關於讀後感的作文集合六篇

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的讀後感的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

讀後感的作文 篇1

節選故事：

從前有一個人遇到了難事，於是便到觀音寺裏去上香，求觀音保佑自己渡過難關。他走進觀音寺後發現有一個人正在拜觀音，但是這個人卻跟觀音長得一模一樣，驚異之下，這個人問道：“你是觀音嗎？”

“我正是觀音。”

“你既然是觀音，爲何又要拜自己呢？”

“因爲我也遇到了難事，但我知道自己的路只能自己走啊。”這個人聽後恍然大悟，於是便離開了。

這個故事其實很短，如果不仔細品味只會覺得是一則笑話而已，其實看的仔細，品味一下，在我們現實中很多人遇到了什麼難題或者是棘手的事情，首先會想到如何讓別人幫助自己，這樣做起事情來會容易很多。

我記得以前的我是如此，那時候總是依賴別人，感覺沒有他人的`幫忙自己就做不下去，事情就不會得到解決。導致我那段時間無論遇到什麼事情總是想到的是都是讓人幫忙，後來發生的一些事情，是我深刻的認識到了這種心態不可取，別人的幫助只是一時，不可能一輩子都去依賴幫助做事情。要學會的是自己站起來，哪怕做的不好，做錯了，但這畢竟是自己真正依靠自己的力量所得到的。果然，現在的我經過一番歷練，越來越好，雖然比上不足，但還是在做事方面比較得心應手的。不再一味地求助於人，做到了靠自己站起來並且站得穩。

讀後感的作文 篇2

馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。”當我讀了《假如給我三天光明》這本書，我被海倫·凱勒那堅強不屈的精神給深深地感動了。海倫·凱勒的童年十分不幸，在她出生19個月後失去了視覺與聽力，從此以後，就與整個世界失去了溝通，也失去了聯繫。這讓那個幼小的生命不知道該怎樣面對與世隔絕的孤獨感，她變得古怪、粗魯、無禮，直到莎莉文老師走進了屬於她的世界，教會她如何認字，才得以讓她張開心靈的眼睛，開始與其他人溝通與聯繫。

海倫·凱勒雖然是不幸的，但她也是幸運的，因爲莎莉文老師的到來不僅給小海倫帶來了知識，同時也給她帶來了生活的'希望。當她一接觸到知識，孤獨的海倫就意識到只有知識才能鋪就一條通向光明的道路，當她感悟到“水”-——這個她第一個認識的單詞以後，她便開始對知識，對整個世界有着強烈的渴望，並開始迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。她說過：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說：知識就是幸福，因爲有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂。”後來，她從哈佛大學德克利夫學院畢業。

失明的海倫，因爲沒有放棄，所以能發現這麼多美好的事物；而健康的我，卻常常忽略生活中的美：因爲穿的樸素而羨慕別人，因爲零花錢少而抱怨父母，等等。

假如我只剩下三天光明的時間，我又會用我的眼睛看些什麼？我沒有失明過，所以完全不明白失明後的世界是怎麼樣的。於是，我打算閉上眼睛後在屋裏走走，體驗一下失明的感覺。當我閉上眼睛後的第一秒，我的心不知爲什麼突然涼了起來，我感到整個世界一下子變得漆黑，心好像從肚子裏跳出來一樣，顯得害怕和無助。我想向前邁一步，可是，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕會被什麼東西碰到自己而傷害自己。儘管如此，我還感到慶幸，因爲我還可以用耳朵聽，而海倫呢，她既看不見也聽不見，那她面臨着多大的危險，多大的困難呢？我們卻無法瞭解，無法體會。

我們不能生在福中不知福，既能看到美麗的世界，又可以聽到各種各樣悅耳的聲音，我們還有什麼遺憾呢？還有什麼可抱怨的呢？當我們擁有健康的時候請珍惜生命吧，即使遇到什麼挫折，也不要輕言放棄，因爲海倫·凱勒就是我們的榜樣。

讀後感的作文 篇3

上國中的時候才第一次讀到《海的女兒》，那時，還不懂愛情，也不敢談愛情，所以沒有太深的感觸，只有些模糊的感覺到這是一個悽美的愛情故事。

重新讀一遍。這一次，讀出了滿腹的辛酸和嘆息。《海的女兒》講的是童話中的愛情，是現實中沒有或少有的愛情。是啊，生活中有多少人肯爲了愛情像美人魚一樣犧牲甜美的聲音，而換來的是每走一步都如刀割般的疼痛。即便這樣痛苦，爲了王子她還要臉上帶着笑旋風樣狂舞。如此的付出，小美人魚也沒有贏得愛情。當王子挽上自以爲心愛的公主時，小美人魚就要化爲泡沫，此時，善良的美人魚除了對王子與公主的祝福，竟然毫無怨言。讀到這裏，我的'眼淚止不住的落下來，幸好美人魚沒有化爲泡沫而是變成精靈，否則，我會覺得這個世界的不公。

