《海倫·凱勒》讀後感(15篇)

看完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，需要回過頭來寫一寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的《海倫·凱勒》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《海倫·凱勒》讀後感1

最近，我讀了一篇文章，名叫《海倫·凱勒》，這是發生在美國的真實故事。學完之後，我明白了許多做人的道理，讓我受益匪淺。

在海倫·凱勒19個月時，她失去了視覺和聽力，與這個五彩斑斕世界失去了溝通，失去了聯繫，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，於是她變得古怪、粗暴、無禮。海倫·凱勒是不幸的，但她又是幸運的，因爲知識改變她所有的不幸，而這一切都源自於莎莉文老師走進了她的生活。莎莉文老師教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫·凱勒意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫·凱勒感悟到“水”——這個她所認識的第一個字後，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。她把學習比做攀登奇山險峯，跌倒了再爬起來，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更爲廣闊的世界，直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的巔峯……這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫·凱勒心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫·凱勒和這個世界溝通的橋樑！

海倫·凱勒曾經說過：“知識是山頂上的寶藏，想獲得寶藏的人，必須要以巨大的勇氣克服道路上的困難，勇於攀登高峯，才能如願以償。”在這個世界上，爲什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？作爲一個身體健康的人更應該不畏艱辛，去追求知識，去充實生命、去享受生活！

視覺和聽力對於我們每一個人都是非常重要的，但一旦失去了聽力和視力，她既聽不見好聽聲音，也看不見着美麗的世界，這個人的`一生將會是非常悲慘的，但是，海倫·凱勒還是在這麼艱苦的條件下，還堅持不懈努力學習，可見，知識的力量多麼偉大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱着這種追求，懷着友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！

《海倫·凱勒》讀後感2

《海倫凱勒》這本書寫的是一個真實、感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。

這本書記敘了美國盲聾女作家。教育家海倫凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺和聽力，這對於一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫並沒有向命運屈服。在老師的教育幫助下，她戰勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”，並掌握了5種文字。24歲時，她以優等成績畢業於著名的哈弗大學拉德克利女子學院。此後，她把畢生精力投入到爲世界盲人、聾啞人謀利益的事業中，曾受到許多國家、政府、人民及高等院校的讚揚和嘉獎。

一個盲聾人能去的這麼大的.成就，是何等令人驚訝。如果海倫屈服於不幸的命運，那麼他將成爲一個可憐而又愚昧無知的寄生者。然而他並沒有向命運低頭，她以驚人的毅力、頑強的精神，走完了人生道路，併爲人類做出了貢獻，成爲一個知識廣博、令人尊敬的人。

海倫的一生，是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。我讀了這本書，常常問自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道對於我們這些健康人就沒有啓示嗎?不，不是的。記得海倫曾經提過這樣的問題：假如你的眼睛明天就要失明，那麼，你今天要看看什麼?這使我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。

我看完書後，深刻的認識到：一個人能不能取得成就，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥精神。平時，有些人總以條件差呀、困難多呀作爲沒有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多麼微不足道呀!一個人只要有胸懷遠大的理想和奮鬥目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，創造條件，自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎?

這些日子，我常常思考一個問題：人應該如何對待人生，人生的價值何在?我覺得海倫凱勒那光輝的一生，爲我們做出了圓滿的回答，他的生活道路就是我們應該走的路。

《海倫·凱勒》讀後感3

近日，我學習了《海倫.凱勒》一書，使我深受啓發，受益匪淺。

這本書主要講了海倫.凱勒一歲時發生了意外，命運對她不公，使她雙目失明，雙耳失聰，與有聲有色的世界隔絕了，她每天面對着黑暗和死一般的沉寂。直到她遇見了沙利文老師，在老師的悉心指導下，她努力的學習，不分晝夜，夜以繼日，像一塊乾燥的海綿吮吸着知識的甘霖。每當看到“她是這樣的如飢似渴，以至小小的手指都摸出了血。”我的心中就泛起一陣陣欽佩的漣漪。最終海倫的努力沒有白費，她考上了拉德克利夫學院，還成爲了美國“十大英雄偶像”之一。讀完這本書，我感慨萬分，海倫.凱勒那頑強、不屈不撓的精神深深地打動了我，面對重重困難的巨浪，海倫不但沒有退縮，而且還迎難而上，最終將困難的巨浪踩在腳底下，獲得了成功。

