實用的讀後感的作文合集五篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的讀後感的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

讀後感的作文 篇1

讀了高爾基的《童年》這本書，我受益匪淺。和高爾基的童年相比，我們今天是多麼幸福啊!

高爾基出生在一個木工家庭裏。5歲時，父親病故了，生活就更加艱難了，他和媽媽住在外祖父家。由於家境貧寒，高爾基上學只好穿母親和外祖父的衣服。想到這兒，我不禁有點慚愧。因爲儘管我們有這麼好的條件，我們卻身在福中不知福，經常挑三揀四。

高爾基爲了上學，只得撿破爛換錢，每逢不上學的時候，他一大早起來，揹着一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭，破紙片賣給廢品加工。運氣好纔能有半個盧比的收入，假如運氣不好呢，高爾基上學的事就沒着落。我們現在上學什麼也不用擔心，過着衣來伸手、飯來張口的美日子，相比之下，我們有什麼理由不珍惜自己的生活，有什麼理由不加倍努力學習呢?

撿破爛的錢成了高爾基的學費來源，但那些有錢人家的孩子反而嘲笑他身上有“臭”味。我覺得不是高爾基身上有臭味，而是那些有錢人家的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得有“臭”味。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己學習的動力。他發奮學習、刻苦鑽研，終於取得了優異的成績，受到老師和同學們的喜愛和敬重。

我合上書，不禁思緒萬千。這就是我的讀後感 。

讀後感的作文 篇2

我曾經讀過很多書，但印象最深的還是《淘氣包埃米爾》,故事令人難忘。

讀書的過程中，我一直咯咯地笑，埃米爾實在是太搞笑了，他好像渾身有使不完的力氣，每天都在淘氣的闖禍中度過。但讀完全書，靜下心來思考，我覺得埃米爾最後能成爲一個有出息的男子漢，他除了淘氣還有許多優點，值得我們學習。

我要學習埃米爾的勇敢，在暴風雪夜，他冒着生命危險把重病的阿爾弗雷德送到醫院，這需要多大的勇氣啊，和埃米爾比比，我很慚愧，每天，我過着衣來伸手，飯來張口的日子，生活上，學習上遇到難題我總會向父母求助，爲了一點小事還經常哭鼻子，我的身上不正缺少埃米爾那虎虎的生氣與百折不撓的勇氣嗎？

我要學習埃米爾的樂於助人。埃米爾爲孤寡老人準備了豐盛的晚宴，幫長鬍子女士捉住了橫行霸道的鄉里小偷，和埃米爾比比，有時我顯得很自私，在家裏，好吃的好穿的盡着我，我從來不曾顧及別人的感受，在學校裏，有時同學有了困難，我只顧自己玩，沒有及時伸手拉一把，今後我也要做個生活中的“熱心腸”去盡心盡力的幫助別人。

我要學習埃米爾樂觀態度。埃米爾整天都生機勃勃，快樂無比，他即使犯了再大的錯也不會給他帶來憂愁，埃米爾的心情永遠晴空萬里。而我的生活卻是那麼單調刻板，每天從家到學校，再從學校到家裏，在家聽父母的話，在學校聽老師的話，我很少有自己的活動天地，也很少有意外的收穫，生活裏快樂指數實在太少。以後，我要學習埃米爾的樂觀態度，去積極探索生活中的一切未知，哪怕偶爾闖點小禍也再所不惜。我相信，只要尋找，快樂就在我身邊。

這本書真的成爲了我的開心果，我的埃米爾，繼續加油吧！

讀後感的作文 篇3

抗戰的壞消息不斷傳來，樹生的公司要轉到蘭州去，他的經理陳奉光愛慕樹生，爲她買了去蘭州的飛機票。此時，樹生面對愛情以及事業的選擇。她的事業並不是僅僅爲了自己，用她的話來說是爲了整個家庭。真的這麼偉大嗎？其實她早已經向汪文宣表白過心聲：

讀後感的作文 篇4

今天我讀完了《鳥奴》這本書，它的作者是沈石溪。沈石溪特別善於寫動物小說，他筆下的動物栩栩如生、惟妙惟肖。有的膽小怕事；有的夫妻恩愛，不離不棄；有的兇猛無比，互相殘殺；有的捨己爲人；還有的溫柔可愛。它們都聰明伶俐，充滿智慧。我喜歡裏面的'兩個小故事，分別是《會佔卦的佛法僧》和《灰夫妻》。

第一個故事：二十年前，“我”養過一隻小鳥：佛法僧，它聰明伶俐，“我”給它起名叫佛兒，用它來算命。一次遇見了一位面色菜黃的中年婦女來算命，“我”想：如果給她測準了，“我”和佛兒的名聲便會大噪，生意就好起來！可是佛兒覺得她命太苦，於是叼出一張中籤，“我”只好讀“一棵大樹枝葉黃，樹上鳥兒心慌慌，東去尋得聖水來，澆灌病樹發新芽。”後來實現了，於是叫永造反的人來找算命，“我”很害怕，便讓佛兒抽一張上上籤，可是佛兒寧死不屈，三次抽下下籤，最後被永造反給捏死了。永造反惡有惡報，當他死的時候，正是佛兒遇難三週年。(.)

