範文齋

位置:首頁 > 校園範文 > 觀後感

讀《海倫·凱勒》有感13篇

觀後感3.26W

當賞讀完一本名著後,相信大家都增長了不少見聞,何不靜下心來寫寫讀後感呢?是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編收集整理的讀《海倫·凱勒》有感,希望對大家有所幫助。

讀《海倫·凱勒》有感13篇

讀《海倫·凱勒》有感 篇1

放學回家後,我一口氣便把語文書上的《海倫·凱勒》這篇課文讀完了,讀完這篇課文後,我思緒萬千,心想:小海倫這種對對生活的無比熱愛以及在困難面前不低頭的精神是多麼值得我們學習呀!

這篇課文主要講述了海倫在一歲半的時候,遭受了雙目失明、雙耳失聰的極大不幸以後,在沙利文老師的鼓勵和指導下,以驚人的毅力頑強刻苦地學習的故事。

文章裏的這一句話使我很感動。“她心中充滿了前所未有的喜悅,感到生命有了新的開始”。這句話是說:雖然海倫雙眼失明,雙耳失聰,但她在沙利文老師的鼓勵下,使她獲得了巨大的力量和信心,她不再是一個與有聲有色的世界隔絕的人了。

想想小海倫驚人的毅力,相比之下,我真是差遠了。記得有一次,暑假裏奶奶帶我去爬山。當時天氣熱極了,達36c0多,我心想天氣那麼熱,還去爬山?再說如果到了山頂,那還不累趴下呀!可奶奶堅持要去,說要鍛鍊我的毅力。無奈下,我只得隨她而去。

來到山腳下,向上一望,啊!那麼高,我可爬不上去。還沒爬,我便退縮了。奶奶見了,拉着我一步步向上爬。可剛爬了一會兒,我的腿就軟了。頭上的汗珠一串串往下淌。我扶住欄杆,慢慢地坐下,趕緊擦汗。就這樣,停停爬爬,爬爬停停,直到最後也沒有爬上去。再看不起奶奶那麼大歲數都爬了上去。

自從看了《海倫·凱勒》以後,我才知道,爬山這點小事算什麼?這一讀一比,使我懂得了不管做什麼事,都要用自己的智慧和意志勇敢地去面對。在困難面前,要想辦法,不能退縮。

現在我一定要多鍛鍊毅力,養成在困難面前不屈服的精神。

讀《海倫·凱勒》有感 篇2

這幾天,我們學了《海倫·凱勒》這篇課文。我受益匪淺,它讓我明白了許多道理:做不成事,不能怪條件差、困難多。因爲這些困難與海倫比,簡直是九牛一毛,忽略不計。

《海倫·凱勒》講述了海倫在一歲時,生了一場大病,以至她雙目失明,雙耳失聰。但是她並沒有向命運屈服,而是在老師的指導下,用起了她惟一的感覺——觸覺,來感受着世界的美妙,她學會了用手指“說話”。漸漸地,漸漸地,她以驚人的毅力,又學會了真正用嘴說話!24歲時,她竟以優異的成績畢業於哈佛大學,成爲了一個令人尊敬的人。

天哪,一個生活在黑暗,無聲世界的人,竟然畢業於聞名世界的哈佛大學,這是多麼令人驚訝的事啊!如果當初她沒有選擇學習,而是自甘墮落,消極厭世,也許她還是一個可憐的脾氣暴躁的女孩。事實上她沒有選擇自暴自棄,以驚人的毅力,面對現實,終於在黑暗中找到光明。不光如此,海倫還建立了一家慈善機構,爲千萬殘疾人士造福。

其實不僅海倫,在我們身邊,也有許多和海倫一樣有着高尚品質的人。如張海迪她下半身癱瘓,而且說話有障礙,但是她還是自強不息,以堅忍不拔的意志學會了5國語言,成爲了萬衆矚目的焦點。

學了這篇文章,我決心做個有毅力的人,改掉身上的壞習慣,並且從此不畏艱難,向挫折發起進攻。

讀《海倫·凱勒》有感 篇3

海倫·凱勒這篇文章真是一個感人肺腑的故事,當我讀完這篇文章,受益匪淺。

這個故事凱勒的一聲坎坷。在海倫一歲半時,一場飛來橫禍使她喪失了人的本能,從此,小海倫與有聲有色的世界隔絕了,但她沒有向命運而屈服。在老師的精心指導下,她學會了用手指“說話”,並且還掌握了五種文字。24歲時的她又以優異的成績畢業於是著名的哈佛大學從那以後,她把所有的精力都投到了世界盲人,一個盲人取得這麼大的成就是何等令人驚訝!如果海倫屈服於不幸的命運,那麼她將成爲一個可憐而又愚昧的寄生者。然而她沒有向命運低頭,她以驚人的爆發力,頑強的精神,走完了人生的道路,爲人類做出了巨大的貢獻,成爲一個知識廣博,令天下人尊敬的人。