這也使我回憶起那次的經歷。那年生日，爸爸送了我一輛嶄新的自行車，我愛不釋手，經不住馬上開始學習騎自行車的方法。我騎上自行車，根據爸爸的說法，一隻腳踩地，一隻腳踏腳蹬，還沒等爸爸指示，便迫不及待的踩起車，想象着自己像鳥兒一樣自由自在的向前衝。糟糕!出師不利!自行車似乎被灌醉了似的，一瘸一拐的行駛着，只聽“咣噹”一聲，我重重的摔倒在地，淚水如同斷了線的'珠子，放棄的念頭在我的腦海裏劃過，但是，我想到了海倫.凱勒鍥而不捨的精神，立刻振作了起來。我仔細的學習了爸爸傳授的方法，再次騎上了單車，慢慢地，我琢磨到了平衡自行車的方法，自行車不再東倒西歪，而是按着筆直的路徑行駛着。連續嘗試了幾次後，功夫不負有心人，我已經能輕而易舉的控制自行車了。現在，騎自行車對我來說真的是張飛吃豆芽——小菜一碟了。

《海倫.凱勒》這本書時時刻刻激勵着我向困難進發，讓我知道：遇到困難時千萬別輕易放棄，要想辦法去克服，迎難而上，勇於挑戰，最終一定會獲得成功！

《海倫·凱勒》讀後感4

在這本書中清楚地記敘了美國盲聾女作家、女教育家海倫-凱勒的一生。海倫-凱勒在一歲半時就因病而喪失了她的視覺和聽力，這在常人看來就是一種不可想象、無法忍受的痛苦。然而海倫並沒有因此而向命運屈服。在莎莉文老師的教育和幫助之下，她戰勝了病殘，學會了講話和用手指“聽話”，並且掌握了五種文字！

在她24歲時，她以優異的成績畢業於著名的哈佛大學拉德克女子學院。此後，她把畢生的精力都投入到爲世界盲人、聾人謀利益的事業中，曾受到許多國家政府、人民及高等院校的讚揚和嘉獎。

一個盲聾人能取得如此大的成就，是何等令人驚訝。如果海倫屈服於不幸的命運，那麼她將成爲一個可憐而又愚昧無知的寄生者。然而她並沒有向命運低頭，她以驚人的毅力、頑強的精神走完了人生的道路，併爲人類作出了貢獻，成爲一個令人尊敬的學者。

海倫的.一生，是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。在我讀完這本書後，我常常反問自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道就對於我們這些健全人沒有啓示嗎？不，不是的。記得海倫曾經提到過這樣一個問題：假如你的眼睛明天將要失明，那麼，你今天要看看什麼？這個問題使我感到我們這些健全人，不能再遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活！

一個人，能不能取得成就，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。在平時，總有人以條件差呀，困難多呀作爲沒有取得成就的理由，但是，和海倫相比，這些困難是多麼微不足道呀！一個人只要有遠大的理想和奮鬥目標，就會擁有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發揮自己的主觀，創造優良的條件，自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎？

這些日子，我常常沉思一個問題：人應該如何對待人生？人生的價值何在？我覺得海倫那光輝的一生，爲我們做出了圓滿的回答，她的生活道路就是我們大家應該走的路！

……

《海倫·凱勒》讀後感5

一個生活在聾啞世界裏的弱女子，竟然以優異的成績畢業於哈佛大學拉德克利夫女子學院。她一生寫了14部著作，被《美國週刊》評選爲20世紀美國十大英雄偶像。她是誰？對，你想的沒錯，她就是海倫·凱勒。

海倫在出生後的第19個月，因爲生了一場病，雙目失明，雙耳失聰。雖然發聲器官沒有受到損傷，但是由於失去了寶貴的視力和聽覺，致使她無法像正常人一樣學習，更加無法說話。以至於成了一個又盲又聾又啞的人。

