楊振聲的“教育四重法”
1928年,濟南“五三”慘案以後,省立山東大學改爲國立青島大學。1930年6月,楊振聲先生出任青大校長。
作爲教育家,楊校長深知要辦好一所大學的爲政之要。作爲校長,楊先生在任期間一直致力於他的“教育四重法”,爲學校日後的發展奠定了良好的基礎。所謂的“四重法”,即重師資、重設備、重質量、重人才。重師資,就是效法北大“各派兼容幷包,學術思想自由”的辦學方針,打破門戶之見,廣聘專家學者來校任職任教。當時聞一多、梁實秋、黃敬思、遊國恩、老舍、沈從文、王淦昌等許許多多專家學者雲集山大,盛及一時,令世人矚目。重質量,就是堅持“學生在好不在多”的培養原則,注重學生的全面塑造。楊校長曾給學生作過這樣的“定位”:“不在圖書館,就在科學館,不在科學館,就在體育場”,告誡學生要以學爲主,並強健體魄。同時,推出的“淘汰制”,作爲對學習質量的檢驗。重人才,就是重視發現人才和培養人才。楊校長甘做“人梯”,善當“伯樂”,任人唯賢,而從不循私情。在楊校長的`精心培養下,山大可謂“後浪推前浪”。重設備,就是重視教學設備的配置。楊校長從實際出發,用節省經費的辦法來補充設備。楊校長始終堅持“行政上多花一文是虛耗,基礎上多花一文是建設”的理財原則,全力支持學校的設備建設。楊校長還把公家爲校長提供的較好住房讓給教職員工住,自己出錢另租房屋,這種心繫教育的精神,值得今人學習。
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