《我要做好孩子》讀後感【熱】

當認真看完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的《我要做好孩子》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《我要做好孩子》讀後感1

暑假裏，媽媽給我買了一本必讀書——《我要做好孩子》。

書中主要講了一個名叫金鈴的小女孩的故事。金鈴胖嘟嘟的，成績平平。卻慢慢成爲了一個優秀的的好孩子。她的生活豐富多彩，喜怒哀樂，樣樣俱全。她有許多缺點和優點，活得快快樂樂。

金鈴非常有責任心。邢老師病了全班只有她一個人去探望，邢老師拜託他來佈置並批改作文，她便一絲不苟地完成了任務，既不徇私留情，也不圖謀泄憤。

金鈴還很有同情心，收留過一個名叫倖幸的'小女孩。還無微不至的照顧過倖幸一段時間，直到倖幸的媽媽把她帶走爲止。

金鈴是個無憂無慮、感情豐富的孩子，她既然有許多缺點，更有許多優點。我們每一個孩子都是千千萬萬個金鈴中的一個。有喜，有怒，有哀，有樂。快樂而又勞累地生活在這個世界上。一直沉浸在題海之中，只有在假日才能偶爾休息休息。生活的既快樂又痛苦。

我終於明白，想要做一個好孩子，其實也並不簡單，要長期堅持才行。

《我要做好孩子》讀後感2

好孩子，也許不那麼困難，只要你肯堅持，肯努力，就一定能成功；而好孩子，也許也不那麼簡單，如果你貪玩，你氣餒，也許好孩子這個稱號就要隨你遠去。

但文中的金鈴，雖然成績中等，但她善良、勇敢，不會因爲老師的一句批評而垂頭喪氣，也不會因爲自己的缺點而放棄。而她爲了做一個好孩子，她做了許多鬥爭，放棄了自己的`玩耍的時間，又到老師那裏補課，又做了媽媽買來的一大堆試卷。慢慢的日積月累，最終做了一個不讓父母、老師擔心的好孩子，又充滿信心的走上了考場……這也讓我們知道，只要肯努力，一定會成爲一個好孩子。

但是，現在像金鈴那樣努力奮鬥的人應該很少了，而從來不讓父母擔心的人也很少了。也有人被老師的批評而氣餒，也有人一次失敗而放棄。可金鈴不是這樣的人。她善良，看見小鳥要死亡而哭泣；她堅強，從不被一次又一次的失敗而倒下；她努力，從哪裏跌倒就從哪裏站起來，越面臨失敗就越努力。這纔是金鈴的特點，這纔是讓大家值得學習的地方。

只要大家努力，一定會成爲一個名副其實的好孩子。

《我要做好孩子》讀後感3

今天，我讀完了一本書，名字叫《我要做好孩子》。

這本書講的是，有一個小女孩兒，名叫金鈴，剛過完11歲生日。學習成績很好，但是每次數學考試老實在全班倒數裏面。她的媽媽，因爲這個，傷透了心，還花費了很多錢。

我覺得金鈴已經是個好孩子了。比如說：有一次，他們的'語文老師病了，不能去上課。金領主動去看她。

我相信，金鈴的大學聯考成績肯定很棒！我相信你金鈴，加油吧！其實，這本書真的充滿了童真童趣。希望大家也能看到這本書。

《我要做好孩子》讀後感4

主人公金鈴，女孩子，剛過11週歲生日。因爲胖，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小長到大，臉蛋上被人揪過上千回，用她的話說，都快被揪出老繭來了。

金鈴以前喜歡舊老師王老師，因爲王老師脾氣好，人又漂亮，她當然成了金鈴的偶像，所以王老師就對金鈴偏愛，給她打了好幾次98分。

新老師叫邪老師，送走的.畢業生一屆一屆的的，教學經驗豐富，金鈴一開始不喜歡新老師，可老師對她說了一句話：“其實你是一個好孩子。”這就讓金鈴看見老師笑的很漂亮，就喜歡看老師笑。

我喜歡金鈴，因爲她善良、機敏、正直。有一次，於胖兒告訴老師她和尚海扔墊子。事實上不是的，是胡梅、劉婭如、李小娟弄得。她先不做聲，然後讓於胖兒告訴邪老師，再讓張靈靈討回10塊錢。說明她先把恥辱吃進肚子裏，再原封不動地吐出來給張靈靈。