不過，海倫的父母並沒有放棄她，而是爲她請來了安妮。沙利文小姐。沙利文老師打開了她的心靈之窗，改變了她的一生。沙利文老師教會了她用手指“說話”，甚至是用口和別人交流。海倫付出了比別人多幾十倍，甚至於幾百倍的努力。也正因爲這樣，使得她在20世紀初以優異的成績，畢業於哈弗大學，她決心像沙利文老師那樣，爲和自己一樣不幸的人服務，把自己的愛全部傾注在殘疾人事業上了。

事隔一百多年，當我們穿過悠長的時光隧道，回眸凝視這位度過了87年無光，無聲孤獨歲月的弱女子，我們不由得驚歎：生命的奇蹟是如何誕生的？讀完之後，我心中的一盞明燈被點亮了，心靈之光由此被點燃。

人的成就，並不僅僅取決於你本身條件的好壞，而在於你有沒有不屈不撓的`奮鬥精神。平時，有些人總是以條件差，困難多作爲不成功的理由。但是這些困難和海倫凱勒相比都是微不足道的，不是嗎？

漆黑的天空中，有幾點閃耀的星光，不停地顫動着。微微的風吹過，樹葉沙沙作響。在這迷人的夜色當中，我心中對海倫凱勒充滿了無比的敬意。夜深了，我久久不能入睡，我的耳邊久久地迴響着海倫的名言：假如你的眼睛明天將要失明，那麼你今天要看什麼呢？

海倫·凱勒，我心中的楷模，是您，用百折不撓的堅定信念讓您的人生熠熠生輝，也是您，用堅定的信念點亮了我的心燈。

《海倫·凱勒》讀後感6

在88年中，她僅在生命的頭19個月中像正常人一樣享有光明和聲音，88歲，有87年是在黑暗中度過的。雖然失明失聰，但她不屈不撓，努力、刻苦學習，不但學會了讀書，學會了說話，而且還以驚人的毅力完成了在哈佛大學德克利夫學院的學業，成爲人類歷史上獲得文學學士學位的第一位盲啞人，並被《時代週刊》評選爲“二十世紀美國十大偶像之一。”她，就是海倫·凱勒。“十九世紀有兩個值得關注的人，一個是拿破崙，另一個就是海倫·凱勒。”——美國作家馬克·吐溫這樣說。

海倫的一生是一個傳奇，即使她是一個重度殘疾人，她都沒有想過放棄自己的生命，也沒有埋怨過。有海倫這樣的.對待生活態度，生活中還有什麼可以稱爲不幸的呢？其實，幸運與不幸運，絕對不是命中註定不可以改變的。有時，幸運可能會成爲不幸，關鍵是你對待生活的態度。——生活就像一塊冰，你對她冷淡，她彙報你的必然是冷冰的；但是如果你用火一般的熱情去對待她，她就會化做溫柔的春水來報償你。

一個殘疾人竟如此堅強，而我們這些健全的人，經常因爲小小的挫折而放棄，沒有海倫那種堅強的意志。這又讓我聯想到了自己。

有一次，我在院子裏騎自行車，急轉彎時，不小心撞在車庫門上，一下子連車帶人倒在地上，我的膝蓋磕破了，我疼得哭了起來······現在想起這件事，我有些慚愧，當時我的膝蓋也不算疼，就爲此大哭，跟海倫比起來，她堅強得多，我應該向她學習。

時隔100多年，當我們穿過悠長的時光隧道，回眸凝視這位度過了87年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子，我們不由的讚歎：生命的奇蹟究竟是如何誕生的？海倫給的答案是：“身體上的不自由中就是一種缺憾，我不敢說沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本於事無補，因此，我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鑽這種牛角尖。”對，海倫說的沒錯，只要抱着樂觀的心情去面對生活，生命就會產生奇蹟。來吧，讓我們懷着樂觀的心情，去面對生活，像海倫·凱勒一樣堅強，去描繪我們生命的奇蹟吧！

《海倫·凱勒》讀後感7

她是我的偶像，她88年的人生中，有87年是在黑暗中度過的。也許，對一般人來說，已經不可能有什麼作爲了，但是，她經過努力，刻苦的學習，不僅學會了說話，而且還完成了哈佛大學的克里夫學院的學業，成爲人類歷史上獲得文學學士學位的第一位盲啞人，並被《時代週刊》評選爲二十世紀美國十大偶像之一。她，就是海倫凱勒。十九世紀有兩個值得關注的人，一個是拿破崙，另一個就是海倫凱勒。美國作家馬克。吐溫這樣說。

