《海倫·凱勒》讀後感(集錦15篇)

當細細品完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的《海倫·凱勒》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《海倫·凱勒》讀後感1

既盲又聾的殘疾人，從此，她陷入了—片黑暗。

我感到很疑惑，海倫在這種環境裏是如何克服身體和心理上的障礙的呢？接着，我又迅速往下看第二部分。當讀到“她不分晝夜，像—塊乾燥的海綿吮吸着知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣的如飢似渴，以至小小的手指頭都摸出了血”時，我被深深震憾了。她是個殘疾人，居然能如此刻苦學習，而我呢，有那麼好的學習條件，身體素質又良好，卻不及她努力，我真感到無地自容。從“拼命”這個詞中，我感受到了海倫付出的不懈努力，她是那樣的渴求知識。

“知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心”通過這句話，我又一次感受到了知識在海倫心中的重要性，是知識照亮了海倫的心靈，豐富了海倫的生活，使黑暗的生活有了蓬勃的生機，多了一些精彩。但是，最爲關鍵的'，還是不屈不撓的精神和那頑強的毅力。海倫正是因爲有着這種常人無法擁有的精神才能才從人下人成爲一個人上人。很快，一篇課文讀完了。人生是一條彎彎曲曲的河流，有急流，有險灘，總不可能都是一帆風順的。而面對挫折和失敗，海倫是在逆境中做出了出色的成績，這主要靠她的毅力，人生的轉折點往往就在堅持與放棄之間抉擇的一瞬間，而海倫選擇了堅持她是個非同一般的女孩，她有着拼博到底的勇氣；有着驚人的意志；還有那爲盲人福利奉獻一生的理想。

雖然她的生命中承受了那麼大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰的決心！失去視力的她雖然不能感受雨後彩虹的繽紛，也無法欣賞皎潔明月的清輝，她無法用自已的雙眼去領略大自然的美，但是她卻用心去體會，用心去感受“不經歷風雨，哪能見彩虹”，世界上最精緻的瓷器都要經過多次熊熊烈火的鍛造。那些一帆風順的人，是不可能品嚐出苦難的艱辛，更不可能獲得真正的成功。命運往往總在最艱苦的逆境之後出現轉機。不到最後，任何時候都不要放棄希望。成功根本沒有祕訣，如果有的話，就只有兩個，第一個就是堅持到底，永不放棄；第二個就是當你想要放棄時候，想起第一個祕訣，照着去做。堅持到底，永不放棄！海倫就是靠着這兩個祕訣，從一個殘疾人變成成功者！當我們也面對失敗時，請記住一個信念：失敗只不過是一次暫時的沒有成功，只要不服輸，失敗不會是永遠的定局，只要穿過這隻紙老虎，成功就出現在自己的面前。

海倫.凱勒憑藉着自己那頑強的毅力，鑄就了她堅忍不拔的性格。在每一個人的人生詞典上難免會常常出現“失敗”一詞，但是翻過了這一頁便是成功。

《海倫·凱勒》讀後感2

《海倫凱勒傳》的主人公海倫凱勒，在出生十九個月後，因爲生病，失去了寶貴的聽力和視力。她的發聲器官雖然沒有受損，卻因無法理解到學習與模仿的刺激，所以不會說話，變成一個又聾又盲又啞的重度殘疾兒。

幸好她的父母沒有遺棄她，他們爲凱勒找了一位優秀的教師——安利·蘇利文小姐。蘇利文教師不僅僅打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會用手法表達意思到能夠獨立閱讀再到用口語與他人交流，海倫付出了比他人多幾倍，甚至幾十倍的努力。也正因爲這樣，她在20世紀初期，順利的從美國哈弗大學分校雷得克利夫學院畢業。之後海倫凱勒竟成爲出色的演講家，並且出版了很多著作。

讀完這本書後，我深深的感受到：一個人的生命能不能取得成功，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。平時，有些人認爲條件差，困難多等作爲沒有取得成功的理由，可是和凱倫比，這些困難是多麼微不足道啊！一個人只要胸懷遠大的夢想和奮鬥的目標，就會有無窮的力量，就不會被客觀原因所束縛，就能夠發揮自我的`主觀能動性，創造條件，主宰自我的命運。海倫凱勒不是這樣的嗎？

夜已經深了，我卻久久不能入睡，海倫的名言“假如你明天要失明，那麼，你今日要看看什麼？”不斷在我耳邊迴響……

在海倫10歲那年，父母爲她請來了盲啞學校的薩勒教師。，薩勒教她說話，她夜日繼日地努力，反覆高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自我覺得讀對了爲止。最終，她說話的本事和一般人沒什麼兩樣了。當海倫喊：“爸爸，媽媽”時，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了興奮的淚水。

海倫.凱勒，一個生活在盲聾啞世界裏的人，竟然與優異的成績畢業於哈佛大學拉德克利夫女子學院，可見，她付出了比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，她這種不屈不撓的精神永遠刻在我們的心中。