海倫的命運就好比一隻破損的瓶子,上方的水源正一點點地滴下。一隻破損的瓶子即使裝進了水,最終也會流失。可海倫用自己的勤奮彌補了這隻破損的瓶子,經過無數次的努力,使這隻瓶子裏灌滿了水。順境造就出幸運兒,逆境造就出偉人。海倫一生的命運坎坷曲折。就有如命運在她的房屋四周佈滿了荊棘,尋找另一個美麗天地。她經上百次的掙扎。穿越,終於布入了另一種境界。

海倫的一生是不平凡的,她給予人們極大的鼓舞,使那些虛度光陰的人萬分悔恨。這使我懂得一個道理:我們健康人,不能遲疑,不能虛度光陰,應該珍惜這美好的時光。

讀《海倫·凱勒》有感 篇4

涼風呼呼的吹,吹得我心裏冰冰的,讓我情不自禁的想起了不久前在書店讀的——《海倫·凱勒》。

海倫·凱勒是一位極不平凡的偉大的盲聾女作家,她因爲重病在一歲半的時候就失去了聽力和說話的能力,與世間美好的一切幾乎隔絕了。但是小海倫卻並沒有向現實低頭折節,而是頑強地站了起來。在老師的幫助下,她戰勝了病魔與殘疾,學會了講話與用手指“聽話”,並且先後進入了劍橋中學、哈佛大學,轟動了世界。

是什麼讓她成功的?是天資優秀?不是的。只有五個字:頑強的毅力。如果她放棄了,那麼,她就成爲了一個真正的“廢人”。這讓我想起了自己,自己與海倫·凱勒比起來,是多麼的渺小啊,彷彿是一粒沙子。

記得有一次,老師不止了今天的作業——做練習冊。回到家,我急急忙忙的做起了作業。拿出練習冊,第一道題便是探索天地。我毫不在乎地藐視了一下,心想:探索天地啊探索天地,我可真是恨死你了,你早不出現晚不出現,偏偏這時候出現!這無疑是把我往苦海里推呀!我懶得理你!我於是毫不在乎它的存在,繼續做我下面的題。做完了之後,媽媽回過頭對我說:“自己先檢查,呆會兒我給你檢查。”我高興極了,因爲給以不思考探索天地,等會兒讓媽媽給我說不就可以了!於是,我連第二頁的探索天地看都沒有看一眼,就把練習冊給了媽媽。後來,媽媽給我耐心的講解,我把練習冊做完了。第二天,我不但得了優還加了五星。讀了《海倫·凱勒》這本書後,我的臉便開始發熱,我突然覺得我雖然得了五星卻是一件不光彩的事,我沒有像困難發出挑戰,勇敢的去面對它。

《海倫·凱勒》這本書,給我了很大啓迪,那就是:困難像彈簧,你強它就弱,你弱它就強。遇到困難,不能低頭折節,而是要向它發出挑戰!

讀《海倫·凱勒》有感 篇5

海倫.凱勒並沒有向命運屈服,在老師的幫助下,他戰勝了病毒。學會了講話,用手指“聽話”,並掌握了五種文字;24歲時,他以優異的成績畢業於哈弗大學拉德克利女子學院。此後,她把必生的精力投入到世界盲人、聾啞人謀利的事業中,曾受到很多國家、人民及高等學院校的讚揚與嘉獎。海倫的一生是極不平凡的,她給予人們極大的鼓舞,是那些虛度光陰的人萬分悔恨。

我讀了這本書,常常問自己:海倫不屈不撓的一生,給與那些殘疾人以生活的勇氣和力量,難道對我們這些正常人難道就沒有啓示嗎?不,不是的。記得海倫曾經問過這樣的問題:假如你的眼睛明天失明,那麼你今天要看看什麼?這使我感到:我們這些正常人,不能虛度年華,應該珍惜着美好的時光,珍惜幸福生活。這些日子,我常常在深思一個問題:人應該如何對待人生,人生的價值何在?我覺得海倫那光輝的一生爲生命畫上了圓滿的句號,她的生活道路就是我們應該走的路。一個人能不能取得成就,不再於條件的好壞,而在於有沒有奮鬥精神。

我們只要胸懷遠大的理想和奮鬥目標,就會有無窮無盡的智慧,就不會被客觀條件所束縛,就能夠發揮自己的主觀能動性,創造條件,自己主宰自己的命運,海倫不就是這樣嗎?