海倫的一生是一個傳奇，即使她是一個重度殘疾人，她都沒有想過放棄自己的生命，也沒有埋怨過。有海倫這樣的對待生活態度，生活中還有什麼可以稱爲不幸的呢？其實，幸運與不幸運，絕對不是命中註定不可以改變的。有時，幸運可能會成爲不幸，關鍵是你對待生活的態度。生活就像一塊冰，你對她冷淡，她彙報你的必然是冷冰的；但是如果你用火一般的熱情去對待她，她就會化做溫柔的.春水來報償你。

一個殘疾人竟如此堅強，而我們這些健全的人，經常因爲小小的挫折而放棄，沒有海倫那種堅強的意志。這又讓我聯想到了自己。

有一次，我在院子裏騎自行車，急轉彎時，不小心撞在車庫門上，一下子連車帶人倒在地上，我的膝蓋磕破了，我疼得哭了起來現在想起這件事，我有些慚愧，當時我的膝蓋也不算疼，就爲此大哭，跟海倫比起來，她堅強得多，我應該向她學習。

時隔100多年，當我們穿過悠長的時光隧道，回眸凝視這位度過了87年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子，我們不由的讚歎：生命的奇蹟究竟是如何誕生的？海倫給的答案是：身體上的不自由中就是一種缺憾，我不敢說沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本於事無補，因此，我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鑽這種牛角尖。對，海倫說的沒錯，只要抱着樂觀的心情去面對生活，生命就會產生奇蹟。來吧，讓我們懷着樂觀的心情，去面對生活，像海倫凱勒一樣堅強，去描繪我們生命的奇蹟吧！

《海倫·凱勒》讀後感8

“十九世紀出了兩個傑出的人物：一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。”大作家馬克·吐溫曾這樣評價海倫·凱勒。事實也的確如此。要是你沒有看過關於海倫·凱勒的資料，肯定很難相信，《我生活的故事》這本書出自一個又盲又聾又啞的殘疾人之手。

《我生活的故事》是一本自傳體的著作，它以生動、真實、有趣的語言講述了海倫·凱勒二十一歲以前的生活經歷。試想一個從一歲半就變成又盲又聾又啞的幼兒，後來居然變成通曉五種語言、知識淵博的學者，這是多麼不可思議的奇蹟！從學會認字到學會閱讀，其間所遇到的困難不知有多少。“我完全是靠手指來觀察莎莉文小姐的嘴脣的，我用觸覺來領會她喉嚨的顫動、嘴的運動和麪部表情，而這往往是不準確的。” 對那些發不好音的詞句，海倫·凱勒有時一練就是幾小時。失敗和疲勞常常使她想打退堂鼓，但一想到再堅持一下就能把音發準，就能讓她所敬愛的`人看到她的進步，就有了勇氣。

海倫·凱勒對生命的熱愛，對光明和自由的渴望與追求，令人感動；她克服困難，超越自我的勇氣和毅力，令人震撼！這也讓我想到了自己。寒假裏，老師給我佈置了一項任務：寫一幅鋼筆書法和一幅毛筆書法作品。本來以爲，對我這個寫字高手來說是“小菜一碟”的事情，但當我看到作品要求時，卻傻眼了。鋼筆字要寫一張A3紙，毛筆字要寫一張四尺或四尺對開的紙，這麼多字數的作品，我還是第一次碰到呢！怎麼辦？硬着頭皮寫吧！先寫鋼筆字，我對着字帖小心翼翼地寫着，開始時還挺有信心，可隨着字數的增加，我也越寫越累，越寫越慢，邊寫還邊發起牢騷來，再看看寫出來的字，也是越來越差，還沒寫完，我就把筆一扔，不想寫了。

我默默地再次拿起筆，是在我看了《我生活的故事》這本書後。一遍寫不好就寫第二遍第三遍，直到寫好爲止。就這樣，我終於完成了這項任務。海倫·凱勒的故事讓我羞愧萬分！她發憤圖強的精神和堅韌不拔的毅力警醒了我，她所創造的生命奇蹟，也將引領着我走向成功的彼岸！

