蘆花蕩的讀後感

　　篇一：蘆花蕩的讀後感

人類歷史上，血與火的戰爭屢屢爆發。戰爭有正義與非正義之分，閱讀戰爭題材的作品，可以瞭解歷史，可以看到正義戰爭的威力和非正義戰爭的罪惡，可以看到真善美與假惡醜的兩個極端，可以看到人類意志力、智能、體能最大限度的表現，從中獲得啓示。

於是，我讀了《蘆花蕩》這篇戰爭故事。文章主要講述了：一個老爺爺護送大菱和二菱去找部隊。途中，大菱被日本鬼子的槍打傷了，老爺爺很傷心，他對這兩姐妹深感愧疚。第二天，老爺爺爲大菱去找日本鬼子報仇，他打了勝仗。

讀完這篇文章後，我知道這個老爺爺是一位有愛國抗日的熱情；有老當益壯的氣概；有愛憎分明的強烈感情；過於自尊與自信；智勇雙全的英雄行爲。

這篇文章在寫作上也有許多特點，比如動作描寫鋼木門神態描寫、語言描寫、比喻等修辭手法的運用，用上這些寫法更加形象的寫出了老爺爺對敵人的痛恨。

在充滿詩請畫意的蘆花蕩裏，一個乾瘦的老爺爺，整天自如的穿梭着，他讓抗日將軍感到快樂，讓日本鬼子感到膽寒。

他自信，他自尊；他有柔情，有熱血，有仇恨；他愛憎分明，英勇機智，他是一隻勇敢的魚鷹！

看看老爺爺，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一點困難，就會退縮，就會想要放棄。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐煩地說：“到了沒有啊？那麼久。”又走了一會兒，我說：“怎麼那麼遠？不爬了！不爬了！”看了這篇故事後，我感到十分慚愧。有時候，我放學回家，看到一條小狗，雖然很可愛，但我被嚇得心驚肉跳，心裏一點都不安寧，一直“怦怦”地跳着。但《蘆花蕩》裏的老爺爺面對敵人時很自信，並不怕敵人。而我在面對一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺，當我面對敵人時我會怎麼樣呢？是投降，還是鼓起勇氣跟敵人對抗。讀完這篇文章後，我會毅然決然地跟敵人對抗。

我要向老爺爺學習，做一個勇敢、堅強的人。

　　篇二：蘆花蕩的讀後感

我輕輕合上書，眼前彷彿浮現出書中那精彩的畫面：在蘆花蕩中，一位年過花甲的老人若無其事地撐着一葉小舟，悠閒自得地繞着圈，有一篙沒一篙地撐着；而他身後，一大羣的日本鬼子拍打着水追過來，可不久，他們的哀叫聲接二連三地響起來。原來老人巧妙地在水下暗設機關，消滅了一大羣鬼子。

這正是孫犁筆下《蘆花蕩》裏那勇敢的老人形象。每天他撐着船，爲蘆花蕩裏的人們送去柴米油鹽。在敵人的槍林彈雨中，他神態自若，在敵人面前，他毫不畏懼。在他眉宇間，深深的皺紋裏都透着對敵人的無比憎恨。

我爲老人的英雄行爲驚歎不已。回想自己曾經膽小懦弱，我的'臉紅了。

還記得我的好友輝煌生日的那天，她驕傲地炫耀着自己的單騎，讓我看着臉上就紅一陣白一陣的。哎！誰叫我還不會騎呢？第二天我就嚷着去買了輛自行車，於是在衆目睽睽之下我和媽媽只好推着車回家。一路上，我總覺得所有人的異樣目光都落在我身上，或明或暗。“瞧！都這麼大了還不會騎！”我羞得連車把都不敢去扶一下，一個人低着頭遠遠的跟在媽媽的後面。一到家就把門鎖上，偷偷地在家裏學騎車。我騎在上面左右傾斜，到處撞壁，身上紅一塊紫一塊！出去騎吧，我都這麼大了才學騎車，準會被人笑掉大牙。但這畢竟是家不是什麼體育館，還是出去騎吧，不行！如果不巧碰到什麼朋友同學，一傳十，十傳百，到時候所有的人都知道我不會騎車，我的臉往那兒擱呢？不行！絕對不能出去學！我不能成爲別人的笑話。我繼續艱難地左右撞壁。看着別人輕快地騎着車，我不知多少次暗下決心，可最終還是沒有勇氣。

《蘆花蕩》裏的老人，雖然乾瘦得像老了的魚鷹，卻像青壯年一樣，充滿活力，無所畏懼，在敵人嚴密封鎖下，出沒葦塘，成爲一名貢獻卓着的英勇的交通員。想到這裏，我的臉更紅了，作爲二十一世紀的少先隊員，我怎麼能爲了面子躲在家裏，如此膽小懦弱呢？從現在起，我要學習老人勇敢和無畏，騎出家門騎出一片勇敢的天地，做一隻翱翔藍天的雄鷹。