感恩教育的觀後感

看完一部經典作品以後，能夠給我們不少啓示，觀後感簡單來說就是觀賞過後的感觸。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的感恩教育的觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

感恩教育的觀後感1

今天，我們看了一個視頻，一個有關感恩父母的視頻。

一開始，臺上一個男孩回答彭成老師一些問題，，問他的爺爺奶奶外公外婆的生日時，他誠實地回答不知道。我捫心自問，我也不知道我爺爺奶奶的生日，我想，奶奶一生最大的遺憾想必就是她唯一的孫女竟不知道她的生日吧。

其中最令我感動的是:彭成老師小時候因不懂事而害了家裏沒分到牛肉，他不敢回家，怕媽媽又要狠狠打他，經過漫長的心裏糾結，他還是邁着極其艱難的步子走回家了，當他走在離家不遠的地方，他看見自己家的煙囪裏冒着裊裊炊煙，站在門口看見媽媽坐在鍋竈下燒着火，飽經風霜的臉上在火光的映照下，清晰的看見一滴滴淚珠在流淌。他還以爲是哪位好心人送點牛肉給他家呢，便跑過去揭開鍋一看，原來是一鍋滾沸的清水。後來才知道媽媽找遍了整個村也沒有找到他。此景此情，不由得想起了我自己，我的脾氣很暴躁，動不動就發火。最難忘的.一次是我竟然把媽媽給惹哭了，我原先不知道，我還以爲只是說說而已，沒什麼大驚小怪，可沒想到殺傷力這麼大。媽媽竟然坐在竈前哭，我站在門口，看見火光映照在媽媽的臉上，大顆大顆的淚珠滑落下來，頓時，我的心一痛，感覺自己像犯下了滔天罪行，手足無措，我也趴在桌上嚎啕大哭。

是啊，我們真應該孝順父母，媽媽十月懷胎，冒着生命危險把我們生下來，如果不孝順父母，那我們孝順誰呢？人們常說不孝順長輩會遭雷劈的。孝順父母從我做起，從現在做起。

感恩教育的觀後感2

她講了這樣的一個故事：

有一個小孩，4、5歲時，去一棵大樹下摘樹葉，拔樹枝玩，有時他不高興了，就會在樹上刻字。到了國小時期，孩子來到樹下一臉不快樂，大樹就問：“孩子啊，你有什麼不高興的事嗎?”

孩子說：“你看別的孩子有足夠的學費，有錢去買玩具玩，而我卻沒有。”

大樹說：“那這樣吧!你摘下我的果子去賣錢，就有交學費和買玩具的錢了。”孩子高興極了，每年秋天都來摘果，然後就不來了。到了成年階段，孩子又回到樹下開心不起來，再也結不出果子的老樹問：“孩子，你把書都念完了，還有什麼不開心的'事啊?”

孩子說：“你看我的同齡人都有家了，可我沒房來迎接我的新娘。”

老樹說：“你看，我有很多又大又壯的樹枝，你能夠把它們砍了然後去蓋房。”孩子聽了立刻砍了老樹所有的樹枝走了。孩子到了中年時，又一次不開心的回到老樹下，樹幹問他：“你又有什麼不開心的事啊?”

孩子說：“我總要看看遠方吧!我的朋友都飄過大海去了遠方，而我卻不能。”

樹幹想了一會兒說：“你能夠砍了我的樹幹，做一個木筏去遠方。”孩子聽了興沖沖地把樹幹砍下拿走了。日復一日，年復一年，孩子頭上長出了白髮。一天，他來到樹前，樹根說：“我沒了果子，沒了樹枝，沒了樹幹，你就不會再陪我了吧?”

孩子說：“該去的地方我都去了，此刻，我就想陪着您曬太陽。”

其實，我們的父母一向像這樣滿足着我們，我們要抱着一顆感恩的心，回報父母，讓他們也體會到真正的幸福!