《海倫·凱勒》讀後感9

今天，老師介紹我去看關於海倫凱勒的故事。我心想，一個人的故事，有什麼好看的？

於是我上網尋找着關於她的故事。待我看完後，心中的震撼讓我久久不能平息。

海倫凱勒剛出生不久，便被迫失去視力和聽力。假如是平凡家庭的孩子出現了這種情況，父母應該會細心的照料，期待奇蹟的出現。然而，海倫凱勒的父母也不例外。他們並沒有因爲海倫凱勒的生理缺陷而拋棄她。

一個失去聽力、視力的兒童認字、學知識。是多麼困難的事啊！看到的都是無邊無際的黑暗，而聽到的將永遠都是寧靜。假如是你，你肯定會自暴自棄吧！但是海倫凱勒卻不這麼做，她做出人生中最艱難的決定——讀書。

1887年3月3日，對於海倫凱勒來說，是個重要的日子。這個日子是改變她命運的一天——沙利文老師到來的日子。

沙利文是一個盲童學院的老師，從此，她就挑起了教育海倫凱勒的重任。沙利文老師的教學很新穎、也很獨特。她們像農民伯伯幹活似的.，從早忙到晚。可沙利文老師一點怨言也沒有，好學進取的海倫凱勒也沒有辜負沙利文老師的心血。

時間過的飛快。轉眼間到了海倫凱勒讀大學的日子了。一個盲童讀大學。在別人眼裏簡直就是笑話，是不可能做到的。但是，海倫凱勒她做到了，她真的做到了。她憑藉着自己的努力考上了哈佛大學拉德克利夫學院，並且以優異成績取得文學學士學位。她拿着那張憑藉着自己辛勤的汗水與淚水取得的大學畢業證書站在沙利文老師面前，她第一次流露出心酸的淚水。

讀到這裏，我又一次被她的堅定意志所感動。她是一個奇蹟。是一個靠着自己的力量創造出來的奇蹟。一個憑藉着自己努力從地獄走上天堂的女英雄。

她的故事激勵着我們，遇到困難不要退縮。在自己的人生道路上難免會遇到磕磕碰碰的，但千萬不要怨天尤人。不許氣餒，要勇於與困難作鬥爭，就算是失敗了，也要堅強勇敢的去面對。

《海倫·凱勒》讀後感10

最近我讀了一篇文章《海倫凱勒》之後，我的心久久不能平靜。文章講述的是海倫這位大姐姐的感人事蹟。誰能想到這位大姐姐在一歲半時得了急性腦充血，使她由一個正常人成了一個“盲啞”人。盲，使得她與花花世界隔絕了，只能用雙手感覺世界；聾，使得她與聲音分離，面對的是死一般的沉寂；啞，不能說話，不能傾吐心中的希望和要求。這重重困難，使她成爲了一個“廢人”。

我想若是我面對着這樣的可怕的身體的殘疾，我恨不得一頭撞牆死了算了，可是她卻不這麼想，她認爲人活的要有意義，活的要有價值，只有爲人生目標而奮鬥纔是真正的人。

這時家庭老師安妮沙利文來到了海倫身邊。

在沙利文老師的精心指導下，海倫由一個什麼都不懂的人，走進了知識殿堂，知識開拓了她的眼界，知識豐富了她的視野。她像一棵乾渴已久的小草吮吸知識的.雨露。她是那樣的如飢似渴，不停地摸讀盲文，不停地書寫單詞，連手都摸出了血，這時關心她的沙利文老師心疼地把傷口包紮起來。讀到這裏真令我感動：海倫是個多麼勤奮的學生！沙利文又是一位多麼好的老師啊！

她非常想開口說話，她走進了盲啞學校，雖然沒有常人具有的聽力、視力和開口說話的能力，但她卻有着常人沒有的並讓人難以想像的頑強毅力和拼勁兒，她夜以繼日地努力練習發音，反覆高聲朗讀某些詞語和句子，有時甚至要讀幾個小時，直到感覺自己讀對了爲止。

