大班素質教育懂禮貌的小白兔教案

作爲一名教學工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大班素質教育懂禮貌的小白兔教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、引導幼兒初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語。

2、初步培養幼兒有禮貌的行爲。

活動準備：圖片，小兔、山羊、烏龜、鹿。

活動過程：

一、引導幼兒聽故事《有禮貌的.小白兔》。

教師：今天袁老師講一個好聽的故事給你們聽，故事的名字叫《懂禮貌的小白兔》，仔細聽聽故事裏都講了什麼故事?

二、教師有表情的講述故事——《懂禮貌的小白兔》。

三、教師提問，組織幼兒討論。

1、教師：故事的名字叫什麼?

2、教師：故事有誰呢?發生了什麼事?

四、讓幼兒結合圖片邊聽故事一遍，引導幼兒思考。

1、教師：小白兔去玩不小心迷路了，它是向誰問路?小白兔是怎樣問的?是用的什麼樣的口氣呢?你們來學學小白兔說話吧!(請小朋友表演，並學習禮貌用語)

2、教師：小白兔真有禮貌，山羊媽媽是怎樣誇小白兔的?你們也來學學山羊媽媽表揚小白兔吧!

3、教師：小白兔走到河邊，發現河上沒有橋，它請誰來幫忙?小白兔這時怎麼樣說呢?你們來學學小白兔說吧!(請小朋友來表演，學習禮貌用語)

6、小白兔到了鹿媽媽家裏，鹿媽媽家的門開着，爲什麼小白兔不進去?她是怎樣說的?怎樣做的?(請幼兒表演)

7、鹿媽媽聽了小白兔的話心裏怎樣?小白兔是怎樣回家的?

教師小結：當小白兔遇到麻煩的時候都特別有禮貌的請別人幫人，當我們遇到困難要想別人請幫忙的時候，一定也要有禮貌，這樣別人才願意幫助你!如果你沒有禮貌，別人就不幫助我們了!

五、組織幼兒討論，教育幼兒做個懂禮貌的好孩子。

1、教師：你喜歡故事中的小白兔嗎?爲什麼?

2、教師：如果你是小白兔，你會怎麼做呢?

六、結合生活實際，讓幼兒明白要懂禮貌。

1、教師：我們有一首兒歌，兒歌的名字叫做好寶寶懂禮貌，我們一起來念一念吧。好寶寶，有禮貌，進園就叫老師好，回家叫聲媽媽好，大家都說寶寶好，爲什麼大家都說寶寶好呢?(引導幼兒要懂禮貌的纔是好寶寶)

2、教師：我們平時也要像小白兔一樣，做一個懂禮貌的好寶寶。好寶寶要怎麼做呢?(引導幼兒回憶生活中的禮貌用語)

七、結束活動。