三年級語文科期末考試質量分析報告範文

期末考試已經結束，總體來說是比以前稍有進步。這份試卷命題，主要是從基礎、句型訓練、閱讀、作文等方面對學生的知識和能力進行了全面的檢測。現將本次考試中存在的一些問題進行分析，希望通過研究總結對以後的教學工作有所促進。

一、基本情況

三（4）班現有學生56人，實考人數56人。平均分爲63.5分，及格人數35人，及格率62.5%，優秀人數14人，優秀率25%，最高分爲93.5分，最低分爲4分。

二、試題分析

本次試題主要是從基礎、句型訓練、閱讀、習作等方面對學生的知識和能力進行了全面的檢測。試題圍繞課文內容，題量和難度適中，且知識的覆蓋面廣，有一定的靈活性，給學生提供了較大的.答題空間。

三、卷面分析

考得較好的是第、二、四、七等題，因爲這些題都是緊扣教材內容，丟分較少，從卷面上看，學生對課文知識掌握十分牢固，考得較差的是第六、八和十一題，第八題中的第4小題是把簡單的句子寫具體。由於句子中有一個詞“站滿”，限制了大多數學生擴句。

四、改進措施

1、培養作文興趣，加強習作訓練。

2、繼續夯實課本中的每一個知識點的教學，重視字詞的積累。

3、深入鑽研、開發、使用教材；要有靈性、悟性和耐性，形成獨特的教學特色。教師要用發展的眼光，教給學生科學的學習方法，語文教學在重視範文語言的感悟、積累和內化的同時，要積極向課外閱讀拓展，並充分利用語文綜合性學習活動爲學生搭建展示交流的平臺，增加學生積累的廣度；教師應該向學生推薦好書，幫助學生拓寬積累的途徑。

4、培養學生良好的學習習慣，尤其是認真審題的習慣。