國小信息技術教學方案
一、指導思想
以計算機技術、微電子技術和網絡通訊技術爲主要標誌的信息技術,作爲現代科技革命的基礎和核心,已經滲透到社會的各個領域,對當代社會產生着重大的影響。它將大大改變我們的工作方式、學習方式和生活方式乃至思維方式,從而將進一步促進人類社會的巨大進步。
信息技術教育是中國小素質教育的重要內容,它對於培養學生的科學精神、創新精神和實踐能力,提高適應信息社會的能力都具有重要意義。中國小信息技術教育是現代信息社會對基礎教育的要求,是教育適應21世紀挑戰的需要,也是當前基礎教育改革與發展的一個重要突破口。
二、教學目的
信息技術課的`教學應以學生邊學邊練爲主,讓學生進行自主探究式的學習。學生在教師的指導下完成信息技術課的學習後,應能較好地掌握獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的方法,使信息技術成爲支持學生進行終身學習和合作學習的手段,爲學生今後適應信息社會的要求打下必要的基礎。
三、六七年級學情分析:
1、六、七年級學生已經上過信息技術課,具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機,他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學期我採取的是課前在教室裏上理論課的,交代清楚學習要點後再來機房實踐,效果還不錯,這個學期要堅持這種教學方法。同時加強六、七年級學生的教學管理,根據他們好動,不喜歡受約束的特點,多安排實踐性的學習內容。比如課堂學習以遊戲、活動爲主,儘量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內。六、七年級學生要給他們規範的學習方式,用建構主義原理幫助他們建立關於計算機的系統知識,提倡他們運用信息技術於其他學科學習中,均衡地發展學生的信息技術素養。
四、教學內容:
根據學生實際情況,本學期重點講授WORD知識。爭取讓學生在最短的時間掌握更多實用的知識。
五、附:落實教學“五認真”的具體措施。
教學中以教學大綱爲綱,從教材和學生實際出發,在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施:
一、認真備課:力爭集體備課,明確教學重點、難點關鍵,探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況,統一教學要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領會大綱精神,鑽研教材內容,從學生實際出發做到十備:一備滲透德育;二備重點突出,突破難點方法得當;三備信息技術基本概念;四備信息技術基本操作用語、基本術語;五備信息技術教學中的薄弱環節;六備疑難問題的解決思路;七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵;八備學生自學提綱;九備操作練習作業精選;十備課堂教學的總設計。
二、認真上課:以啓發式教學爲原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現以學生爲主體,教師爲主導的教學思想,精講多練,前後連接,板書規範清楚,教態親切、自然,採用多種切合學生實際的教學方法和手段,調動學生的學習積極性,注重學生能力培養,及時總結,做好教學後記。
三、認真佈置作業:要求學生每節新課前做好預複習工作,以利於鞏固教學重點和克服薄弱環節,有利於強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。
四、認真組織信息技術操作考覈:對學過的每一單元及時進行雙基考覈,及時分析、指正、查漏補缺。
五、認真組織輔導:根據學生實際情況採用多元化的輔導,幫助分析原因,啓發思維,尋求正確的操作習慣和方法。採用多關心、多提問幫助學困生,激發學困生的學習興趣。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養學生的特長。
2、提優補差的內容、途徑和方法。
對於優秀生可以適當學《信息技術教學指導綱要》以外的知識來充實自己,並在學習中逐步形成自己的技能、技巧;對於學困生在課上、課後給予更多關心、幫助和指導。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養學生的特長。
3.教研工作目標和計劃。
積極開展信息技術課堂教學模式的研究,通過探討學習,總結得失,並將自己的實踐活動轉化爲理論,學期結束時,至少寫一篇經驗總結或論文。
教學時間安排:
每個活動內容安排一課時上機實踐練習。
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