讀完《海倫·凱勒傳》後，我大有所悟，她一個又盲又聾的人竟然掌握了英、法、德、希臘和拉丁文五種語言，竟然能取得有如此輝煌的成就，成爲一個具有世界性影響的人物！和她相比較，我們身爲一個健全的人，更應當珍惜自我的每一天。當我們遇到困難時，應勇敢地去應對，想方設法克服困難，戰勝困難，不向困難低頭，這樣成功永遠屬於你！正向海倫.凱勒所說：“不要埋怨別人對你設下困難，只要自我努力一把，克服那些困難，即使失敗了，我覺得也不會太悲痛，但我堅信那只是偶然，而必然則是你肯定會成功”。海倫·凱勒真了不起！

《海倫·凱勒》讀後感3

俗話說得好“世上無難事，只怕有心人”。每一個人都有自己的理想，只要向着這個理想不懈努力，就一定能取得成功。

今天，我懷着崇敬的心情拜讀了《海倫·凱勒》這篇課文，我非常同情海倫·凱勒的不幸遭遇：一歲半的小海倫，在生了一場重病之後，雙目失明，雙耳失聰。她面對如此不幸堅持不懈地與沙利文老師學摸盲文，與薩勒老師學習說話，最後，海倫考上了哈佛大學，畢業後，把所有的愛都傾注在殘疾人事業上。是什麼使一個柔弱的`女子變成舉世矚目的成功人士，不是別的，而是她熱愛生活，樂觀向上的精神。接下來，就請回顧一下海倫的學習歷程吧：

課文中是這樣寫海倫摸盲文的，“她拼命地摸盲文，不停地書寫單詞句子。她就是這樣如飢似渴，以至小小的手指都摸出了血。”這句話足以體現出小海倫熱愛學習，渴望知識，頓時我浮想聯翩。彷彿看到了小海倫的手在不停地摸盲文，當海倫的小手摸腫了，就揉揉繼續摸;甚至摸破皮了，就朝手指吹一下接着摸;即使摸出血來了，沙利文老師幫她包紮一下，忍着痛堅持摸下去。

古今中外的殘疾人數不勝數，其中也有身殘志堅的典範，他們堅持不懈地努力，最後實現了自己的夢想。“劉偉”這個名字家喻戶曉。劉偉從小喜愛彈鋼琴，但一次飛來橫禍使他失去了雙臂，他毫不氣餒，開始用腳來彈鋼琴。一開始，彈得並不好，他沒有放棄，而是不分晝夜地練習，彈累了，他便去洗個冷水臉再彈。日復一日，年復一年，劉偉終於實現了自己的鋼琴夢，竟能用腳彈出抑揚頓挫的樂曲。由此可見，只有通過不懈地努力，才能取得成功。

“陽光總在風雨後”，海倫學會了摸讀盲文，又對自己提出了更高的要求——學會說話。因此，爲她請來了盲啞學校的薩勒老師，文章中是這樣寫的“海倫把手放在老師的臉上，用感覺來判斷薩勒舌頭和嘴脣顫動的情況，以此體會怎樣發音。”一個盲聾的孩子要想學會說話，比登天還難呀!寒冬臘月，海倫不怕冷，坐在窗邊反覆地讀;盛夏酷暑，海倫熱得滿頭大汗，她只是用袖子擦了擦汗，繼續練。經過不懈努力，她終於可以跟正常人一樣說話。

而我卻跟海倫·凱勒相反。原先，我覺得彈古箏很有趣，於是便央求媽媽幫我買古箏，請古箏老師。練了幾個月，我慢慢感到每天彈古箏非常累，而且手上時常還會練出幾個小小的水泡，又堅持了幾天我最終放棄了，讓古箏孤零零地呆在小房間裏飽受寂寞。現在我都不會彈了，真是竹籃打水——一場空。

海倫·凱勒是我一生的榜樣，她用堅強創造出生命的奇蹟，我相信“有志者，事竟成”是海倫·凱勒的最好的詮釋!

《海倫·凱勒》讀後感4

《海倫凱勒自傳》的主人公海倫凱勒出生不久，因爲生病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，她的父母幫她請了一位教師，安妮·沙利文。從此，沙利文就成了他的良師益友。沙利文教她利用觸覺讀書寫作，而且用它感受人的嘴脣的震動。

雖說她的命運是那麼的苦，但在她的眼裏，卻充滿了快樂和美好。她不斷的努力，就這樣，1899年，海倫考上哈佛大學拉德克利夫女子學院。在這期間，她撰寫出版了一部作品《我的一生》。然後又以優異的成績大學畢業。

作爲一個健全人，我們也許很難想像，她是怎麼做到這一切的。面對命運的不公，海倫沒有絲毫的抱怨，而是憑藉自己的努力，使自己打開了通向成功的大門。她曾說過這樣一句話：雖然生命中有很多缺陷，但我可以有如此之多的方式觸摸到這個多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此，無論處於什麼環境，都要不斷努力，都要學會滿足。

她一生共寫了14部作品，每一部都包含着她的智慧和汗水。海倫的`美麗、善良、聰慧、寬容讓人羨慕，更令我敬佩的是她與命運抗爭的勇氣。正是她的這種精神，使她一次又一次的成功。1920年她遭受了婚姻的不幸，但她沒有絕望，頑強的面對這個殘酷的事實。海倫也建立了一個又一個的慈善機構，爲殘疾人造福，讓她們感到溫暖。就算是一個正常人，也不一定能做出如此輝煌的成就。然而，一個從小就兩耳失聰，雙目失明的海倫卻做到了。