感恩教育的觀後感3

今天一堂語文課上，我又一次聆聽了感恩父母的演講，心靈又一次受到強烈的震撼。彭成老師小時候的苦難經歷和長大成才後回報父母的言行讓我感動不已，讓我感慨萬分。

“可憐天下父母心”想必大家都知道。但是，世上又有多少孩子能真正懂得父母的苦心？恐怕爲數不多吧。人都有一個共性，只有失去才懂得珍惜。爲了不要那麼多後悔，我們就應該珍惜現在所擁有的，好好學習，報答父母。

父母是世界上最愛我們的人，母親十月懷胎，冒着生命危險生下我們，父親更是辛勤勞作，用汗水支撐起一個家。他們將所有的愛都傾注給我們，總是把最好的東西留給我們。然而，很多青少年卻不體諒父母，總是站在與父母對立的一面，甚至有人嫌棄父母的文化層次低，嫌棄父母落伍，這些都是不對的思想行爲。如果沒有父母，我們決不會來到世界，更不會生活在這多姿多彩的世界，所以無論何時何地我們都不應嫌棄父母，拋棄父母，多爲他們做些力所能及的.事情，更重要的是要學會體諒父母。

“人非聖賢，孰能無過？”，父母有時也會無意犯錯，可能會傷及我們自尊，但是我們不應與父母計較，他們的出發點都是爲我們好，可能方式有些欠妥，我們應包容父母。他們的勞動也很辛苦，如果我們不僅不感恩，反而呵斥父母，只會讓父母在疲憊中多一些失望。相反，如果我們在父母身邊多關心他們，就會讓他們在勞動中增加更多動力，何樂而不爲？

我們以後應當更加關心父母，發奮學習，讓父母勞有所得，勞有欣慰！

感恩教育的觀後感4

我是一個很任性的男孩子。今天早上我觀看了“中國小生感恩教育的節目，裏面的于丹老師講到：

一位教授帶着他的是個學生去上了一堂心裏活動課，教授說：‘你們必須要經過一間漆黑的屋子，屋子裏有風險，你們要一個挨一個緊跟着我，同學們異口同聲的回答：”是！“他們開始走進去了，在漆黑的小屋子裏面，同學們都小心翼翼的緊跟在教授後面，就在這時同學聽到一聲”吧嗒“，原來是教授開了一盞燈，同學們一看驚呆了，原來剛纔走過的是一條狹窄的獨木橋，獨木橋下面有幾十條鱷魚等着吃。這時，在教授的催促下有兩個同學冒着生命危險返回了。還有八位同學，教授又開了兩盞燈，那八位同學又往下看了一下，有一張細細的網，於是，又有六位同學返回了，還有兩位膽小如鼠的同學不管教授怎麼勸導也不過去。

記得有一次，媽媽帶我去海邊，我們來到了海邊，媽媽與弟弟來到了沙灘上，挖一個水坑讓我洗腳，我到泥巴里去抓螃蟹，沒抓幾隻螃蟹，我又看到了一隻比我抓到的更大的螃蟹，我想也沒有想，不料一腳踏進去，被陷進了海泥裏，我用力的掙扎着，怎麼也拔不出來，這時媽媽又離我很遠，周圍又沒有一個大人，我想：我放棄鞋子，把腳拔出來，最後在我的'努力下把腳給把出來了，我垂頭喪氣的走回了沙灘，把這一件事告訴了媽媽。媽媽不但沒有責怪我，反而誇獎我，能在危機時刻，勇敢處理困難。最後我光着腳丫回家了。

我很尊敬這兩個同學，同時後面那六位同學經過教授的鼓勵下也走了過去，如果我們在學習上遇到了困難，也要像那十位同學走獨木橋一樣，我們要刻苦學習，要戰勝學習中的困難，做一個名副其實的好學生。

感恩教育的觀後感5

今天早上，我觀看了于丹老師主講的《感恩教育》，最觸動我心靈的是第一講的“愛心樹”。

愛心樹某一天遇上了一個小男孩，只見那小男孩淚流滿面。愛心樹見了，關切地問：“怎麼啦？小朋友。”男孩悲哀地說：“我沒錢上學了。”“那你可以把我身上的果子摘下來賣掉，就可以交學費上學了。”過幾年，這個小男孩已經成了青年，他又來到這棵已經沒了果子的`樹下，愛心樹見他不開心，就又問他：“你學業都結束了，怎麼還不開心啊？”青年哭道：“別人都成家了，我沒錢買房子結婚！”愛心樹聽了，有點兒傷心地說：“你可以把我的樹枝砍走，換錢好買房子。”於是男孩“成全”了愛心樹。過了幾年，連樹幹也被他砍走了，當獨木舟，漂洋過海去了。