我很喜歡這本書，我也要像金鈴一樣，做一個勇敢的好孩子。

《我要做好孩子》讀後感5

《我要做好孩子》給我留下了深刻的印象。那裏面的主人公金鈴誠實、守信、善良。由於她很胖，臉圓嘟嘟的，所以別人都忍不住她臉上捏一把。金鈴寫作總是馬馬虎虎，數學更是一塌糊塗。

金鈴是一個懂得感恩的孩子。有一次邢老師因爲作業改得太多，一看見作業就頭暈腦脹，不得不躺牀休息，金鈴就給老師買了一束康乃馨，並跟老師說這幾天班級裏的情況。

金鈴是一個善良的孩子。金鈴放學回家時看見倖幸的爺爺去世了，倖幸的爸爸媽媽又不肯要倖幸，怕拖累了自己。金鈴就二話不說把倖幸帶回了家。給她洗澡、穿衣服。爲了把倖幸留下，金鈴通過自己的努力數學考了98分。

我懂得了好孩子的'內涵太豐富了，她不全是由100分組成的，而是大方、勇敢、誠實、善良組成的。

《我要做好孩子》讀後感6

在暑假裏，我的媽媽給我買了一本黃蓓佳的作品——《我要做好孩子》。

這本書的作者寫了一個女孩，她就是金鈴。她是一個在新華街國小上學的六年級學生。她身高155米，體重50公斤，是個標準的重量級選手。她最大的特點是跟誰都能夠“自來熟”，不論男女老少還是尊卑貴賤，她都能搭上話，聊得上共同的話題，還時不時把對方逗得哈哈大笑。這就是我們的主人公，也是我最喜歡的人。我印象最深的是《好孩子，壞孩子》的故事。這件事講述了金鈴去刑老師那裏補習，後來張靈靈，李小娟，胡梅和劉婭如打假，老師問於胖兒，於胖兒說是金鈴打假，也有尚海。老師懲罰了他們，後來他們洗脫罪名的`故事。從中我明白了：好學生不一定要看成績。100分再多，三好學生獎狀再多，被表揚再多次，但人格，心靈是0分，這些都是假的。好學生也要看人格和心靈，只要不及格，都不算好學生！

她也有其他優點，如：愛護小動物，勇敢，作文寫得好，善良等，她很會感恩。有一次，她當家理財，知道了賺錢多不容易。這讓我很佩服金鈴。

我要像金鈴一樣，爭取做一個省心，成績好和人格好的好孩子。

《我要做好孩子》讀後感7

書名叫《我要做好孩子》。它是著名作家黃蓓佳寫的，講的是一個名叫金鈴的六年級女孩在升學前發生的`事。這是一部適合兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說。這本書寫得非常生動有趣，把一個個人物都寫得活靈活現，感覺自己也進入了故事裏，發生的每一件事好像自己體驗過一樣。準確地說，黃蓓佳老師把書中的人都寫活了，每個人都有自己的特點：金鈴很活潑、胡梅成績非常好、劉婭如對老師百依百順、倪志偉是個陰陽怪氣的人，喜歡耍小聰明。

我看完這本書以後突然明白了些東西：明白了爲什麼學生要上學，爲什麼老師和家長那麼希望我們學習，這答案只有一個：那就是想讓我們多瞭解知識，能出人頭地。只要仔細一想，就知道他們這麼做確實是爲我們好。

從現在開始我也要做一個好孩子，一定要多讀書，只有這樣才能讓自己有進步，做一個學習好、生活習慣好、自理能力強能獨立生活的人。

《我要做好孩子》讀後感8

暑假裏，我又翻開了最喜歡的書《我要做好孩子》，一下子就被故事裏的情節迷住了。

這本書的作者是黃蓓佳阿姨，她筆下跳出了一個活潑可愛的小女孩——金鈴。在朋友尚海被被人欺負時，她樂於助人；在邢老師生病時，她主動送鮮花去看老師。當她看見一隻小鳥被孩子弄死時，非常傷心寫下了《我真想爲你造一片森林》表示要愛護小動物，不能傷害它；當小妹妹的爺爺死了，爸爸媽媽又不要她，金鈴就帶她到自己的家裏住幾天……