她以超乎常人想象的毅力與自己的行動，和殘酷的命運挑戰。她不僅戰勝了命運，成爲命運的主人，還成爲了十名傑出的婦女之一。1920年，她又寫了一部作品《我的後半生》敘述了自己是怎樣度過這樣的生活。但是，一件又一件不幸的事，向她打擊而來。1936年，10月20日，海倫的良師益友，安妮·沙利文老師也永遠的閉上了眼睛，再也不能醒過來了。一次又一次的打擊，一次又一次的從悲傷中走出來。面對這些事，海倫並沒有表現的軟弱，而是利用這些事，使她進一步的成長，讓她變得更加頑強，成爲一個打不垮的人。

不管遇到什麼樣的打擊，海倫不管遇到什麼樣的打擊，她總是表現得很堅強。沒有絲毫的懦弱。無論怎麼說，生命太不堪一擊，太軟弱了。但有人卻不這麼認爲，她，就是海倫凱勒。一個永遠，我學習的榜樣。

《海倫·凱勒》讀後感5

美國著名的小說大師馬克·吐溫曾經說過：十九世紀有兩大奇人，一位是拿破崙，一位就是海倫凱勒。最近我就學了一篇關於後者的課文——《海倫凱勒》， 這是發生在美國的真實故事。學完之後，我明白了許多做人的道理，讓我受益匪淺。在海倫凱勒19個月時，她失去了視覺和聽力，與這個五彩斑斕世界失去了溝通，失去了聯繫，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，於是她變得古怪、粗暴、無禮。海倫凱勒是不幸的，但她又是幸運的，因爲知識改變她所有的不幸，而這一切都源自於莎莉文老師走進了她的生活。莎莉文老師教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫凱勒意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫凱勒感悟到“水”——這個她所認識的第一個字後，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，汲取着那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峯，跌倒了再爬起來，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更爲廣闊的世界，直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的巔峯……這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫凱勒心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫凱勒和這個世界溝通的.橋樑!

海倫凱勒曾經說過：“知識是山頂上的寶藏，想獲得寶藏的人，必須要以巨大的勇氣克服道路上的困難，勇於攀登高峯，才能如願以償。”在這個世界上，爲什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?作爲一個身體健康的人更應該不畏艱辛，去追求知識，去充實生命、去享受生活!知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱着這種追求，懷着友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!

海倫凱勒的一生，是生活在黑暗中，但卻給殘疾人帶來“光明”的一生，她用行動證明了人類戰勝逆運的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!

《海倫·凱勒》讀後感6

人同命運的搏鬥就好像在驚濤駭浪中游泳，如果人不與下沉作永不疲倦的搏鬥，那麼他就會下沉，他就會在精神與道德上徹底垮下去。他就會陷入無邊無際的黑暗之中。

——顯克微支

海倫·凱勒，一個讓世人所熟識的名字，她用她的行動向世人詮釋了什麼是堅強。她曾因爲自身的殘疾而失望過，自暴自棄過，但她卻在親人、老師的引導下勇敢地站了起來，用堅強成就了自己，破蛹成蝶。這是一個讓正常人難以想像的人生，眼前是沒有一絲光線的黑暗，耳畔是沒有半聲鳥鳴的寧靜，海倫經歷了那麼多的艱難，終於讓生命昇華到了一種爲世人所景仰的'高度。

讀海倫·凱勒用畢生的心血寫成的書，我感到了一種強烈的震憾，她的一生像大海，深邃、浩瀚而又永不寧靜。在她與命運的抗爭中，她選擇了堅強。當她只能依靠寫在手心裏的字感知時，當她只能依靠觸摸別人的嘴脣交流時，當她只能依靠厚厚的盲文閱讀時，她沒有氣餒，而是充滿着希望，如如飢似渴地汲取着知識和能量，努力地奮發向上。

海倫是熱愛大自然的，幼年的她觸摸着柔軟的花瓣，粗糙的樹皮，嗅着風中的花香，暴風雨來臨前的潮溼的空氣，她感受到了大自然的神奇和瑰麗，她熱愛着壯麗的自然，所以她感恩着生命，感恩着她周圍的人——她的父母、她的老師，以及整個社會。她把她的一生奉獻給了人類，作爲一名著各的演講家，教育家和作家，她用自已堅強的一生鼓舞了一代又一代的年輕人。

對於她所殘缺的視覺，她充滿了渴望。於是她幻想着：假如給我三天光明……，在普通人的眼裏的三天光明竟可以如此多彩和豐富，在普通人眼裏那樣普遍的事物竟可以變得那樣美好，那樣令人希冀。她用自已豐富的閱歷，想像着她所那樣渴望着的一切，一縷陽光，一泓清泉，一束鮮花，一株草木，最平凡的事物勾勒出了一幅幅那樣動人的畫面。她渴望正常人的生活，努力地追尋着生活中的真、善、美，正是由於她生命中的缺陷，才使她那樣強烈地渴望，也正是由於那樣強烈地渴望才造就了她執着奮進的人生。