我正想說：“這個人不正像現實中生活好逸惡勞的啃老族嗎？”就被于丹阿姨又一句話拉入了沉思中，于丹阿姨說：“其實，哪個父母何嘗不是像愛心樹這樣爲了男孩兒付出一切的呢？”回首過去，我是那麼任性，總是向父母提出一些無理要求，而不管顧父母是如何用血汗換來那些用來盡力滿足我的錢。該懂事了，盡力把自己想成已經很富有、很快樂。唔，我可以天天掛QQ，別人不行；我的媽媽會讓我吃零食，讓我玩到很晚纔回家；她還投資我玩QQ堂，給我充了95元整的Q幣外加兩個月的紫鑽！我就是這麼幸福，我沒有任何理由抱怨呀！

嗯，要學會滿足！

感恩教育的觀後感6

週六早上，我觀看了于丹老師的感恩教育講座，講座結束後，我感受頗深。

于丹老師主要講了三個主題：一是如何培養孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩；二是如何培養孩子的愛心，正確引導在人際交往中的一些技巧；三是如何培養孩子自立、自強、自信以及抵擋挫折的能力。她在第一個主題上講到這樣一個故事：從前，有個孩子喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看，別的孩子都上學了，每天都有好玩的玩具，可我沒有。”大樹說：“你把握結的果子摘了去賣，你就有玩具了。”以後，孩子只有秋天纔會來到大樹下。過了幾年，小孩長成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，可我沒有。”大樹說：“你可以把我的樹枝砍了蓋房子。”又過了幾年，青年變成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，作爲中年人我也應該到別處去看看。”大樹說：“你可以把握的樹幹砍了做成獨木舟。”中年人把獨木舟推進海里走了。漸漸的，中年人長出了一根根白髮，他來到樹樁前，樹樁說：“我已經是一個沒有用的樹樁了，你更不會理我了吧。”他說：“不，現在我只想陪你一起曬太陽。”樹樁開心極了。

這個人的一生都在像大樹索取，而大樹所要的'回報僅僅是他的陪伴。大樹就像我們的父母，爲了兒女，給予他們所有的一切。百善孝爲先，我們要懂得感恩，勇於承擔責任。看完講座，我懂了想成才先成人的道理。

感恩教育的觀後感7

這個週日，我準時在早上七點打開電視機，收看濰坊電視臺科教頻道播出的由於丹老師主講的《中國小生感恩教育》專題講座。

于丹老師在如何培養孩子的孝心中爲我們講了一個寓言故事：有一個小男孩，他天天爬樹玩，有一次他不高興地對樹說：“別的小孩都交得起學費，就我交不起。”樹說：“你可以把我的果子摘去，去市場上賣掉，就能交學費。”小男孩就把樹的果子摘了去賣掉，就能上學了，但小男孩摘完果子就不來了。

當小男孩已經是青年的時候，他跑過去一臉不高興地對樹說： “我別的朋友都蓋新房娶新娘了，可我沒有房子娶不了新娘。”

老樹說：“你把我的樹枝砍了，蓋成房子就可以娶新娘了。”男孩聽了，就把樹枝砍了，蓋了房子，然後娶了新娘。

又過了很多年，已到中年的'男孩再次來到樹下，還是不高興地說：“我的朋友都划着船去環遊世界了，就我沒去。”老樹說：“你把我的主幹砍了，做成獨木舟，就可以環遊世界了。”中年的男孩聽了，立馬把樹的主幹砍了，做成獨木舟，環遊世界去了。

已經是老年的男孩又一次來到老樹跟前，這時老樹已經成了樹墩了，老樹問他：“我已經什麼也沒有了，你還來做什麼？”老男孩回答：“我回來陪您曬曬太陽。“

父母就是這棵樹，我們就是這個小男孩，我們在成長過程中，我們要什麼，父母就給我們什麼。父母爲我們做的事我們一輩子也報答不了，我們應該用自己的孝心孝敬父母，這是對父母最好的報答。

看完于丹老師的講座，我覺得自己有時候做的有些不足，我經常看電視，也玩電腦，父母的話經常不聽。我以後要多和小朋友們一起玩，玩跳皮筋，也玩丟沙包，鍛鍊自己和別人交往的能力。聽父母的話，在家裏多幫家人幹自己能幹的事情。

感恩教育的觀後感8

這一週，學校要求同學和家長在星期六上午一起收看《感恩教育》的電視節目。星期六上午，我早早地起了牀，到了時間我打開電視，調到了浙江少兒頻道。不一會兒，節目開始了，主講是上海師範大學教授于丹老師。