身體殘疾的海倫，卻有着驚人的毅力，她吃的苦是我們正常人無法想像的呀！我們身體健全，衣食無憂，可以說是衣來伸手，飯來張口，過着自由自在的生活，但是許多人卻虛度光陰把心思用在追逐打鬧上，而又有誰能像海倫凱勒這樣惜時如金地學習呢？

像她那樣勇敢地面對困難，像她那樣熱愛生活，像她那樣不達目的決不罷休的精神，怎麼能不令我令世人學習呢？

《海倫·凱勒》讀後感11

本片講述出生十九個月的海倫．凱勒，因患猩紅熱成了一個又聾又啞又瞎的人。其父母也只能看着她這樣成長而沒有辦法。一天，由波士頓來了一位聾啞學校的老師安妮，爲了教導海倫，他們雙雙到巴拿馬鄉下，但結果只令海倫釋放其野性和反叛。安妮的責任心和耐心得不到其他人的瞭解，最終導致與海倫的父親發生矛盾。海倫的父親要安妮兩個星斯內改變海倫，否則她就得離開。於是安妮帶她到森林的小屋去，通過悉心的教導，兩個星期後終於改變了海倫，她與海倫之間也有了心靈上的溝通。本片是以身受三層痛苦，成長後爲社會福利貢獻的海倫．凱勒少女時代接受安妮教導爲背景的真實故事。

讀了這篇課文，我認識了一位雙目失明，雙耳失聰，具有不屈不撓的奮鬥精神的海倫·凱勒。但是，爲什麼我們能看到奇妙的世界，能聽到各種聲音，卻不能像她一樣成爲美國人心中的偶像？那是因爲我們沒有她那種不屈不撓的奮鬥精神，所以纔沒有取得成功。海倫不僅成爲別人的'偶像，還在自傳《假如給我三天光明》中寫下了自己對美好生活的嚮往。

我沒有她那種精神，也就沒有取得成功。記得暑假裏，我暗自定下了每日必做之事——描寫一頁紙的鋼筆字。暑假前幾天，我認真地握着鋼筆一筆一畫地描寫着，還一邊描一邊讀這些名言警句。描到難寫的字，我還會皺着眉頭思考字的結構，應該怎樣寫這個字。根本不受外界干擾，有時還會多描寫幾張，或者把這些名言

警句記在心裏。但好景不長，幾天後我就開始厭煩了。總覺得這是多餘的，實際上不用練的，反正老師沒有要求。再說我還要寫暑假作業呢。於是，我放下了鋼筆，被電視和夥伴們吸引了過去。

正是因爲我沒有堅持下來，所以鋼筆字纔沒有很好的發展下去。自從學了這篇課文，我就決定每個星期認真看完一本書，並描寫一張鋼筆字。

讀了這篇課文，我想到了《國榷》作者談遷，《史記》作者司馬遷，殘聯主席張海迪，想到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”他們都是靠着這種不屈不撓的奮鬥精神，最終取得成功的。如果我們做事情也都有不屈不撓的奮鬥精神，什麼事做不成呢？

《海倫·凱勒》讀後感12

海倫凱勒的《假如給我三天光明》鼎鼎大名，弟弟也曾買過一本。放在家中許久，可惜我對炒的火熱的東西沒太大興趣，從未想過去翻看一下。可是看到她的自傳，我卻產生了好奇心，她是怎樣從一個又盲又聾的殘障孩子成長爲一個人類歷史上首個拿到文學學士學位的盲聾人呢?

她需要克服怎樣的困難才能完成哈佛大學克里夫學院的學業，又是以怎樣的堅毅成爲了影響世界的人--20世紀美國十大偶像之一呢?