讀《海倫·凱勒》有感 篇6

海倫·凱勒,我們學習的好榜樣。

一歲半的你就與有聲有色的世界隔絕了,耳邊是死一般的沉寂,眼前是無邊無際的黑暗,不能傾訴心中的希望和要求。

在老師的指導和愛護下,你學會了閱讀、書寫和算術,學會了說話,感受着知識的真諦,感受着生命的快樂。

每天堅持不懈的練習、練習和練習,終於有那麼一天,你的說話能力和一般人沒有兩樣,而且還考上了大學。

以後的你把自己全部的愛傾注在殘疾人身上,把自己的後半生獻給了福利教育事業。

海倫·凱勒,你這種不屈不撓的精神值得我們學習。

我願意像你一樣,在知識的海洋裏奮力拼搏,長大後造福於人類!

讀《海倫·凱勒》有感 篇7

《海倫·凱勒》這篇課文是一個感人的故事當我讀完這篇課文時,受益匪淺。

這篇課文講述啦美國著名教育家、女作家。凱勒一生坎坷,在她1歲半的時候患上了猩紅熱,使她喪失了視覺、聽覺,從此小海倫便與有聲有色的時間隔絕了,她面對的是死一般的沉寂和無邊無際的黑暗,但她並沒有向命運屈服,而是在沙利文老師的指導下,學會了用“手指”說話,學會拼寫自己的名字,學會了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。在她10歲的時候,父母有爲她請來了盲啞學校的薩勒老師,薩勒發音時要海倫把手放在她的臉上以觸覺來體會怎樣發音,這種學習方法其艱難度可想而只,但海倫·凱勒卻克服啦這一大難關,學會了說話。

海倫·凱勒是一個不平凡的人,她給予了和她一樣是殘疾人的人多大的鼓舞。記得海倫·凱勒曾經說過的一句話:“假如你的眼睛明天將要消失,你今天要看什麼?”這使我懂得了一個道理,像我們這種健全的人不能虛度年華,應珍惜這美好的生活,珍惜這美好的時光!

讀《海倫·凱勒》有感 篇8

《海倫·凱勒傳》的主人公海倫·凱勒,在出生十九個月時,一場突如其來的疾病,使她傷失了寶貴的聽力和視力。她的聲帶雖然沒有受損,卻無法受其它感官的刺激,以至也不會說話。海倫·凱勒成了一個又聾、又盲、又啞的重度殘疾兒,陪伴她的是無邊的黑暗與寂寞。

可是,安妮·沙利文的出現,改變了她的一生,她憑着過人的意志力,完成了大學學業,併爲盲人事業而奮鬥。讀完這本書,我被海倫·凱勒的精神所感動,並深深地喜歡她。她是那麼執着、堅毅,頑強,儘管什麼也看不見、聽不見,但她拼命地摸讀盲文,書寫單詞和句子,甚至指頭都摸出了血,經過她的不懈的努力,終於考上了哈佛大學。從海倫·凱勒身上,我看到了她對知識的渴求與對理想的堅持,實現了自己的人生追求。

由此,我想到一個人的成功,並不在於生活條件的好壞,而在於有沒有奮鬥精神和遠大的理想。平時,有些人以條件差、困難多作爲沒有成功的理由,與海倫·凱勒相比較,不難發現真正的差距在哪裏。今後,我在學習中要以海倫·凱勒爲榜樣,無論遇到什麼困難,都要勇敢地面對,努力克服種種困難,永不放棄,勇往直前。

讀《海倫·凱勒》有感 篇9

這本書記敘了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺與聽覺,這對於一般人來說是不可想象的痛苦。然而,海倫並沒有向命運屈服。在老師的教育幫助下,她戰勝了病殘,學會了說話,用手指“聽話”,並掌握了五種文字;24歲時,她以優秀的成績畢業於著名的哈夫大學拉德克利女子學院。此後,她把畢生的精力投入爲盲人、聾人謀利益的事業中。