于丹老師講了好多方面的東西，什麼學會自強、自信、自律啊，學會孝敬父母長輩啊，對我和媽媽都受益匪淺。其中，我聽於丹老師講了一個故事，這個故事對我深受感悟。這個故事講了，有個男孩有着很壞的脾氣，於是他的父親就給了他一袋釘子，並且告訴他當發脾氣的時候就釘一根釘子在後院的圍牆籬上，第一天，這個男孩釘下了37根，慢慢地每天釘下的數量減少。他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些，終於有一天這個男孩在也不會失去耐性亂髮脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就撥出一根釘子，一天天地過去了，最後男孩告訴他的父親，他終於把所有釘子都撥出來了，父親握着他的手來到後院說：“你做得很好，我的孩子，但是你看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回覆成從前的`樣子了。”這使我想到：一個人和你吵架，你對他說了難聽的話，就在他心中留下了一個傷口與陰影，難恢復。

看完後，我思潮起伏，想起了以前我所做得不對的事，想着我要怎樣才能做得更好。

感恩教育的觀後感9

今天，我看了一個于丹的專題講座，題目是：《國小生感恩教育》，我最喜歡的是關於孝心的講座。

主要講了：

1、是有些父母很溺愛自己的孩子，以爲這是愛孩子，但其實是在“害”自己的孩子，比如吉林市的一位女士，她把女兒當公主，寶貝一樣的珍愛着，過着衣來伸手，飯來張口的優異生活。有一天，這位女士在倒開水時不小心把手燙傷了，手背上起了幾個水泡，火辣辣的疼。當時，女兒正坐在沙發上看動畫片，當她把燙傷的手伸到女兒面前時，女兒不耐煩地說：“把手拿開，別影響我看電視！”

2、是在我國古代，就有“正爲本，孝爲先”之說，比如孔子把孝敬放在一切道德的首位，孔融讓梨的故事也哺育着我們一代又一代的人，民族英雄岳飛是孝敬母親精工報國的`典範。在現代也有“孝爲德之本”的例子年9月，田世國爲了挽救母親垂危的生命，瞞着家人偷偷捐腎救母親，他的事蹟感動了許多人，因此，他被評爲20xx年“感動中國十大人物之一”。

這些都是多麼令人感動和敬佩的事蹟、名人啊！田世國叔叔有一句名言說得好：父母給了我生命，捐腎救母是做兒子的對母親的回報，是義不容辭的責任。

是呀！我們雖然不能像田世國叔叔那樣捐腎救母，但我們可以爲父母做一些力所能及的家務活，做一個有孝心的孩子。

感恩教育的觀後感10

高山感激的身上的每一粒灰塵;江河感激懷中的每一滴水珠;穀穗感激太陽的映照，也感激大暴雨的身心的洗禮：垂柳感激春風的和熙，也感激秋露的凌冽。大家感激協助大家的人，一樣也應感激擊敗大家的人，大家感激身旁的一切。

感激父母

媽媽如初春中的細雨，滋養着花朵，澆灌着大地，大家吸吮着細雨健康成長;爸爸如秋天裏的輕風，吹黃了大地，吹金了水稻。大家獲得了大豐收的豐碩成果，父母給與大家性命，耗盡她們較大 的勤奮給了大家幸福快樂。

以前周總理去世了父親流鼻涕，現在田世園正在捐贈腎救母。這是爲什麼？由於她們明白百善孝爲先，孝爲德之本。

感激當然

在大城市的'鋼筋混凝中，翠綠色僅有道旁樹，但早就被塵土吞沒了輝煌。每日身背厚重的揹包，應對着新科技的輻射源，少年兒童早就迷途了自身，使我們返樸歸真，領略到當然的風彩。只需攜帶一支筆，一個本子h。我用那幸福的雙眼去斬獲巍巍的大山，廣闊的江河，我用那機敏的兩手去描繪自然界的贈予，用最鏗鏘有力的響聲高喊：感謝你，當然，給與我這般美麗的禮品！