在她19個月的時候，一場突如其來的高燒和疾病奪去了她的視力和聽力。從此，她完全生活在自己的世界裏。所幸，在她7歲的時候安妮·莎莉文老師來到了她的身邊，從此與她一路相伴。可以說，沒有莎莉文老師就沒有今天的海倫凱勒。因此，我更注重的是她的自傳中莎莉文老師寫的幾份關於海倫的學習報告。

莎莉文老師最初見到的小海倫凱勒，自私、性情暴躁、沒有教養。她付出極大的耐心，愛心，用在手心寫字的方式開始了海倫的學習之路。但是，只憑着這樣的學習方式對於一些抽象概念還是無法理解，比如說水。海倫和莎莉文老師的描述中都有關於終於理解“水”這一詞的描述。--她們來到井邊，剛好有人在打水，於是莎莉文老師握住她的手放在井裏緩緩壓出來的水中，海倫感覺到水在手中流動的感覺，那一刻她終於理解了什麼是“水”。這種理解和發現對她來說無異於用另一種方式重見世界，因此，海倫對學習的熱情極大增加了。

但人生之路不總是一帆風順的。在她12歲的'時候她自己構想了一個故事，莎莉文老師鼓勵她寫下來。她寫下來並寄給了一位她極爲尊重的人。後來這個故事發表了，在這時卻被發現跟另一個作家的作品幾乎一樣，小小年紀的她背上了抄襲的罪名。除了莎莉文老師沒有人理解她和相信她，她陷入了極度自卑和懷疑自己的情緒中。甚至她不敢再動筆，因爲她每寫了什麼都在懷疑和擔心有沒有和別人寫的一樣，會不會又被人懷疑抄襲別人。幸好莎莉文老師不斷的鼓勵她，她終於走出了心理的陰霾。

再後來她開始試着用嘴巴來說出語言，而不是再通過在手心寫字的方式。在她和莎莉文老師的共同努力下，在付出了辛勤的汗水和淚水後，她們又一次成功了。

她的故事再次驗證了一句古語：自助者、天助之;自助者，人助之!

《海倫·凱勒》讀後感13

如果你雙目失明，看不見燦爛的陽光，看不見雨後的彩虹，你會悲哀嗎？如果你雙耳失聰，聽不見鳥兒的歡唱，聽不見泉水的丁冬，你會痛苦嗎？如果你心裏有很多想說的話卻連一個音都發布出來，你會絕望嗎？而海倫·凱勒身患這三種疾病卻微笑地生活着。

1880年6月27日，海倫出生在美國亞拉巴馬州北部的一個殷實的家庭裏，就在她快一歲的時候，一場可惡的病魔無情地剝奪了海倫的視力和聽力，讓她變成了一個又聾又啞的孩子。這一切，就像一場噩夢，海倫今後將應對一個黑暗，無聲的世界，那是多麼可怕啊！幸而，海倫有一個慈愛的父母，海倫從小就受到真善美的薰陶，她幼小的心靈中，始終點燃着一盞明燈。

海倫七歲的時候，她得啓蒙老師沙利文小姐來了，帶來了一縷海倫才能看到的光明。沙利文小姐用自己獨特的方法教海倫學會了很多單詞。海倫發覺自己能夠寫作或者發出聲音。對於一個生活在無聲世界的人來說，再也沒有比這些更讓她興奮的了。她覺得整個世界變得從未有過的完美。每個白天，她都充滿了喜悅；每個夜晚，她都盼望着新的一天的`到來。

海倫十歲那年，在郝拉先生的精心訓練下，海倫學會了說話。在海倫十六歲那年，海倫靜茹了劍橋女子中學進行了系統的學習。海倫開始了沒日沒夜的學習，經過艱苦卓越的發奮，海倫以優異的成績透過了哈佛大學德克立夫學院的考試。在大學裏，海倫額外付出成倍的時刻記筆記和明白功課資料。最後，經過不懈的發奮，海倫獲得了寶貴的大學學位，成爲人類歷史上獲得文學學士學位的第一位盲聾人。海倫一生寫了很多着作，如《我生活的故事》，《石壁之歌》，《走出黑暗》及《樂觀》等等。海倫的文章吸引了千千萬萬的讀者，她獨特的人生經歷感動並激勵着無數脆弱的心靈，也激勵着我奮發圖強，做一個堅強而又刻苦發奮的人。

《海倫·凱勒》讀後感14

若你是一個雙目失明的人，那就感恩命運給了你一雙能夠聽到世界上美妙音樂的耳朵吧。若你是一個雙耳失聰的人，那就感恩命運給了你一雙能夠看見世界上美好圖畫的眼睛吧。可是你是一個健全的人，這樣還有什麼理由不感恩命運的呢？海倫·凱勒，19世紀美國教育家、作家、慈善家、社會活動家，一個正常的人都未必有這麼多的頭銜，但是她卻做到了，一個盲人，因爲她對生活始終抱着積極的'態度，感恩命運，從不抱怨自己的命運，努力追求夢想，也正是這樣一種精神才被後人們所傳頌。

