關於讀後感的作文集合五篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的讀後感的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

讀後感的作文 篇1

《愛的教育》這本書，讓我感受許多充滿愛的故事。每個故事裏的主人公都正直。勇敢。善良。他們所做的第一件小事都讓人感動。

耐利和卡隆裏，卡隆力氣大，但他從不打好人，而是幫助需要幫助的耐利。小抄寫員，裏的朱里奧，在父親不知情的情況下，替父親抄寫文件，想替家裏多賺幾個銅板，不但影響學習，還被父親罵，但他仍然默默地堅持抄寫，直到被父親發現的那一天。 羅佩蒂爲了救一年級的小同學，腳骨都被馬車壓碎了。在救人之前，他明明知道會對自己不利，甚至會受傷 犧牲生命，他仍然選擇毫不猶豫去救那個小同學，他這種奮不顧身的精神值得我們每一個人去學習。

鐵匠的兒子波列科西，波列科西的父親每一次喝好酒後總是無緣無緣的打他，但他從不抱怨，學習還特別用功，他真是一個懂事善良的好孩子，希望他的父親不要再打他了。《西西里的勇敢少年》西西里島的勇敢少年馬里奧，他雖然是一個孤兒，卻勇敢 堅強，在危險的情況下，把可以活下來的機會讓給女孩朱列塔，而犧牲自己……

愛是無私的，愛就在我們身邊，儘自己最大的力量去幫助那些有困難，需要幫助的人吧！愛就像沙漠裏一杯水，你每喝一口就會多一些走出沙漠的信心！

讀後感的作文 篇2

我花了整整一個月的時間，終於把這本《愛的教育》讀完。給我感觸最深的是，這本書的每個故事都貫穿着一個情感，那就是愛。

這本書以日記的方式記錄了四年級國小生安利柯的生活和他周圍的人、事、物。它以“愛”爲主題，抒發了對祖國的愛，對父母的愛，對老師的愛，對同學的愛，對窮苦人民的愛總而言之，這本書教會了我們怎樣去愛一個人。

書中的故事，我最喜歡的是《小抄寫員》這個故事講述的是一個貧窮的家庭裏，十二歲的朱利奧幫父親抄寫籤條，爲了幫助父親，幾乎都沒睡過好覺，還要受父親的責備。但朱利奧並不是在乎這些，而是在乎家裏的經濟問題。最後，父親知道了真相後吻着兒子的臉說：“寶貝，你真懂事。”

愛知所以偉大是因爲他不全權對個人而言，更是一整個民族爲光榮的尊嚴與情緒，我想：愛是什麼，不會有明確的答案，但在我看來愛是博大的、無窮的、偉大的力量。

讀後感的作文 篇3

連着三天，雨下個不停，在下雨天裏讀書是最愜意的。就在這樣一個陰雨連綿的午後，我捧起了《鋼鐵是怎樣煉成的》。捧起了，就再也沒有放下，也無法放下。

本書的主人公保爾出身貧寒、堅持信念、身殘志堅，以驚人的毅力奮鬥到生命的最後時刻，即使雙目失明，四肢癱瘓，他依然沒有放棄自己的理想與追求。

小時候就聽過這本書，那時不懂 ，還天真地以爲這是一本教人怎樣鍊鋼的書。現在，當我真正走進文字的背後，去細細咀嚼它們的'時候。我發現，這的確是本&ldqu;鍊鋼書&rdqu;，只不過，煉的是保爾那顆鋼鐵般的、熾熱的心，那不怕火煉的純鋼真金！

讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感慨頗深:保爾是憑藉什麼成功的呢？財富？權勢？運氣？顯然都不是。他憑藉的是對理想的執着追求、對未來的熱切渴望、對生活、對生命的熱愛！對了，還有那一股永不服輸的勁頭！

我們當代青少年最缺少的是什麼呢？就是這種自強不息的精神。不說別人，就說我吧，有時遇到一點點挫折就抱怨這，抱怨那，就是不敢再直面困難。現在想想保爾，真是自愧不如。

生活和命運不可能都是公平的，但只要我們不向命運低頭，勇敢地向它發起挑戰，那麼，我們就一定能取得最後的成功！

鋼鐵究竟是怎樣煉成的？如果你還不明白的話，到書裏找答案吧！

讀後感的作文 篇4

上課的時候我沒有再去全部看這篇文章，因爲我知道，如果我再去讀，我還是會流淚。兩個班上的學生中都有人在看的時候哭了。我突然想起一個學生曾經說過，他不喜歡自己的媽媽，他甚至想和自己的媽媽斷絕母子關係。他的情況我是稍微瞭解一些的，聽說他的媽媽喜歡到自己的孃家拿東西，甚至他都曾經說過自己的媽媽，說“你老是拿外婆的東西，你自己又給過外婆什麼”。從這句話上我知道他是一個懂事的孩子，當然，我也從這句話中知道，他有點瞧不起自己的媽媽。另外他的媽媽還比較囉嗦。其實說白了，他的媽媽和天下很多媽媽一樣而已。今天，在看到這篇文章的時候，我想我明白我要和學生說什麼了，而這也是我自己的真切感受。

我自己在我的學生這個年紀的時候，也曾有一段時間和媽媽關係很不好。那時候的我們上學還是以大學時唯一出路爲中心思想的，所以高中的時候學習壓力還是蠻大的。我的媽媽是一個典型的農村婦女，苦水中泡大的，所以不管生活多困難，她一定要讓我接受教育。從小到大，我是媽媽管教比較多，所以到了十七八歲的時候，很是感覺媽媽囉嗦，沒有文化。然而，上大學之後，我卻開始戀家，喜歡和媽媽聊天。自己結婚生孩子了，才更明白媽媽的不容易。我慶幸自己還有機會還有時間來和媽媽好好相處，好好來感受母愛。可是，不是每個人都有這個機會的。中國有句古話叫“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。

我對學生說，如果現在又什麼災難發生的話，你的父母肯定會用自己的生命來保護你。可是，是否一定要等到那個時候你纔會感受到父母對你的愛？所以，儘量地寬容一些，說到底，父母都是爲子女着想的。

我不知道這羣十七八歲的孩子能明白多少，又能做到什麼程度，但是我想，有觸動總是好的，起碼還有一顆去感受的心。

動物如何，人何以堪？我們每個人在日常生活中，其實應該經常進行反思的。如果連自己父母的愛都感受不到，那麼，我們是不是連動物都不如了呢？

讀後感的作文 篇5

愛，一個多麼熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋裏，纔會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書後，我才真正領悟了愛的境界。

這部處處洋溢着愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》主要介紹了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。

愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它。其實它的意義已經融入生命，但很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因爲它不僅僅對個人而言,更是以整個民族爲榮的尊嚴與情緒。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習、生活、怎樣去愛，在感動中,我發現愛中包含着對於生活的追求。

古往今來，有多少愛的真情故事啊。可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋裏，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等於沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發人無窮的力量。

是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻一份愛，就多一份快樂。在今後的日子裏，讓我們共同沐浴在愛的海洋裏。