孩子教育攀比案例

教育攀比孩子好嗎？很多家長都遇到過，自己的孩子喜歡和別的孩子攀比的現象，看到別人買了什麼自己也想要，看到別人花錢痛快，自己也想花。做爲一個普通職工家庭來說該如何教導孩子呢？教育攀比孩子好嗎？

　　孩子教育攀比案例

近日，家住長沙市銀盆嶺的李先生向記者反映，他原本計劃國慶長假帶孩子去張家界玩，沒想到當他滿心歡喜地將這一計劃告訴正在讀國中的兒子時，兒子卻一臉不屑地說：“我們班有同學都去過歐洲旅遊了，去張家界有什麼意思，還不如不去呢。”兒子的話讓李先生心裏很不是滋味。如何避免孩子陷入這種物質層面的攀比？作爲家長，引導很重要。

孩子：因鬥富帶來“自信”

每天懷揣着幾十塊錢的零花錢，穿一身名牌衣服，上學和放學有爸爸的名車接送，家裏住的是大房子……在河西某子弟國小上三年級的小凱口中，這些都是值得在同班同學面前炫耀的資本，因爲出手闊綽，經常請同學們吃零食，許多同學都願意和他一起玩，這也讓小凱顯得格外自信。“現在誰要沒有一件名牌穿在身上，會被同學笑話的。”採訪中不少孩子希望通過追逐名牌、進行“貴族消費”來提高自己在同學們面前的地位。

在開福區某國小上四年級的小敏最近總是悶悶不樂，經過媽媽再三追問，她才委屈地說出原因——她同班同學的手機都是新款，各種功能應有盡有，而她的手機卻是爸爸以前用過的，款式已經不時尚，功能也很有限，同學們在一起時，經常拿出各自的手機炫耀，還總是笑話她，讓她覺得很沒面子，在同學面前也失去了自信。

據許多家長和老師反映，小到文具、衣服上的攀比，大到汽車、住房的攀比，校園裏暗涌的攀比現象愈演愈烈。很多國小生聚在一起常常會討論，哪個同學買了新款的手機，誰的爸爸又給他買昂貴的新玩具了，這個假期某某同學全家又出國旅遊了，議論起各自家裏的情況口無遮攔。在他們看來，用的東西比別人貴，感覺更神氣，更有自信。

家長：怕傷孩子自尊，儘量滿足要求

和很多家長交談後發現，其實很多家長並不願意孩子這樣攀比，不想助長孩子任性的習氣，但同時覺得“再苦也不能苦孩子”，甚至覺得如果不滿足孩子的要求，就對不住孩子。面對孩子的諸多要求，家長總是不忍拒絕，怕傷孩子的自尊。

“真讓孩子給愁着了，我到底該不該給他買呢？”家住銀盆嶺的陳女士向記者大倒苦水，她兒子上國小四年級，剛開學沒多久，孩子多次提出要買手機，說是班上有很多同學都有手機，他沒有顯得很寒酸，並且還用“方便聯繫家人”等各種藉口來要求。

“我們家庭條件很一般，不過孩子有什麼要求一般都儘量滿足，可是孩子自控能力差，我真擔心有了手機會影響孩子學習。但是要不給他買又怕他傷到他的自尊，在同學面前覺得自卑。”兒子的要求着實讓劉女士犯了愁，但猶豫再三後，她還是滿足了兒子買手機的要求。

周先生是一傢俬企的職員，家庭條件並不算寬裕，但爲了讓孩子接受更好的教育，他把大部分積蓄都花在孩子身上。把孩子送到一所雙語幼兒園，孩子幼兒園同學的家長們來頭都不小，最近孩子回家就經常說起某某同學家長開的是某名牌的豪華汽車，某某同學放假經常去旅遊……看着孩子露出羨慕的表情，周先生不禁有些擔心：孩子這麼小就感受到自己與周圍同學的差別，有了潛在的“階層意識”，但家庭條件又不允許他獲得和同學一樣的物質生活，孩子會不會因此產生自卑心理？

