《人類認識地球及其運動的歷史》教學反思
作爲一位剛到崗的教師,我們的工作之一就是教學,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,那麼你有了解過教學反思嗎?下面是小編爲大家整理的《人類認識地球及其運動的歷史》教學反思,希望對大家有所幫助。
《人類認識地球及其運動的歷史》教學反思1《人類認識地球及其運動的歷史》一課, 主要是讓學生回顧了人類認識地球及其運動的歷史,教材重點介紹了托勒密和哥白尼的觀點學說——“地心說”和“日心說”。在教學過程中,不僅要讓學生理解他們的主要觀點和證據,還要建立觀點和證據之間的聯繫,學會科學研究的方法,養成科學研究的態度。,
對於國小生來說,托勒密和哥白尼的學說觀點是不容易馬上理解和消化的,即使有些學生在字面上能看懂。因此,讓學生尋找科學家的證據,建立觀點和證據之間的聯繫顯得尤爲重要,教師要幫助學生解釋這些證據的意思。在理解證據的基礎上,學生的思維纔可能到達一定高度,才能反過來思考科學家這些證據是否就能夠說明他的觀點。於是課前讓學生進行相關的信息收集,學生通過解釋證據、建立觀點和證據之間的聯繫,比較兩位科學家之間的不同和相同點,他們對於地球晝夜交替現象的理解纔會更加深刻,並能夠根據已有觀點選擇認爲正確的猜測。同時對於歷史上科學家的研究態度和科學精神產生共鳴。
《人類認識地球及其運動的歷史》教學反思2本課內容是讓學生回顧人類認識地球運動的歷史,教材主要呈現了托勒密和哥白尼的學說和觀點。“地心說”和“日心說”是人類探索天體運動的兩個重要學說,特別是“地心說”由於有着宗教勢力的支撐,一直被人視爲真理,可以說在哥白尼提出這樣的“日心說”觀點以前,“地心說”的`觀點早已深入人心。即使有人有疑義,也沒有充分的、直接的證據,更多人只是畏懼宗教勢力,不敢表達正確的言論。因此,在教學過程中,不僅要讓學生理解他們的主要觀點和證據,以及建立觀點和證據之間的聯繫,學會科學研究的方法,養成科學研究的態度,更要學習哥白尼研究天體運行的持之以恆的精神和堅持真理的氣概。
從學生層面來說,托勒密和哥白尼觀點其實是不容易馬上能理解的,即使有些學生在字面上能看懂。因此,讓學生尋找科學家的證據,建立觀點和證據之間的聯繫顯得尤爲重要,並且教師要幫助學生解釋這些證據的意思。在理解證據的基礎上,學生的思維纔可能到達一定高度,才能反過來思考科學家這些證據是否就能夠說明他的觀點,同時我還引導學生建立直接證據和間接(證明)證據的觀念和科學家利用思辨性語言來合理推測結論的研究方法。
說到底證明一個學術觀點,科學研究中可以利用觀察到的直接現象,要麼是實驗中獲得的有效數據。一般情況下,只有無法直接觀察到現象或缺少有效數據的情況下,纔可能應用思辨的方式進行說明,文科特別是哲學研究常常如此。而在托勒密和哥白尼的證據中除了利用直接事實來說明外,都用到了思辨的方法。
雖然我以爲現在給學生將到思辨,他們不一定能掌握或應用,至少在他們心中對於科學研究的方法應該有了更高層次的理解。學生通過解釋證據、建立觀點和證據之間的聯繫,比較兩位科學家之間的不同和相同,比較這些觀點和前面的假使模型的聯繫,他們對於地球晝夜交替現象的理解將更加深刻,並能夠根據已有觀點選擇前面正確的猜測。同時對於哥白尼的研究態度和堅持精神產生一些觸動,爲今後走向科學研究道理奠定心理上和精神上的點點基礎。
-
不忘歷史緬懷先烈演講稿範文
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日常生活和工作中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編爲大家收集的不忘歷史緬懷先烈演講稿範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。敬愛的老師、親愛的同學們...
-
銘記歷史圓夢中華演講稿【精品】
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力,增強語言的感染力。在日新月異的現代社會中,在很多情況下我們需要用到演講稿,如何寫一份恰當的演講稿呢?下面是小編收集整理的銘記歷史圓夢中華演講稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。尊敬的老師,親愛的同學們:大...
-
(優)經典關於歷史典故
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都看到過典故吧,典故在傳達表現事物事理中畢竟是隔了一層,是一種由彼而產生的聯想,還苦於找不到好的典故?下面是小編爲大家收集的經典關於歷史典故,僅供參考,歡迎大家閱讀。經典關於歷史典故1楚莊王一次平定叛亂後大宴羣臣,寵姬嬪...
-
歷史不及格檢討書(3篇)
在有過錯的情況下,爲了避免再犯,我們要通過寫檢討書來反省,請注意要帶着改錯的決心去寫檢討書。什麼樣的檢討書纔是好的檢討書呢?下面是小編爲大家收集的歷史不及格檢討書,希望能夠幫助到大家。歷史不及格檢討書1尊敬的xx:您好,很遺憾地向您遞交這份歷史考試不及格的...