我們這些凡人，是不是也如王子一般面對真愛、大愛卻識別不出，置若罔爲，辜負了愛情呢？讀過一篇叫《碎心魚》的文章，講的是一個男人，厭煩自己低眉順眼的妻子，憑着年輕成名隨心所欲，紅白玫瑰、舊愛新歡流水樣穿梭。妻子的日記清楚地記載着男人的每一次外遇，卻從來沒有勇氣說出，一如既往的愛着男人，伺候着男人。上帝曾說過，有一種魚，它一生只能愛一次，當愛人離它而去時，它就會因爲心碎而含淚死去。妻子終是如碎心魚一樣在“苦哇”、“苦哇”的喃喃中死去。失去妻子，失去溫暖與關愛的男人大徹大悟，他的後半生也如碎心魚一樣了。

讀後感的作文 篇4

今天，我看完了《老人與海》這本名著，讀完這本書後，我感受很深。

《老人與海》這本書講了古巴的一個名叫聖地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，連續84天也沒有收穫，但在第85天釣到了一條巨大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過、也從來沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。那條馬林魚的力氣非常大，拖着漁夫小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了循着血腥味游過來的.鯊魚，老人把刀系在船槳上殺死了兩條來犯的鯊魚，但在隨後的搏鬥中，刀也折斷了，他又改用短木棍。然而半夜裏鯊魚成羣結隊涌來時，他已力不從心，無力對付他們了，但他堅持與鯊魚搏鬥，甚至把船舵都打斷了，最後鯊魚還是吃光了老人兩天的辛勞，只剩下魚頭和魚尾……老漁夫最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷痛。

我很佩服這位老人，雖然在鯊魚成羣結隊涌來時，他已無力對付他們了，但他堅持搏鬥爲保護自己的戰利品而做殊死搏鬥，儘管他沒有戰勝成羣的鯊魚，但正是他那種不屈服、勇於拼搏的精神使他一次又一次的超越了人生的極限，也使他創造了一個又一個奇蹟。他使我想起了中國秦末時期十分有名的將軍：項羽。他在四面楚歌、腹背受敵的情況下，並沒有屈服於劉邦，而是在寫下有名的《駭下歌》後突圍到烏江邊自殺了。這兩個人的故事使我想到了許許多多的在拼搏的人，他們有的爲了事業而拼搏；有的爲了成績而拼搏；有的爲了家庭而拼搏；還有的爲了國家的發展而努力……我想：我們應該向他們學習，學習他們那種勇於拼搏的精神，好好學習，在成績上與同學競爭，在跑道上與對手較量，在球場上與對手一起拼搏，努力取得好成績。

讀後感的作文 篇5

記得，第一次讀是近兩年前的事了。那時，讀後的感覺，就像是一本指明迴歸內心之路的明書。我第一次知道了、看到了真我的狀態。現在，我還可以清晰的感受到那時自己內心的緊張和混沌不安的心理狀態。第一次在讀完這本書後，我感覺進入了一個新的領域，找不到詞可以形容，很欣喜，很快樂。後來，就如飢似渴的讀了張德芬老師出的系列的後幾本書。

再讀這遍，就是在老師的引導下再細細研讀了。因爲自己的感知力比原來細膩了很多，發現這遍重讀就跟從來沒讀過似得。從裏面學習感受到的東西就更多了。

印象最深的，就是老人在引導若菱回到在子宮裏並出生的那個場景。在讀那段的過程中，我有了一種新的感悟。我突然讀懂了自己在過去的一些時刻，去做一些從沒做過的事情時，爲什麼會有那麼多的恐懼不安。有時，那種狀態甚至就是窒息。這樣的時刻並不多。但我印象極其深刻。特別是小時候溺水的一次經歷，那種恐懼絕望的心情，至今記憶猶新。而且，還有種感覺，就是每次的這種經歷都似曾相識，但我從來都不知從何而來。

在讀到這一段時，我一下子明白了。原來，是從出生時那種沒抓沒落的恐懼感而來的。老師說了，有恐懼感是因爲生命能量場中缺愛的表現。看明白了，就特別的感恩，因爲老師的整套技術就是在不斷地療愈那份傷痕，我也在老師的技術中不斷提升着生命能量，走在找到純淨、完美的自己路上。