這本書給我的印象最深的是，金鈴與我有許多相似的地方：她與我一樣善良；上課有時不鑽心；成績中等……在書中有許多我的影子，所以我喜歡這本書。

這本書讓我懂得了，好孩子的內涵很豐富，學習優秀是好孩子，金鈴的.成績雖然不是名列前茅，但她心地善良，寬容大度又有高尚的心靈，也是好孩子……我希望自己也像金鈴一樣，做一個好孩子。世上無難事，只怕有心人，並且擁有鑽石般那麼閃耀的美麗心靈。

《我要做好孩子》讀後感9

《我要做個好孩子》是一部適合少年、兒童和家長、老師共同閱讀的一部長篇小說。國小六年級的學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的好孩子。她做了種種努力，併爲保留心中的那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多抗爭。最後，她和她的同學一起充滿信心地走進升學考試的考場。在金鈴的童年有很多趣事：爸爸的大魚、疾病亂投醫、爲女兒減肥卻減瘦了爸爸媽媽、要命的數學、我可以養蠶了……

我和主人公金鈴有很多一樣的地方。如：粗心、善良、丟東西、喜歡小動物……金鈴的媽媽帶她去精神病醫院測試智力時，金鈴妥協了。如果換成我，我一定不會去精神病醫院的，而會給媽媽吵上一架，然後不理她。

金鈴在校門口撿同學丟的.蠶寶寶時，我就想：如果是我我也會把蠶寶寶撿起來，精心餵養，一是因爲它們太可憐了，要麼是被踩死，要麼是被車子軋死；二是因爲，我是一個善良的人，我也常把小動物當人看，所以我不能見死不救。

在我的眼睛裏，我認爲好孩子，不一定是有好成績，不是有一百分組成的。而是有善良、天真、活潑、可愛、聽話、機敏、正直、有純潔的心靈的人。這樣的孩子，纔是我眼中的好孩子，就像這本書的金鈴一樣。

《我要做好孩子》讀後感10

今天晚上，由於考試考砸了，所以我悶悶不樂地上了牀，本想睡覺卻又睡不着。無意中，看到書桌上有一本《我要做個好孩子》：主人公是一個名叫金鈴的孩子，有一章是講她的媽媽一心想讓他考上外國語學校，可她的數學成績卻不盡如意，後來她遇上了一個老師家孫老師，是金玲幫蠶找美味的桑葉時偶然遇到她的`，從此金玲的數學成績明顯有了好轉，可是她的媽媽老是拿她和別人家的孩子作比較，金玲因此十分傷心。再想想我呢！我不是跟金玲一樣嗎？媽媽總是拿別人和我比較，說人家怎麼怎麼好，說我怎麼怎麼差，所以，有時候，我好羨慕趙辰雨、丁夢茹......不過，我靜下心來好好品味《我要做個好孩子》我又明白了，有時候一個人學習不好沒關係，但只要自已努力就一定可以學好的。

如果家人不給我們壓力，那麼我們該多自由，多自在，多快樂......

《我要做好孩子》讀後感11

在我的書架上有這麼一本書——《我要做好孩子》，這個暑假媽媽讓我帶着它到奶奶家。

這本書中介紹了一個叫金鈴的小女孩，她上國小六年級了，爲了迎接畢業，老師、父母都要求她在童年最後一刻好好學習，可是她的成績一直不是很理想，但是在最後，她通過自己的努力，達到了大人眼中的好孩子。

金鈴的媽媽總想：女兒的`成績爲什麼總是原地不動呢？她問了班主任邢老師，才知道女兒上課走神，注意力根本不在課堂上。這點跟我有點像，我也有這樣的經歷，每次數學考試要是考差了我就有努力學習的動力，因爲上課走神就會學的不好，就會考的不好。

我想：做個好孩子並不難，難在你有沒有信心去做，正如他們班邢老師所說：“好孩子的內涵太豐富了，他所有的光環不全是由一百分組成的，即使你無法得到一百分，但是隻要你有信心就能成爲一個好孩子。”

邢老師這句話對我觸動很大，我一定要改正自己的缺點和不足，努力成爲一個好孩子！

《我要做好孩子》讀後感12

金秋十月，我讀了《我要做個好孩子》這本書。當我合上書時，書中的內容還不停的在我的腦海裏浮現，讓我還想再看一遍書好好的回味。

《我要做個好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，出生於江蘇如皋。書的主要內容講的是國小六年級的學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的好孩子。爲了做一個讓家長、老師都滿意的.“好孩子”，她做了種種努力，併爲了保留心中那份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”。最後，她和同學們一起充滿信心的走進升學的考場。