第二個故事：“我”養了一羣鵝，在白鵝羣中有兩隻灰鵝，一隻叫“灰小子”，一隻叫“灰姑娘”。當它們結成夫妻後，名字叫“灰夫妻”。它們在鵝羣中地位最低，水灣是葫蘆灣。它們產下仔兒後，“長頸鹿”把葫蘆灣歸到自己的地盤。灰小子去鬥，輸了，“灰姑娘”卻用婚禮的方式來對待“灰小子”，讓“灰小子”充滿信心，戰勝了“長頸鹿”，奪回了屬於自己的領地。

我覺得“灰姑娘”違反常規，最後取得了勝利，奪回了屬於自己的領地。當我看到奪回領地時，想起了灰姑娘的童話故事：灰姑娘在仙女教母的幫助下才得到了幸福。而這裏“灰姑娘”是依靠自己的聰明智

慧打敗了 “長頸鹿”。

如果“灰姑娘”是人的話，它在工作上會戰勝困難，取得成功。只有戰勝對手，別人纔會瞧得起你。不要注重外貌，最重要的是心靈美，有智慧。我們要學習“灰姑娘”的智慧，多讀書，積累知識。

我最喜歡看的《我愛發明》，人人都有智慧的頭腦，要看如何去運用。把不可能的東西變成可能的，或者改造東西，讓它變得更完整。我要讀很多的書，變得有智慧了後，我要做一個全自動化的房子，洗菜自動、洗衣自動，還有營養檢測器，還可以在睡前自動聽故事……

讀後感的作文 篇5

今年暑假，我有幸讀了一本冰心獎獲得者汪文勤寫的書《捕風的日子》，說是一本書，其實是一片片日記構成的，寫了作者生活中的點點滴滴。讀完這本書，我感觸頗深。

整本書，字裏行間滲透一個愛字，她好像夏日裏的涼風，順着血液流遍你的全身，讓你感到是那麼的舒服，那麼的享受；她好像黑夜裏的一盞明燈，讓你眼前一亮，感覺茅塞頓開，豁然開朗。什麼功名利祿，金錢財富，一切都是那麼的平庸。

每一樣事物在作者的眼裏都富於了靈性。土豆是會唱歌的，用沙啞的喉嚨，唱出泥土幻化而來的香氣，作者滿懷感激之情感謝土豆養育了一代又一代樸素、結實而美麗的人羣；楓葉是有感情的，正像作者所說：“那一片小小的楓葉，一樣經歷了發芽長葉，一樣經歷了風霜雪雨，由早春的翠綠到深秋的猩紅，天然、率真、笑臉一樣印在加拿大的旗幟上。”作者移居加拿大，讓她看到世上絕美的山水，人們樸實厚道的笑臉，寬廣如海的胸懷，深重如山的情意。世間的一切在作者的眼裏都是美好的，對生活充滿了愛，愛的深沉，愛的無處不在。

在作者十歲那年，母親就去世了，對於一個幼小的心靈是多大的創傷啊！然而她並沒有被生活嚇倒，很多美好的回憶卻永遠留在了作者的心中，影響着她的一生。書中寫道：母親望着蘇里蘇河落淚，當我問及原因，並在我的追問之下，她才告訴我她爲她的繼母流淚，她在用她的淚水悼念一個傷害過她的人，一個讓她的童年十分苦痛的人。我想正是母親的寬容，善良，對生活充滿愛的品格影響着作者的一生，至此幾十年後，身在異國的她看見一位白髮蒼蒼的老婦人捧着一隻麥秸稈編成的小籃子，不由得想起了自己的母親，想起了自己的祖國。母親是這樣做的，自己是這樣做的，她的孩子曹禪也是這樣做的。文中的曹禪是一個很有想象力、很富有愛心和一個富貴的小女孩，每當你和曹禪談話時，你如果不拿筆去記錄曹禪所說的每一個字，那麼你就錯過了珍貴的寶藏；在學校裏，曹禪雖然學習在全班第一，但是她總是和那些全班學習最差的同學一起玩，國小時這樣，國中時這樣，就連高中大學時都是這樣，每當到了期末，那些學習較差的孩子們總是找老師的助理曹禪來幫助自己學習各類學科，而曹禪每次遇到這類情況，總是細心而笑眯眯的答應了。多好的孩子呀！愛是欲欲待發的種子，讓孩子有記憶，有感受，直到他能將這樣的愛準確地傳達出去。如果我們每個人都能這樣，那該是一件多麼美好的事情啊！

作者的愛是細膩的，用她智慧的雙眼去發現愛；作者的愛是寬容友善的，用她博大的胸懷去化解愛；作者的愛是偉大的，雖然身在異國，又何時忘掉自己的祖國呢？她用愛演繹着自己燦爛的一生，用愛影響着身旁所有的人，愛是她一生的追求。

作爲新時期的教師，我們應該怎麼去做呢？我們也要像作者，像冰心一樣，我們要充滿對自己職業的愛，對學生的愛，用愛的語言，愛的眼神和愛的行動讓孩子感受到愛，更重要的是在學生心田播撒愛的種子，那麼將來你收穫的就一定是學生幸福的人生。正像冰心所說：“青年人呵，爲着後來的回憶，小心着意地描你現在的圖畫。”爲了每一個孩子的將來，爲了無愧於“人類靈魂的工程師”這一光榮的稱號，把自己的愛心獻給我們的孩子們吧！相信“有愛就有一切！”讓愛的種子灑滿人間。