
六、本學期的要求及力爭達到的目標
1 、深化對《歷史教學大綱》及現行教材的理解,提高教學質量。抓好課堂45分鐘的教學效率,注重教學方法,教學手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈,投影、錄音、錄像、影片、模型多媒體,網絡等進行輔助性教學。
2 、認真、積極參加市、縣教育局組織的各種教學活動,以此促進自己的業務水平,提高自己的教學水平。
3、具體中貫徹“全面性、系統性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點突出,難點講清,切實做到落實“三基”,打好基礎,發展學生智力,培養學生能力。
4 、抓好後進生的個別輔導工作,從端正其學習態度,積極參與課堂的讀、思、練活動,使其成績在原有基礎上更進一步。
5 、深入研究和領會畢業考試中各種題型的特點,加強對學生的指導和練習。如學習成績優良的學生重在抓他們的思維分析能,學習較困難者重點讓其掌握考綱所要達到基礎知識和基本能力,做到畢業考試能順利通過。
6、以創新精神和實踐能力的培養爲核心,積極探索教學形式和途徑的多樣化,充分利用人文景觀和歷史遺蹟,豐富歷史課堂內容。
7、以問題教學爲抓手,提高學生的思維品質智能的核心是思維,思維的起點是問題,如何提出有質量的問題,是本學期課堂教學中重要的研究方向。每一堂課提出的問題必須從教學目標的分類開始,由淺入深,思維由易到難,從思維的廣度、深度到靈活度,螺旋提升,力達本期計劃。
七、教學進度
1、一至四周講授《世界歷史》上冊:第四到第七單元
2、五至八講授《世界歷史》上冊,從第八單元到本冊結束、複習《中國歷史》上冊1至9課
3、第九至十週複習迎接期會考試
4、第十一至十三週《中國歷史》上冊10至22課
5、第十四至十六週複習《中國歷史》下冊1至10課
6、第十七至二十週複習迎接期末考試
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