說白了的幸福是有着一個健康的身體，一個幸福的家中，一幫你信任的盆友。我感謝父母無私的獻身，感謝盆栽朋友的純真友誼，我感謝自然界的禮物，我感謝身邊的一切！

感恩教育的觀後感11

3月15日上午8點鐘，我在電視上觀看了《中國小生感恩教育》這部由於教授爲我們講的短片。它雖然時間非常短，但給我的感觸卻非常非常的大。

於教授首先講了“孝”，“百善孝爲先”這句話大家都知道。我們都是從娘身上掉下來的肉，所以我們是父母的心肝寶貝。這時，我想到了我們學過的一篇課文《遇難者的第三個電話》，文中，在生死關頭，銀行家愛德華毫不關心自己龐大的遺產，他最先想到的卻是自己的父母，這令我深深感動。愛德華的生命留言：“媽媽，我愛您！”多麼平常的一句話，可是卻包含了愛德華對母親的愛。在這裏，我想告訴大家一句名言：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”所以，同學們，我們要在父母還健在的時候多陪陪他們，不要等到他們離開後才追悔莫及。

於教授其次講了“仁”字。她說我們要多交朋友，不能一個人孤立玩耍，我覺得她說得很對。小孩子從小多交朋友並和朋友關係要好，這是爲走進社會打好基礎。我現在就有很多朋友，所以我整天都是快樂的，無憂無慮的，有朋友，會讓我們有一個快樂的童年。

於教授還告訴我們“人之初，性本善。”的道理，就是說人生下來並無惡意，本性是善良的，經過父母的'培養和成長的經歷會塑造我們不同的性格和本性。我覺得培養我們的性格和本性可以從日常習慣開始，比如尊老愛幼、勤儉節約、守時、早睡早起等等，這些都是很好的品質。不要認爲這是小事，良好的品格就是在平時的點滴生活中養成的。

同學們，我觀看了這個節目體會到了很多東西，你不妨也去看看，相信你一定會和我一樣，大有啓發！

感恩教育的觀後感12

今日是10月14日，星期日，上午7點，我看了于丹教師主講的《感恩教育》節目，給我留下了深刻的印象。如果看過得人必須十分奇怪，這是一個教家長教育孩子的講座，你一個小屁孩兒，能有什麼感受呢?因爲我看到了自我的不足。

這個講座一共分爲四講，我總結起來就是四點：認識自我的價值;不聽話，愛發脾氣的正確引導;學會感恩;抵抗挫折。給我印象最深的就是第一·三·四講。

第一講，讓孩子認識到自我的價值。一個孩子在很小的時候，能不能擁有歡樂的生命，可能比他掌握多少知識更重要。在學習一種知識的同時，完成自我的開發，這是我們大家都企及的一種教育的境界。就是一個人在教育中完成了他自我的認知，和自我潛力的開發。

第三講，講了家長怎樣教導孩子學會感恩，于丹教師講了孔子的弟子問孔子孝是什麼?孔子只說了兩個字，色難。意思是千難萬難都要給父母一個好臉色看，可此刻我們呢?正好相反，成了父母千難萬難到要個我們一個好臉色看。可將開的社會上，你已經有了習慣，愛發脾氣，可昔日的父母已經變成了同事、上司甚至是素不相識的'人，他們可不會將就你，可見控制情緒的重要性。

第四講講了抵抗挫折的重要意義，于丹教師她女兒喜愛的花籃破了，她女兒號啕大哭起來。于丹教師把破籃子用彩紙補起來，竟比原先更好看。他女兒破涕爲笑，並從中明白一個道理：哭是最無能的表現。也是我明白的道理。遇到挫折不要緊，可灰心喪氣是很可怕的。就算遇到天大的挫折也不算是末日，而是像蟬一樣，是蛻變的開端。蛻變儘管十分疼痛，但卻能夠換來自由飛翔，挫折又何嘗不是這樣!

我以後要克服于丹教師指出的現代兒童的主要病症，做一個健康向上進取奮進的自我。

感恩教育的觀後感13

看完了于丹老師的《中國小生感恩教育》之後，讓我明白了許多道理：我們要心存感恩、學會感恩，感恩父母、感恩老師，感恩一切愛我們的人，而不能忘恩負義！

父母對我們的愛是無私的，不計回報的。父母對我們的教育更是盡心盡力的，不惜任何代價的！而我們，卻是怎樣回報的呢？從於丹的講解中，有一個事例是這樣的：有一個母親太溺愛自己的女兒，有一天，她自己在倒水時，一不留意燙傷了自己的手，當她將自己的手伸到正在看電視的`女兒面前想尋求幫忙時，她的女兒竟然不耐煩地說：“快讓開，難道你沒有看到我在看動畫片嗎？”這難道就是我們對父母的報答之恩嗎？我們只明白索取，覺得父母給我們的一切都是就應的，可我們又給了父母什麼呢？同學們，你爲下了班的父母端過一杯熱茶，還是爲父母洗過一次腳？記得民間有一句俗語：烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動物都懂得感恩的含義，何況我們人呢？不，我們更就應懂得回報！

