鎮劉國小信息技術與學科整合校本培訓方案範文
爲進一步提高教師的信息素養,全面推進“數字化教育應用工程”,暑假期間我校安排骨幹教師參加了信息技術與學科整合“帶頭人”培訓,根據要求,應在九月份完成校本培訓,爲確保校本培訓工作順利完成,制定本方案:
一、培訓對象
根據濰坊市和青州市教育局要求,本次培訓對象爲全體教師,所有教師必須完成全部項目的培訓任務。
二、培訓教師
校本培訓要確定專人擔任培訓教師,培訓教師原則上由參加了市級培訓或縣級培訓的整合“帶頭人”和學校信息技術學科教師(或信息技術水平較高的人員)共同擔任,要根據培訓內容合理分工,確保培訓實效。
三、培訓內容
1、信息化教學設施的日常使用與簡單維護培訓:各學校特別是農村學校在信息化設施配備到位以後,必須保證所有教師能夠熟練使用現有設施進行日常備課和課堂教學,能夠進行簡單維護,延長設備的使用壽命。
2、信息化教學常用技能培訓:(1)網絡搜索:培養教師利用互聯網準確搜索、下載教學資源的能力;(2)素材處理:利用計算機技術處理原始素材的.能力,能夠利用word處理文字材料,用excel處理電子表格,用photoshop處理圖片,基礎較好的學校可以進一步培訓用prepiere簡單處理視頻的相關內容。(3)課件集成:農村國小或基礎薄弱的學校以培訓利用powerpoint製作課件爲主,基礎好的學校以培訓利用flash製作課件爲主。
3、網絡教研培訓:以培訓濰坊市數字教育應用服務平臺的使用爲主,通過培訓推動平臺的普及推廣,保證培訓結束後所有教師建立起個人網絡工作室,每校每學科至少建立1個網絡協作組,每名教師至少參加1個協作組,同時教師能夠利用平臺收發文件和集體備課、教研。
各單位可以根據實際的設施配備情況和教師信息化教學水平,有針對性地選擇培訓內容,保證培訓效率和效益。
四、培訓管理
1、考勤與考覈:
每完成一項培訓任務個人考覈記A。
學校建立培訓考勤制度,每項培訓內容重複舉行一次,以確保全體教師都能協調工作,參加完所有項目的培訓。教師出勤記入個人考覈。
培訓結束,每位教師必須在規定時間內完成學校安排的規定內容的作業。完成的記A,不做的記D。。
2、培訓時間:各校要處理好全員培訓與教學工作的關係,合理安排校本培訓時間,制定明確的培訓時間安排表,保證9月底前全面完成培訓工作。
3、加強過程管理:各單位要加強培訓過程管理,培訓教師要有詳細備課(紙質或電子稿均可),參訓教師要有筆記,學校要收集、整理相關的影像、文字資料,建立培訓檔案。
4、加強培訓監督:培訓過程中,濰坊電教館和青州教育局將對各單位的培訓情況進行不定期的抽查,抽查結果納入年終督導和信息技術應用示範學校、鎮(街道)評選。各鎮教管辦也要加強培訓管理,不定期地對本單位的培訓進行監督、指導。
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