上次讀這本書的時候，頻率是明顯不如現在的狀態的。接收的信息和體會自然也就完全不一樣。

在哪一個階段，讀懂不同的信息這是一定的。我越來越理解爲什麼讀書不能只從字面來理解意思了，那會因爲自己的分別、執着和障礙讓自己誤入歧途。

一切都是功課，我看到了自己持續的成長，也看到了成長道路上的光明，很高興！

在讀到和自己的身體鏈接這部分時，也有更多新的體悟。

在來北京學習前，每天都會練瑜伽。每次瑜伽課程之後都會對自己的身體有一種全新的感受。我發現自己越來越安靜，越來越欣喜，越來越感受到它對我的`愛。

過去三四十年生活中深藏的情緒，在一些特定時刻，因爲一些疼痛被我的瑜伽老師激發出來了。每次我看到這些情緒的時候都是一種欣喜。不再像過去那樣害怕，恐懼，感覺像在黑暗的無底洞中。我和身體的鏈接達到了一個新的階段。雖然，還有很多的路要走，但是，我知道我會越來越流暢幸福的和我的身體進行愉快的交流的。

在臣服和覺察的功課中，我覺察到自己的狀態已經比過去好得多了。但是仍有很多不能看明白的深層的東西在慢慢的浮現過程中。之所以把這種感受能描述出來，我明白自己的覺察力和表述能力都比以前增加了太多。

再讀這本書，我更清晰的感受到了老師像書中老人一樣的良苦用心和慈悲大愛。裏面的ABC技術不就是老師在課堂上，一遍遍從不厭倦的一直在幫助我們成長的技術方法之一嗎？老師總結了那麼多技術，不就是想幫助更多有緣人從障礙中獲得解脫嗎？

人生就是一個破除層層障礙，找到真我的過程。在路上，我看到了太多美好的風景，也看到了這些美好的風景原來都源自內心深處。外面沒有別人！

在書的最後，我看到了安住在家中那一段。我知道，那是內心真的安住於當下，安住於一切，智慧清明的一種境界。那種感受是迴歸到生命本源，智慧完全與宇宙相接的一種狀態。

現在的我可以看到，觸摸到，但是還做不到。這是一個光明的前景，我們在一件件事情中慢慢開啓智慧和覺知。直到有一天我們可以內心安靜，心態平穩的發散內在的光和愛。沒有我執，對遭遇的一切內心沒有波瀾，只是在生活中隨緣做事。就像老師的鬧市隱者的人生態度一樣。

放下後的自在隨緣是因爲智慧明瞭後的淡定和清明。感恩！感恩老師的一路引導！感恩自己內在的智慧！感恩生命中一切的相遇！

讀後感的作文 篇6

現代著名作家朱自清的《匆匆》，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜之情。

這篇文章講的是時間一去不復返，不要虛度光陰。從中我體會到時間就是金錢，聯想到了自己已度過了四千六百多個日日夜夜，而這四千六百多個日日夜夜我卻幹了些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在四千多日的匆匆裏，除徘徊外又剩些什麼呢？

我記得有這麼一句話：“時間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時。”你是否覺得這句話自相矛盾呢？不，不矛盾，我們都知道一天有二十四小時，這是時間的公平之處，那爲什麼時間又是偏私的呢？因爲這些人隨意浪費時間，任憑時間飛快地流逝，一天一事無成，他拋棄了時間，時間也拋棄了他。因此，他的二十四小時是短暫的。而有些人合理安排時間，珍惜時間，不虛度時光，利用時間做一些有意義的事情，並且達到事半功倍的效率，他們用二十四小時做了平常人需要二十五小時，二十六小時，甚至更多的時間才能完成的.事情，他們的二十四小時是漫長的，充實的。

每當你打電腦的時候，日子從鍵盤上過去，看電視的時候，日子從屏幕裏閃去。人生雖短暫，但是細細地算一算，一生中我們有多少時間是用在學習上呢？無論往後生命歷程中遇到怎樣的挫折、怎樣的委屈，不要動搖，不必辯解，走你自己的路吧！因爲任何動搖包括辯解，都會耗費時間，耗費生命，不要耽擱自己的行程。

燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候，而我們的日子一去不復返。我不禁想起了一句話“浪費別人的時間等於謀財害命，浪費自己的時間等於慢性自殺呀！”同學們，珍惜時間吧！時間就是金錢！就是生命！