我們不僅僅僅只是對父母感恩，對我們身邊的同學，老師、朋友、還有幫忙過我們的好心人，也要懷着一顆感恩的心，個性是我們的老師。老師您每一天都在默默的奉獻着，爲班裏的事情操心着，多累呀！您從來都沒有抱怨過，我們還是總惹您生氣，不好好學習。老師，您辛苦了！我們以後必須會好好學習，不會再惹您生氣了！

常懷一顆感恩的心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。要學會感恩去報答，感恩是沒有界限的！讓我們每個人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！

感恩教育的觀後感14

看完了于丹老師的《中國小生感恩教育》之後，讓我明白了許多道理：我們要心存感恩、學會感恩，感恩父母、感恩老師，感恩一切愛我們的人，而不能忘恩負義！

父母對我們的愛就是無私的，不計回報的。父母對我們的教育更就是盡心盡力的，不惜任何代價的！而我們，卻就是怎樣回報的呢？從於丹的講解中，有一個事例就是這樣的：有一個母親太溺愛自己的女兒，有一天，她自己在倒水時，一不留意燙傷了自己的手，當她將自己的手伸到正在看電視的女兒面前想尋求幫忙時，她的女兒竟然不耐煩地說：“快讓開，難道你沒有看到我在看動畫片嗎？”這難道就就是我們對父母的報答之恩嗎？我們只明白索取，覺得父母給我們的一切都就是就應的，可我們又給了父母什麼呢？同學們，你爲下了班的父母端過一杯熱茶，還就是爲父母洗過一次腳？記得民間有一句俗語：烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動物都懂得感恩的'含義，何況我們人呢？不，我們更就應懂得回報！

我們不僅僅僅只就是對父母感恩，對我們身邊的同學，老師、朋友、還有幫忙過我們的好心人，也要懷着一顆感恩的心，個性就是我們的老師。老師您每一天都在默默的奉獻着，爲班裏的事情操心着，多累呀！您從來都沒有抱怨過，我們還就是總惹您生氣，不好好學習。老師，您辛苦了！我們以後必須會好好學習，不會再惹您生氣了！

常懷一顆感恩的心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。要學會感恩去報答，感恩就是沒有界限的！讓我們每個人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！

感恩教育的觀後感15

無論是國小生、中學生、大學生還是成年人，人格健康總是人生的基石。人格包含：堅強的意志，敢於拼搏的勇氣，寬容、謙虛、善良、自信心、交往能力，獨立生活能力，自制能力，承受挫折的能力，高尚的品質等等。一個人人格健康，猶如擁有一片沃土，它會使每一粒知識種子生根、發芽、開花、結果。如一個人人格不健康，它的內心猶如一片荒漠，即是給它栽上豔麗的花朵，隨着時間的推移，它也會凋謝。所以，一個人只有擁有健康的人格，才能擁有健康的思想，纔會清楚地認識自己，找準自己的人生位置，才能真正成爲對社會、對人民有用的人。

一碗米的價值因人而異，一個孩子的空間大小也因人不同，除了老師和父母能夠幫助他發現最大的價值空間，更重要的是他自己來認知自己的生命。

于丹教授說得對，人的一生，不過是從光陰中借來的一段時光，歲月流淌過去，我們自己也就把生命篆刻成了一個樣子，它成了我們的不朽，我們的墓誌銘。觀看于丹教授的講座，讓我領悟到的`是一種智慧，是對自己得失缺憾的正確對待，是對身邊朋友的理智看待，是融入生活中的一種道德，更是追求自我完善，通向自我幸福的路。

同時，我們還要學會寬容，寬容是世界上最深沉的美德。寬恕自己，學會放棄，坦然與淡定地面對這個大千世界，可以化解心中很多的遺憾。寬恕他人，更需要一種無畏的胸懷。這時，你會發現，身邊充滿了真誠、熱情和信賴。

都說半部論語治天下，其實只要我們從中尋找到了自己想要的，就能終身享用。