有人說，得到的越少，才越懂理珍惜。海倫缺少了珍貴的視覺和聽覺，上帝對於她是那樣的吝嗇，而她卻對人生抱以慷慨的態度，她用大家給予她的關愛回報了社會，把愛無私地播灑到了人間。

她命運多桀，卻不屈服於命運，海倫的眼前雖然一直都是黑暗的，但她的靈魂所發出的光芒卻是那樣的耀眼，像一盞明燈指引着一代又一代人前行。

《海倫·凱勒》讀後感7

光明，一個多麼神聖的字眼。每個人都期待着光明的到來，因爲人們在內心深處總是懼怕黑暗的侵襲。人們無時不在期待能夠遇到光明的使者，我也如此。我向往光明的生活，光明的精神世界。我一直在尋找着光明的化身，賜予我力量的使者。

直到我讀了《假如給我三天光明》，直到我認識了海倫·凱勒，我才欣慰地停止尋找，因爲我感覺光明的使者已經來到我的身邊，她——就是海倫.凱勒。她是一位了不起的女性，值得我去尊敬、去愛戴、去讚美。她不僅給我帶來了光明，也給全世界帶來了光明。儘管她自己一生都生活在一個黑暗的世界裏，她是一個既盲又聾又啞的人，但她的心靈是純潔的、美麗的、光明的。

她是不幸的，在生命的八十八個春秋裏，有八十七年是在無聲、無語、無光的孤獨黑暗中度過。然而她也是幸運的，因爲就在這麼一個世界中，她遇到了她的老師安妮·莎莉文，於是她學會了開口發音，學會了文字，便進而學會了寫作。她最終進入了世界著名學府——哈佛大學的'拉德克利夫學院。她在那裏接受了來自生活與學習的各種挑戰和磨練，同時也創造了一個又一個生命奇蹟，讓全世界的人都對她刮目相看。她曾經被人們讚譽爲19世紀“與拿破崙齊名的人”。

海倫·凱勒創造這一奇蹟，全靠她那一顆不屈不撓的心。她接受了生命殘酷的挑戰，用她自己所有的愛心去擁抱世界，以驚人的頑強的毅力去面對人生刻意製造的困境。她終於在黑暗中找到了屬於人生，屬於自己的光明面，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。本書中收錄的《我的人生故事》，被譽爲“世界文學史上無與倫比的傑作”。海倫·凱勒一生寫了十幾部作品，同時致力於救助傷殘兒童、保護婦女權益和爭取種族平等的社會活動。她的事蹟曾先後兩次被拍成電影。

我以爲，《假如給我三天光明》這本書，就是一個寶藏，就是一個光明使者賜予我們的光明之路。它指引着我們，一直去探訪人類心靈的深處，那最閃亮的精神世界。其實與海倫比起來，我們每個人都是幸運的，因爲我們都擁有一雙海倫所沒有的“珍寶”——我們的眼睛。我們又有什麼理由不好好去生活，好好去奮鬥？

我愛這本書，更愛它的作者——海倫·凱勒，是它給了我一筆巨大的財富，是它給了我一生無限的光明，是它教會了我奮鬥不止的道理。我想，當我再次陷入困境時，我不會再哭泣，不會再徘徊，我要堅強，我要迎難而上，因爲光明就在前方，力量就在腳下！

《海倫·凱勒》讀後感8

今天我們學習了《海倫﹒凱勒》這篇課文，我很感動。海倫﹒凱勒是個命運對她不公平的人，在她一歲半的時候，由於生了一場重病，導致雙目失明，雙耳失聰。學到這裏，我的心都揪起來了，厄運怎會降臨到她的頭上，老天真是太不公平了？一個人與這有聲有色的世界隔絕了，從此要面對無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，這是多麼痛苦的事啊？

然而值得慶幸的是不幸的小海倫遇到了家庭教師安妮﹒沙利文，是沙利文老師讓海倫學會了閱讀、書寫和算術，學會了用手指“說話”，讓海倫增強了生活的勇氣和信心。學到這裏，我又爲海倫感到高興，更被海倫堅強不屈的精神所感染。海倫如飢似渴地學習，功夫不負有心人，1900年海倫以優異的成績考上了大學，1904年大學畢業。

海倫在一生中完成了14部著作。《我生活的故事》、《石牆之歌》、《走出黑暗》等都產生了世界範圍的影響，海倫還把她的一生獻給了福利和教育事業，贏得了世界輿論的讚揚，聯合國曾發起向“海倫﹒凱勒”學習的世界運動。

是呀，我們的確要向海倫學習，學習她那種不屈不撓的奮鬥精神，她並沒有因小時候耳聾、眼瞎而退縮，而是勇敢的向前進。從哪裏跌倒，就從哪裏站起來，我們要做生活的勇敢者。

海倫凱勒在19個月大的時候，因爲發高燒病變成了盲聾啞殘疾人，從此，她再也看不到也聽不見外面的`世界了，她開始變得自暴自棄了.直到她六歲的時候，莎莉文老師的降臨，使海倫的世界出現了明燈。她一直陪着海倫，一起學手語學盲文，還帶海倫去旅行，開啓海倫封閉的心靈。在莎莉文老師的指導教育下，海倫遇到困難不氣餒，不退縮，失敗了重新來，跌倒了爬起來……