一個盲人、聾人能取得這麼大的成就,是何等的令人驚異!如果海倫屈服於不幸的命運,那麼,她將成爲一個可憐而又愚昧的弱者,然而她並沒有想命運低頭,以驚人的毅力,頑強的精神走完了人生的道路,併爲人類作出了巨大的貢獻,成爲一個只是廣博、令人敬佩的強者。

海倫的一生是不平凡的一生,她給予人們極大的鼓舞,使那些虛度時光的人萬分悔恨。我讀了這本書後常常問自己:海倫不屈不撓的一生,給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量,難道對於我們這些健康的人就沒有啓示嗎?不,不是的。記得海倫曾經提過這樣的問題:假如你的眼睛明天將要失明,那麼,你今天要看看什麼?這使我感到:我們這些健康的人,不能遲疑,不能虛度年華,應該珍惜這美好的時光,珍惜這幸福的生活。

這些日子,我常常沉思這樣一個問題:人應該如何對待人生,人生的價值何在?我覺得海倫那光輝的一生,給我們作出了圓滿的回答。

讀《海倫·凱勒》有感 篇10

今天,我們學習了第8課《海倫·凱勒》,我被文中的主人公海倫的`堅定信心、對生活的熱愛及不屈不撓的精神所感動。

本文生動地敘述了海倫一歲半時,遭遇了雙目失明、雙耳失聰的厄運,但海倫並沒有自暴自棄,在沙利文和薩勒老師的鼓勵和精心指導下,讓海倫用觸覺去學習知識,海倫不分晝夜,像一快乾燥的海綿吮吸着知識的甘霖。海倫經過艱苦的努力,說話的能力和一般人沒有什麼兩樣了。

朋友,你知道嗎?對於一個聽力、視力和說話能力都喪失的兒童來說,與人交談是何等的困難呀!看到的只是一片黑暗,而聽到的永遠是寂靜。是這樣一個孩子,做出了她人生中最艱難的選擇—讀書。而教知識的老師在這樣的條件下,沒有怨言,而海倫則更是力求上進,奮發圖強。海倫具有着堅強的意志和驚人的毅力,戰勝了艱難險阻,像奧斯特洛夫斯基一樣把自己鑄成了一塊“鋼鐵”。

11年過去了,海倫考上了哈佛大學拉德克利夫女子學院,你可知道,在這11年中,曾付出了多少汗水和淚水。爲了能讓海倫讀書更方便,海倫的老師把所有的書都改成了凸字版的。三年過去了,當海倫捧着燙金的大學畢業證書站到曾經教她的老師面前時,她第一次流出了辛酸的淚水。

頓時,我又被海倫這種奮發向上的精神所感動。我想:海倫忍受的不僅僅是與病魔的抗爭,更重要的是與命運之神的較量!

請想一想,一個看不見的兒童竟然能成功地上完大學,這是何等的艱難,何等的困苦,又是何等的偉大啊!

面對光明,陰影就在我們身後。雖然她視覺和聽覺都沒有了,但她有一顆堅強的心,只要她的心還在跳動,她就能用心靈去感受一切。雖然在她的人生道路上有許多坎坷,但她都能堅強地去面對一切。

課文學完了,我感動萬分。海倫·凱勒,一個生活在盲聾啞世界裏的人,竟然以優異的成績畢業於美國哈佛大學拉德克利夫女子學院。她一生寫了14部著作,被美國《時代周刑》評選爲20世紀美國十大英雄偶像。時隔一百多年,當我們穿過悠長的時光隧道,回眸凝視這位度過87年無光無聲的孤獨歲月的弱女子,我不由得驚歎:生命的奇蹟究竟是如何誕生的?翻開她的自傳《假如給我三天光明》,也許我們的心靈之光將由此被點燃。

同學們,讓我們一起學習海倫這種不屈不擾的奮鬥精神,不畏困難所屈服,讓我們勇敢面對生活中的坎坷,我想我們一定會成功地克服各種困難,我們將面對的是無比光明!

讀《海倫·凱勒》有感 篇11

這幾天我讀了《海倫.凱勒》這篇課文,讀完這篇文章使我感動萬分。

這篇課文主要寫了海倫萬分不幸,她一歲半時生了一場重病,成爲了盲聾啞的殘疾人,但厄運並沒又打垮她,經過安妮老師的指導和自己的努力學習,海倫用不屈不撓的精神,成爲了世人心中的英雄偶像,真令人不可思議呀!