我喜歡金鈴，因爲她善良、正直、樂於助人，並努力的向着目標出發，堅持不懈，最終達成目標，是我學習的榜樣。

小朋友們讀書可以讓我們獲取快樂、學到更多的知識，快來讀一讀這本有趣的書吧。

《我要做好孩子》讀後感13

讀《我要做好孩子》時，我心中的感情起起伏伏。爲金鈴而震驚，爲金鈴而感動。

金鈴是一個成績中等，但機敏、善良、正直、天真純潔又活潑開朗的小女孩。身高才155釐米，體重卻有了50公斤，標準的重量級選手。她有一個強烈的願望——做一個家長、老師都喜歡的“好孩子”。經過半年的努力，她終於成了真正的“好孩子”!

有一個故事深深地把我感動了，是“貓和鼠，你喜歡哪個?”金鈴選擇了鼠，可有多少人和金鈴的看法一樣呢?大多數人都選擇了貓。可對於金鈴，貓就是因成績好而討大人喜歡的學生，而鼠就是不被看重甚至厭惡的學生。

金鈴，是現在一些學生們的化身。家長對孩子報以“望子成龍、望女成鳳”的.心情，逼着我們學習，只能每天在書本中遨遊，沒法真正做自己喜愛的事。家長們認爲這是對我們好，可哪裏知道我們心中真正的想法呢?但反過來，我們真正要學習的正是金鈴的品格，勇於付出，勇於改變，忘卻一切煩惱，做個好孩子!

《我要做好孩子》讀後感14

《我要做個好孩子》這本書是一部適合少年兒童和家長共同閱讀的成長小說。讀了這本書。我感觸很深、受益匪淺。

我特別喜歡書中的小主人公——金鈴。她機敏、善良、正直、天真。特別是文中她把可憐的小妹妹領回家來，並且很用心地照顧她。這讓我感動地都流淚了，也很慚愧，因爲在生活中我還是個離不開媽媽的懶小孩。今後我一定要像金鈴學習自強自立。

讀完這本書 ，我 還 發現小主人公和我有很多相似之處。她爲了做個讓媽媽、老師滿意的“好孩子”做了很多努力，但爲了保留心中那份天真、純潔，也和媽媽、老師做了許多“抗爭”。我也是這樣，媽媽讓我做課外題，我不願做，就偷偷把題放到妹妹的.書包裏，故意說找不到了。結果氣的媽媽又買來一大堆。

看到小主人公最後通過努力，充滿信心地走進升學考試的考場……我真的很佩服她。在今後的學習中，我一定向她學習改掉壞毛病，通過自己的努力和汗水，爭取做個“好孩子”。我相信，我一定能做到。

《我要做好孩子》讀後感15

在我的“小書山”裏，有着一本與衆不同的小說，它似乎有着神奇的魔力，總讓我百看不厭。在我不開心的時候，只要看了它就會情不自禁地“撲哧”一笑，把不開心拋到了九霄雲外。它，就是黃蓓佳的作品——《我要做個好孩子》。

在這本書裏，我最喜歡的人物是主人公金鈴。因爲她很像現實中的我，天天爲了使自己成爲家長和老師認可並滿意的好孩子而奮鬥。雖然我並不胖，但是我的`體育成績也不好。而且我和她一樣粗心，數學也不太行，老是在計算方面出錯。就連我的媽媽也和金鈴的媽媽卉紫一樣，爲了我們的成長，爲了我們的前程，在外奔波找家教，苦口婆心的教導我們要好好學習，爲我們拔去成長道路上的荊棘……

書中，有一段話讓我刻骨銘心。金鈴猛地甩開卉紫的手，滿臉是淚地大聲道：‘因爲我就是可憐的老鼠，樓上的文峯，我們班的好學生胡梅。劉婭如。倪志偉……他們就是討人喜歡的貓！’聽完金鈴的話卉紫楞了。原來，金鈴真的努力過，其實她還有許多優點……”

讀了這本書，我深深地明白了：世上的每個媽媽都是愛自己的孩子的，只不過愛的表達有所不同，愛如調味瓶，愛如清茶，愛如茉莉！