專家：“窮爸爸”不要掩飾自己的窮

所謂“天下父母心”，無論家庭的經濟狀況如何，愛子心切的父母總想讓孩子獨享相對富裕的.物質供給，卻忘了讓他們分擔辛苦和責任。不少老師認爲，對於學生間的攀比現象，家長和學校應該及時做好引導，讓孩子知道良好的生活條件要靠自己創造，父母的成就並不是孩子的榮譽，應把孩子的競爭注意力從比較家庭條件引向個人能力和學習成績上。

相關專家建議，“窮爸爸”不要掩飾自己的窮。孩子的觀察力非常敏銳，家長遮遮掩掩，不僅遮不了窮，反而會讓孩子看到你的心虛，覺得窮實在是丟臉的事，這才真正會打擊他的自信。父母可以引導孩子轉移“興奮點”，比如物質上的攀比是以“擁有”或“享受”爲標準，還可以選擇新的比較維度：誰的零花錢花得更有意義，誰穿的衣服美觀大方又舒服，誰的學習用品更有利於學習，誰的生日過得簡樸又與衆不同；另外，在學習上比，誰進步大，誰勤于思考回答問題最積極；在人際關係上比，誰的朋友多，誰與同學的關係最好……使孩子從中建立正確的價值判斷。

攀比心理存在的原因

生活水平的提高，爲孩子攀比心理提供經濟基礎。

家長的這份溺愛，爲幼兒的攀比滋生了依賴。

孩子天真幼稚的天性爲攀比提供心理基礎。

家長的自卑心理，是導致孩子攀比心理的一個重要原因。如：有些家長經濟不太寬裕，或下崗了，怕自己的孩子受人欺侮，讓人瞧不起，當孩子說某某有什麼東西時，父母便迫不急待爲自己的孩子買一份，哪怕自己再苦再累也在所不惜，這也是導致孩子產生攀比心理的一個重要原因。

正確對待孩子的攀比

大人們要把握孩子攀比心理髮展到什麼程度，適時給與鼓勵，保護童心。

年輕父母不要過分疼愛子女，防止出現攀比慣性。

大人們要從自身做起，從小培養幼兒正確的人生觀、價值觀。

運用合理的方法來處理攀比問題。

孩子攀比的對策

對於孩子來說，攀比不一定都是壞事，問題在於父母向哪個方向引導。這裏向你推薦應對孩子攀比的四大策略：

反攀比

孩子們在攀比的時候，最典型的理論就是“別人都有，所以我也應該有。”對付這樣的孩子，比較快速生效的辦法是實行反攀比。比如：小明雖然有新書包，可是你有新的滑冰鞋啊……

改變攀比興奮點

孩子有攀比的心理，說明孩子的內心有競爭的傾向或意識，想達到別人同樣的水平或超越別人。父母就要抓住孩子這種上進心理，改變孩子攀比吃穿、消費的傾向，引導孩子在學習、才能、毅力、良好習慣方面進行攀比。比如：當孩子埋怨老師經常表揚某同學時，父母可以和孩子一起研究，列出這個同學的優點，讓孩子暗中努力和同學比一比，看能否超過他。

把攀比變成動力

當孩子攀比時，父母可以告訴孩子不是不可以攀比，而是要通過自己的努力，去實現攀比的條件，從而巧妙地將攀比變成動力。如：孩子跟別人攀比四驅車的數量和檔次，父母就可以鼓勵孩子積攢零花錢自己購買四驅車，或者進一步引導孩子查找資料、購買四驅車零件進行組裝，從而形成節約的意識，養成動手動腦、發明創造的良好行爲習慣。

縱向攀比

不妨多鼓勵孩子自己和自己比。例如，讓孩子今天和昨天比，這個月和上個月比，本學期和上一學期比。在特殊的攀比中，孩子會經常看到自己的進步，原來不會的拼音現在都會了，原來不認識的字現在都認識了，原來不懂的道理漸漸地懂了。