在超過常人百倍千倍的努力下，海倫超越了常人，也超越了自已。她於哈佛大學德克利夫學院畢業，成爲一們學識淵博，掌握英法德拉丁希臘五種語言的作家和教育家。她一生有十四部著作，美國<<時代週刊>>評選她爲二十世紀十大英雄偶像之一。從海倫身上我也聯想到了自已的學習。當別人在草地上嘻戲的時候，我卻坐在鋼琴前練琴，當別人去外面旅行度假的時候，我卻坐在電腦前學英語。當別的小朋友在玩耍的時候，我卻要學畫畫……還有我遇到挫折要流淚的時候等等，我就會想到海倫，比起她，我這點困難真如沙漠裏的沙子，大海里的水滴，在海倫的精神感召下，在鋼琴、畫畫等各方面，我取得了長足的進步。

《海倫·凱勒》讀後感9

在一個天氣晴朗的星期天裏，我坐房間裏，看着一本令人們感動的書《海倫·凱勒》。

這一本書主要介紹了小海倫因大病一場後使她雙目失明，雙耳失聰。面對這樣的她，小海倫非常難過，可就在這危急關頭，出現了一個人物來幫助小海倫。

原來是她的家庭老師安妮。沙利文來教她摸盲文，在沙利文的幫助下，小海倫心中充滿了喜悅。我記得有一次她們經過水井房時，沙利文老師又教了海倫一個“水”字，海倫頓時就開心起來，海倫經過多天的學習，又學會了拼寫“泥土”、“種子”等等的許多單詞。海倫努力地去摸讀盲文，把手指頭都摸出血了，老師又用布把她的手指一一包紮了，再繼續摸讀盲文。

海倫到10歲了，就更想說話了，她的父母將海倫送去盲啞學校，學校裏的老師就開始教她說話，在學的過程中令我印象最深的是老師發音時要海倫把手放在臉上，用感覺來判斷舌頭和嘴脣的顫動情況。這是多麼艱難的學習呀！我還記得她說的這一句話：“爲使我的夥伴---即使是最親密的夥伴---能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反覆高聲朗讀某些單詞和句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己讀對爲止。我每天堅持着練習、練習、練習、、、、。”這句話令我的印象特別深。

到了最後，海倫經過自己的努力終於成功，會說話了。

讀完了這一本書，我想了想自己，做事都是不認真的，我記得一件事讓我很深刻。

那是一個炎熱的夏天，我爸爸買了一個籃球回來，我問爸爸：“你買個籃球回來幹什麼呀？爸爸，我又不會打。”爸爸就說了：“就是因爲你不會所以纔要教你啊。”我聽了點點頭。

到了傍晚，天氣雖然沒那麼熱，但地面還是很燙的，我和爸爸來到了大操場，拿着籃球拍來拍去的。爸爸對我說：“來，別再玩其他的了，快點來學吧。”於是我把籃球給了爸爸，爸爸叫我先看他做一次，然後再讓我投一次，我一開始就去投球，但是沒進去，連續投了幾次還是不進，爸爸又對我說：“認真點，看我投的姿勢。”我看了之後再投，還是不進，接着我繼續投，腳步就越來越接近籃球架，終於進了一球，爸爸看了卻生氣了，原來是我走得太近來投。“這麼近誰都可以進啦！站這裏投，投一個兩分的球。”爸爸嚴厲地對我說，從這時起，我才認真起來，我投了又投，投了又投，還是沒進，我當時真的.很想放棄，誰知爸爸又說：“加油，加油，努力加油！你行的。”他用嚴厲又帶着希望的眼神衝着我喊，這時候，我的腦海裏就出現了小海倫的畫面，這更加加強了我的信心。就這樣，我連續地努力地投進了，最後成功了。地面現在沒那麼燙，天氣也涼快起來了，我的心情也開心得情不自禁的跳起來了。

讀完這本書後，我明白了一個道理：任何的成功都是經過百分之九十九的努力和百分之一的汗水形成的。

《海倫·凱勒》讀後感10

今天我們學習了《海倫﹒凱勒》這篇課文，我很感動。海倫﹒凱勒是個命運對她不公平的人，在她一歲半的時候，由於生了一場重病，導致雙目失明，雙耳失聰。學到這裏，我的心都揪起來了，厄運怎會降臨到她的頭上，老天真是太不公平了？一個人與這有聲有色的世界隔絕了，從此要面對無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，這是多麼痛苦的事啊？

然而值得慶幸的是不幸的小海倫遇到了家庭教師安妮﹒沙利文，是沙利文老師讓海倫學會了閱讀、書寫和算術，學會了用手指“說話”，讓海倫增強了生活的勇氣和信心。學到這裏，我又爲海倫感到高興，更被海倫堅強不屈的精神所感染。海倫如飢似渴地學習，功夫不負有心人，1900年海倫以優異的成績考上了大學，1904年大學畢業。

海倫在一生中完成了14部着作。《我生活的故事》、《石牆之歌》、《走出黑暗》等都產生了世界範圍的影響，海倫還把她的一生獻給了福利和教育事業，贏得了世界輿論的讚揚，聯合國曾發起向“海倫﹒凱勒”學習的世界運動。