海倫的故事令我感動。當我讀到“她是這樣的如飢似渴,以至小小的手指頭都摸出了血……”她的手指在流血,我的心像被刺了一樣痛。難道她不覺得痛嗎,難道她在自找苦吃嗎?

海倫的精神值得我們學習。她爲了學習說話,每天都堅持着練習,練習,練習……看到這些省略號,我的眼前出現了一幅幅畫面,畫面裏出現了她爲了學習說話,吃盡了千辛萬苦,出現了她爲了學習盲文,流下了一滴滴汗滴和血水。

我能聽見外面各種各樣美妙的聲音,能看見有聲有色的世界,能傾訴心中的希望和要求。而海倫不能,但她又不屈不撓的精神,有豐富的知識,而我們和她相比,海倫是知識和精神的富翁,而我們是乞丐。

她的故事讓我明白了一個道理:只要自己努力,目標就會來到我們身邊。

讀《海倫·凱勒》有感 篇12

我們剛學了一篇課文《海倫·凱勒》,使我有很大的感觸。海倫是那麼不幸,命運對她如此不公平,她的生活是那麼悲慘,但是她在家庭教師沙利文和薩勒老師的幫助下,竟然可以考上著名的哈佛大學並畢業,而且寫出了《假如給我三天光明》這一鉅著,這真是一個奇蹟!

海倫·凱勒這個又聾又瞎的孩子,她脾氣是那麼暴躁。但是,在她接觸到知識和感受到這個世界時,她是多麼興奮,她如飢似渴地學習。她多麼熱愛生活,熱愛這個美麗的世界。她沒有去埋怨命運對她的不公,而是對生活充滿了信心,用心去感受着這個世界,盡力去過好生命中的每一天,然後充滿期待地去迎接明天的到來。她心中充滿了對光明的渴望。光明是我們習以爲常,隨時擁有的,但海倫·凱勒不曾擁有,她對光明的嚮往讓我們震驚,她沒有傷心和絕望,她心中裝的是滿滿的自信和對美好未來的嚮往,並假設自己擁有三天光明,要看些什麼,做些什麼。學了這篇課文,我深深地被海倫·凱勒這種不屈不饒、勇敢奮鬥的精神感動了。我們這些四肢健全的孩子是不是好好珍惜這寶貴的光陰了呢?是不是利用起了擁有光明的每一分每一秒了呢?我們是不是像海倫·凱勒一樣熱愛生活、珍惜時間、認真學習了呢?

我們又能否有海倫·凱勒這樣的成就呢?海倫讓我想起來我曾經讀過的一個小文章:在一個發生了特大洪澇災害的山村學校裏,校舍都被山上衝下的淤泥埋了半人高,學校花壇整個埋在淤泥裏,在洪水緩緩退去的短短几天后,一株蘭花從淤泥中掙扎出來,開出了潔白嬌嫩的花朵。這一幕與發生洪災後的殘景形成了強烈對比。蘭花雖然嬌嫩,但它不屈不饒與惡劣環境鬥爭,終於開出了生命之花。海倫不正如這朵蘭花嗎?堅強不屈、清新美麗,頑強地創造了生命的奇蹟,這奇蹟將她推向了人生的高潮!

讀《海倫·凱勒》有感 篇13

今天,我學習了《海倫.凱勒》這篇課文,我被海倫.凱勒這種不屈不撓和永不放棄的精神感動了。

海倫是一個生活在盲、聾、啞世界裏的人,竟然以優異的成績畢業於哈佛大學雷德克里夫女子學院,成爲世界有名的作家。這不能不 讓我對她佩服得五體投地。

海倫在一歲半的時候,因爲一場重病,而雙目失明,雙耳失聰,“從此與有聲有色的世界隔絕了,她面對的是死一般的沉寂和無邊無際的黑暗,她不能喊一聲‘媽媽’,也不能傾訴心中的希望和要求。”可想而知,她當時心裏是多麼痛苦啊。

後來,沙利文老師和薩勒老師走進了她的世界,沙利文老師教她拼單詞,薩勒老師教她說話,她則像一塊乾燥的海綿吮吸着知識的甘霖,不分晝夜地摸盲文,記單詞,夜以繼日讀練習說話

和海倫相比,我真是太幸運了,我有一雙明亮的眼睛,有一對聰慧的耳朵,有一張能說會道的嘴,可我的學習成績卻平平常常,這不能不讓我感到羞愧。

今後,我一定要向海倫學習,像她一樣地努力,把我的學習成績提上去。

標籤:凱勒 有感 海倫