海倫在很小的時候就得了一種怪病，導致雙目失明雙耳失聰，此後的幾年裏她無法與別人正常的交流，直至有位叫安妮·沙利文的老師走進了她的生活。安妮教會了海倫如何像一個正常人那樣生活，此外安妮海帶海倫去各個地方感受生活。安妮教會了海倫如何用觸覺來感受生命的存在，教會了海倫如何讀書，如何寫字，而海倫因自知身體有缺陷，便更加‘貪婪’地汲取知識的養分，她比任何一個人都要努力，因爲她堅信別人能做到的事情她也一樣可以做到。她總是能抱着一顆感恩的心去對待身邊的事物，她沒有因爲上帝的不公平而整天悔恨，反而感謝命運，感謝自然。

雖然我們做不到海倫那樣，爲人類做出巨大貢獻，還獲得許多ZF以及高等學院的讚賞但至少我們可以感恩，感恩命運，感恩生命。既然一個雙目失明雙耳失聰的人都未曾埋怨過生命，那我們又有什麼理由不去感恩呢？我們雖然天天將感恩掛在嘴邊，可是這也是我麼最容易忽視的，在今天這個科技快速發展的社會裏，還有多少人是抱着感恩的心態生存下去的？有誰會爲積極的健康感到幸運？當你完好無損的出現在這世界上的時候，你有沒有爲你的健康感到慶幸？感恩是我們每天都該做的事，感恩命運吧，讓你的每一天都變得充實！

《海倫·凱勒》讀後感15

最近我興致沖沖的拿出被我束之高閣的偉人傳記出來閱讀，我挑了其中一本書，書名是：殘障者之光─海倫凱勒。這本書讓我百看不厭，一看再看。也讓我不得不佩服海倫凱勒的韌性，這使她成爲我最崇拜的人。

故事的發展是這樣的：

海倫凱勒出生時是一位人見人愛的孩子，而且她比同年齡的孩子要來的聰明許多。但是在她一歲的時候事情有了改變。

那一天，海倫凱勒高燒不退，他的媽媽請了醫生來一探究竟。終於，海倫的燒退了。他的父母欣喜若狂。幾天後海倫的媽媽察覺了異樣，“海倫，海倫？”試了幾次 後，海倫依舊對母親呼喚不理不採。這讓海倫的家人急的像熱鍋上的螞蟻，經過一番煎熬，醫生的宣告是：因爲這次的感冒壓迫到視神經，從此海倫變成既聾且又盲 又啞的人。他被推進一個無聲又黑暗以及無法與人交談的世界中。

隨着海倫逐漸長大，父母也事事順從她，海倫的脾氣變的愈來愈暴躁。不久媽媽生了妹妹，因此疏忽了海倫，海倫暴跳如雷，眼看小寶寶就要被摔到地上，大夥兒連 忙制止，所幸小寶寶平安無事。爸爸見狀趕緊向媽媽討論要不要送海倫去聾啞學校就讀。媽媽因爲愛憐所以選擇請家教來教導海倫。

一開始，海倫很排斥沙利文老師。後來，他逐漸習慣沙利文老師的存在了。經過沙利文老師的開導，海倫逐漸變的開朗、活潑又勤學上進的好孩子。他學會了讀書、寫字，甚至可以開口說話。他也憑藉着自己的`力量得到大學文憑，使他成爲殘障者之光”

這本書深深的給了我讀後的心得：

海倫凱勒的經歷讓我學到要擁有一顆追求上進的心，使我把永不氣餒做爲心中的原則。就像謝坤山說的：“不要看見自己所沒有的，只要看見自己所擁有的。” 意思就是要我們不要因爲一時的挫敗而放棄自己。人生不如意的事十之八九，我們不可讓每一次的小小失敗而被打敗，所以，我們要在挫折中學習更堅強的精神，如 此纔有機會去創造另一個美好的人生。