是呀，我們的確要向海倫學習，學習她那種不屈不撓的奮鬥精神，她並沒有因小時候耳聾、眼瞎而退縮，而是勇敢的向前進。從哪裏跌倒，就從哪裏站起來，我們要做生活的勇敢者。

海倫凱勒在19個月大的時候，因爲發高燒病變成了盲聾啞殘疾人，從此，她再也看不到也聽不見外面的世界了，她開始變得自暴自棄了。直到她六歲的時候，莎莉文老師的降臨，使海倫的世界出現了明燈。她一直陪着海倫，一起學手語學盲文，還帶海倫去旅行，開啓海倫封閉的心靈。在莎莉文老師的`指導教育下，海倫遇到困難不氣餒，不退縮，失敗了重新來，跌倒了爬起來……

在超過常人百倍千倍的努力下，海倫超越了常人，也超越了自已。她於哈佛大學德克利夫學院畢業，成爲一們學識淵博，掌握英法德拉丁希臘五種語言的作家和教育家。她一生有十四部着作，美國《時代週刊》評選她爲二十世紀十大英雄偶像之一。從海倫身上我也聯想到了自已的學習。當別人在草地上嘻戲的時候，我卻坐在鋼琴前練琴，當別人去外面旅行度假的時候，我卻坐在電腦前學英語。當別的小朋友在玩耍的時候，我卻要學畫畫……還有我遇到挫折要流淚的時

候等等，我就會想到海倫，比起她，我這點困難真如沙漠裏的沙子，大海里的水滴，在海倫的精神感召下，在鋼琴、畫畫等各方面，我取得了長足的進步。

《海倫·凱勒》讀後感11

我從小到大讀過不少好書，令我最深刻的是《海倫.凱勒》這本書。

書中介紹了美國盲聾女學者海倫.凱勒這一生。雖然她看不了美麗的畫面，也聽不到問候與祝福，但憑着她超人的毅力，學會了五種語言文字。她爲人類做出了許多貢獻，受過許多國家領導的讚揚。

一個盲聾殘疾人，爲何能取得如此大的成就呢？那是因爲她沒有向命運低頭，用知識，用毅力去改變命運，成爲一個知識淵博，受人尊重的人。

讀了這本書，我深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在於條件的好壞，而是看看有沒有奮鬥的準備，一個人只要胸懷目標，並且爲目標去努力，爭取。就會擁有無窮無盡的力量，憑着手上的這些力量去獲得成功。

獲得成功的人往往都是一些不會爲一點點小事而感到無奈，試圖放棄，而是想辦法解決，而這種概念就是恆心。

成功道路上的挫折，好比你回家路上摔交，你不會因爲摔交就不會家吧？我想：你一定站拍拍腳上的塵土，繼續前進，成功道路上遇到挫折不用害怕，繼續開闢新的去路方向。

海倫.凱勒她是一個盲聾人，但她不會因爲她是殘疾人就放棄追求成功，她一天天努力着。

如果你問到我在成功的道路上遇到挫折怎麼辦，海倫.凱勒就是我的`答案。

我從小到大讀過不少好書，令我最深刻的是〈〈海倫.凱勒〉〉這本書。

書中介紹了美國盲聾女學者海倫.凱勒這一生。雖然她看不了美麗的畫面，也聽不到問候與祝福，但憑着她超人的毅力，學會了五種語言文字。她爲人類做出了許多貢獻，受過許多國家領導的讚揚。

一個盲聾殘疾人，爲何能取得如此大的成就呢？那是因爲她沒有向命運低頭，用知識，用毅力去改變命運，成爲一個知識淵博，受人尊重的人。

讀了這本書，我深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在於條件的好壞，而是看看有沒有奮鬥的準備，一個人只要胸懷目標，並且爲目標去努力，爭取。就會擁有無窮無盡的力量，憑着手上的這些力量去獲得成功。

獲得成功的人往往都是一些不會爲一點點小事而感到無奈，試圖放棄，而是想辦法解決，而這種概念就是恆心。

成功道路上的挫折，好比你回家路上摔交，你不會因爲摔交就不會家吧？我想：你一定站拍拍腳上的塵土，繼續前進，成功道路上遇到挫折不用害怕，繼續開闢新的去路方向。

海倫.凱勒她是一個盲聾人，但她不會因爲她是殘疾人就放棄追求成功，她一天天努力着。

如果你問到我在成功的道路上遇到挫折怎麼辦，海倫.凱勒就是我的答案。

《海倫·凱勒》讀後感12

今天去了書店，碰巧看見一本《假如給我三天光明》的書，也許是出於好奇，我便買了下來。

回到家仔仔細細地閱讀完這本書後。我久久不能過神來，深深地被海倫的精神所感動了。因爲書的故事很好看？不，而是它講述了一位傳奇女子的一生。令許多人驚訝的是，正是這位傳奇女子，用她的一生塑造了她那不平凡的一生。

相信這位女子大家多半曉得，她叫海倫·凱勒。也許剛聽到這個名字你不會想到什麼，請容我繼續說下去。海倫·凱勒在1880年6月27日誕生在美國亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞的一個小鎮上。但在她19個月大時，因患猩紅熱而致盲致聾。她美好的童年就這麼錯失了。但她仍然很堅強：“光明是屬於我們的，光明中的繽紛世界都是屬於我們的。”我不知道海倫是在什麼樣的'心態下說出的這句話，但我知道，一個還那麼幼小的女孩在失去了視力和聽力，還能說出這種話已經是很不容易了。

也許老天有意折磨海倫，不久，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界裏，她並沒有放棄，而是自強不息。她想過正常人的生活，她對健康的渴望是強烈的，每個人想跟別人交流時都是用嘴巴講出來，而她則必須用手比劃。她童年時期，只有兩個朝夕相處的夥伴，一個是廚師的女兒瑪莎·華盛頓，還有一隻是名叫貝利的老獵狗。相比之下，對於我們現在的兒童夥伴，可真是天壤之別。

天無絕人之路，它賜給了海倫一個優秀的老師——安妮·莎莉文·梅西。使她開始漸漸地步入了學習的階梯，比正常人還要努力。我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她的一生遠遠比我們這些正常人活得幸福，活得充實，活得有意義！是知識給了她勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量！生命是短暫的，我們似乎從未想過或永遠想象未來的世界，每日懶惰地生活，懶惰地工作，遇到了什麼困難得不到幫助就怨天尤人，抱怨上天不公。

海倫用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的含義。她的自傳使我汗顏，也使我警醒。知識的力量多麼巨大啊！她能使一位殘疾人，變成一個有益於人類，有益於社會的人。如果我們每一個人都像海倫·凱勒那樣堅韌不拔，樂觀博愛，能在順境中更加珍惜自己的生命，不斷地去追求，永不放棄的話，我們的人生將會添加多少歡樂，多少幸福啊！

《海倫·凱勒》讀後感13

有一種力量叫做激勵，有一種激勵叫做無時無刻。在我彷徨時，在我最失意無助時，就是這種力量，讓我去面對眼前的一切，就是這種激勵幫助我走出困境。

不知道是有意的尋視，還是偶然的接觸，在茫茫的書海中，一本朝陽下的紅色封面書——《假如給我三天光明》引起了我對它的關注與熱愛。毫不誇張的說，與之相遇，乃是人生的一件幸事。短短的文字中，洋溢着樂觀，樂觀中帶着堅強的偉大女性特有的執着，每一次黃昏邂逅，它總是牽引我的回眸，似是最美的雪花，落在我身旁，作爲幸運的我，自然不會有書中那樣的經歷。

這是集聾啞盲於一身的美國作家海倫·凱勒，以非凡的毅力寫成的。書中講述了她童年遭遇聾啞盲後，在老師莎莉文老師的幫助下走向成功的經歷以及她對光明的強烈渴望。

絕大多部分人都擁有過一個美好而令人留戀的童年，而海倫凱勒的童年卻十分不幸。她生活在一個黑暗而無聲的世界裏。但是莎莉文點燃了她對生活的勇氣和信心，她是這樣說的：“命中註定從這一天起，我要告別以前的日子，重新開始另一種生活。”

上帝賜予我們健康的身體，完整的五官，然而面對時間的流逝，有些人只是生活在幻想和夢境之中，可貴的光明世界，在他們看來太平凡了，平凡得讓他們忘記了其存在。這不能不說是一種悲哀。

面對生活，面對未來，我們決不能在迷惘了，時間容不得我們有半點的停留。拋棄時間的人，其實時間也拋棄了他。只有珍惜眼前，着眼未來，好好利用時間，才能變的更成熟，才能實現理想與抱負。

命運的捉弄與不公，生活的坎坷與艱辛，學習道路上的困難與挫折，也曾讓海倫凱勒自暴自棄，但莎莉文老師不容許她

，父母不容許她，更重要的'是她自身有一種潛在的覺悟，最終她沒有放棄，而是沿着光明的道路向着未來走去，並且堅持到底。

人生的道路崎嶇而又漫長，而對眼前巨大的困難與挑戰，我們有時會被困難嚇倒，心灰意冷，往往會抱怨時運不佳，但看一看海倫凱勒，我們會感到十分的慚愧，無地自容。因爲我們有着更多的優越的條件。

有些東西十分的普通平凡，但也很珍貴，往往失去了才懂得去珍惜。既然光明如此可貴，爲什麼還要等它失去了才知其存在，去珍惜它。每天都是一個新的開始，揚帆起航，放飛夢想。擁有光明的人，可能沒有什麼作爲；但倍加珍惜和利用光明的人，定有爲！

《海倫·凱勒》讀後感14

一本本好書猶如一杯杯甘醇的美酒，令人回味無窮 ；一本本好書猶如一盞盞導航燈，在人生路上爲我指引方向。

一路走來，我與書結下不解之緣。從幼兒時的《童話故事》到現在的《中外名著五十篇》，其中，《海倫·凱勒》這本書給我留下最深刻的印象。

這本書主要寫了美國一位殘障教育家——海倫·凱勒，她在19個月大時因爲一次高燒而引致失明及失聰，後來籍着她的老師安·莎莉文的努力，使她學會說話，開始和其他人溝通，並且畢業於哈佛大學。

一口氣看完這本書，我感慨萬千：一個又盲又啞又聾的女子竟然能夠憑着自己驚人的毅力考上美國著名的.哈佛大學，並以優異的成績畢業，讓其他正常人也對她刮目相看。是啊，海倫的身上有缺陷，作爲一個殘疾人，他不像其他大多數殘疾人一樣天天過着以淚洗面的日子而虛度一生，而是勇敢地想命運挑戰。在這過程中，她經歷了多少風雨，成功地克服了多少艱難險阻。不只是如此，她還寫了多部小說：《我的一生》《海倫·凱勒傳》等介紹了她一生中的經歷；《我的老師》介紹了伴她50年的莎莉文老師……她還到處爲殘疾人演講，喚起他們對生活的信心和希望，多麼有愛心的一個人啊！她希望自己有三天光明，在這短短的三天內，她不會浪費一分一秒，對世界的一切一切進行粗略的掃描，使它們永遠留在她的記憶中。可是，看看我們的身邊，多少擁有明亮眼睛的人，三天不是一晃而過嗎？打電子遊戲、睡大覺、吃喝玩樂，一點意義都沒有，直到失去才懂得珍惜的人是最愚蠢的。

當我讀到“海倫·凱勒這個女孩的潛能被心中的另一個信仰所挖掘而開始開發，她進展緩慢，飽收痛苦，有時停止不前。她向命運宣佈失敗了嗎？沒有，她繼續努力……可是她卻有不同的選擇，她要戰勝自己的缺陷而決不向它讓步屈服！”的時候，我不禁想起了我的一個同學：她，平時打一個噴嚏就說是感冒，不做作業叫家長寫回條，甚至向學校請假，在家“養病”；打一下預防針就嚇得哇哇大哭。這跟海倫·凱勒形成了多麼鮮明的對比啊！如果這些同學能夠看到《海倫·凱勒傳》這本書，我相信他們一定會被海倫·凱勒的堅強與勇敢、執着與努力所震撼，會受到啓發，遇到困難會迎頭趕上。

像海倫·凱勒一樣不向命運低頭的人不是很多嗎？你看：全身癱瘓的霍金；高位截癱的張海迪；失聰的貝多芬……他們意志堅強，勇敢地向命運挑戰，最後終於成了世界偉人！他們用青春與熱血譜寫了一曲生命的讚歌，他們不屈不撓的精神不正值得我們學習嗎？

海倫·凱勒的故事讓我折服，她的精神將永遠激勵着我，伴我成長，伴我一生，讓我做個堅強的人。同時我也希望每一本好書都能伴隨着每一個孩子快樂成長！

《海倫·凱勒》讀後感15

自從海倫·凱勒成爲了馬薩諸塞州的瞽者教誨委員會委員後，她就更爲慈善奇蹟到處奔走了，爲殘疾人和戰後受益者召募基金。我認爲她的這種一心爲他人服務，盡力幫助他人的品格也是不多見的，因爲在我看來，她本身也是殘疾人也需要人幫助，而她卻還在爲幫助他人而到處奔波。

她的品格她的搏鬥精神感染着我，鼓勵着我。當我在遇到困難的時候，我就會想到她，想起她的這種精神，令我克服了一個又一個困難。她使我懂得了什麼是毅力，什麼是頑強，什麼是始終如一。本年暑假當我在準備鋼琴六級測驗時，我也遇到了一些困難。

我還從這本書中相識到海倫·凱勒童年的空想就是要考上哈佛大學。在莎莉文教師點點滴滴的培養下，她不停努力，先輩入劍橋中學，在頑強的學習中，克服種種困難考入哈佛大學，成爲了哈佛大學的盲聾女學生。在大學裏她學習了德文、拉丁文、法文等。莎莉文教師和她一同上課，課後莎莉文把課堂上教師講的內容在她的手心裏寫出來，她再受苦鑽研，就如許她攻克了一個又一個難關。一個盲聾人能上哈佛大學真令我歌頌不已，這是要有何等的勇氣和毅力啊！更讓人驚奇的是，她後來居然還學會了語言。

我還從這本書中相識到海倫·凱勒童年的空想就是要考上哈佛大學。在莎莉文教師點點滴滴的培養下，她不停努力，先輩入劍橋中學，在頑強的學習中，克服種種困難考入哈佛大學，成爲了哈佛大學的.盲聾女學生。在大學裏她學習了德文、拉丁文、法文等。莎莉文教師和她一同上課，課後莎莉文把課堂上教師講的內容在她的手心裏寫出來，她再受苦鑽研，就如許她攻克了一個又一個難關。一個盲聾人能上哈佛大學真令我歌頌不已，這是要有何等的勇氣和毅力啊！更讓人驚奇的是，她後來居然還學會了語言。

自從海倫·凱勒成爲了馬薩諸塞州的瞽者教誨委員會委員後，她就更爲慈善奇蹟到處奔走了，爲殘疾人和戰後受益者召募基金。我認爲她的這種一心爲他人服務，盡力幫助他人的品格也是不多見的，因爲在我看來，她本身也是殘疾人也需要人幫助，而她卻還在爲幫助他人而到處奔波。

她自強不斷，她永不擡頭。她對生命滿盈了渴望，她對生存滿盈了激情。她是一曲震撼魂魄的讚歌，在人們的心中永遠迴盪。

她的品格她的搏鬥精神感染着我，鼓勵着我。