讀《我要做好孩子》有感【薦】

讀完一本經典名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的讀《我要做好孩子》有感，希望對大家有所幫助。

讀《我要做好孩子》有感1

《我要做個好孩子》是江蘇作家黃蓓佳的作品，書中的主人公“金玲”是一個學習成績中等，但聰明活潑、興趣廣泛的小姑娘。爲了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”她做了種種努力。書中的生活就如同發生在我們身邊的事，在給我帶來歡笑的同時，也給我帶來了深思。

金玲是一個機敏、善良、正直的小女孩。黃蓓佳阿姨淋漓盡致地描述了一個國小生所承受之累，沉重的書包猶如一座大山一樣壓着金玲那幼稚的雙肩。她每天面對媽媽的期望，埋設在作業、考試、分數之中，她生活中缺少了很多樂趣，不能多看一會電視，不能飼養小動物，不能……原本快樂的她被不快樂的音符包圍着。金玲的媽媽是一位心高氣傲的知識分子，她像所有媽媽一樣對女兒寄予了過高的期望，她希望金玲能考上外國語學校，希望金玲能多才多藝，希望金玲能尊師敬母……她把金玲看得比什麼都重要，卻從來沒有去想過金玲的感受。就是在這樣的環境中，金玲仍保留了心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多抗爭。最後，她和同學們一起充滿信心地走近了升學考試的考場。

隨着傾心的文字，到書的最後，我已經完全喜歡上了金玲。她雖不是一個“好孩子”，但卻有許多優秀的品質。在《小人得志與君子報仇》這篇中，金玲的正直和機敏更值得我學習。金玲面對狡滑的倪志偉讓她和尚海演節目時的委屈，她選擇不是去告密，而是通過寫日記的方式，把自已的委屈和倪志偉的不良行爲寫了出來，最後還把倪志偉的班長撤消了，好好整頓了班風。而我面對班中不良的行爲習慣，卻常常想這不關我的事，我幹嗎要出賣同學呢，一副多一事不如少事事的態度！想想書中的金玲，頓時覺得自已好渺小。

讀完《我要做個好孩子》這本書，我明白了：好孩子不一定是學習成績優秀的尖子生，只要愛學習、正直、善良，懂得關心他人、助人爲樂，像金玲一樣擁有一顆金子般的心，也一樣是個好孩子。

讀《我要做好孩子》有感2

讀一本好書，就像和一個高尚的人講話，今天我一口氣讀完了《我要做好孩子》這本書，使我受到了深刻的教育和體會。

《我要做好孩子》這本書講述了一個上六年級的小女孩金鈴在學校、家庭、生活中的形象。文中的小金鈴，活潑可愛，聰明伶俐，一直想做個好孩子。她不顧一切的讓更多人喜歡她。她具有非常善良的心靈，對於小動物，她格外喜歡。她喜歡養蠶，卻遭到了媽媽的反對，後來她去摘桑葉，遇到了經驗豐富的孫奶奶。她向孫奶奶講述了她的遭遇，孫奶奶被她的愛心所打動，便指導金鈴學習，金鈴在孫奶奶的指導下努力學習，衝進了班級的前鋒。

最讓我感動的是金鈴的班主任刑老師生病了，金鈴在這時，想去看看老師，於是便到鮮花店買花，之後店主從金鈴口中得知生病的老師原來也是自己兒子的班主任，店主免費給了金鈴一大束鮮花。當金鈴去看刑老師的時候，刑老師對金鈴的做法很受感動。金鈴非常地懂事，知道病人不能生氣，便想辦法逗老師開心，說得刑老師笑眯眯的，看到這裏，真爲金鈴的做法而感到欣慰。

讀完了這本書，我好像學了一大堆知識。我知道了怎麼做個好孩子：作爲一個學生，要懂得尊師守紀，要懂得謙讓，要懂得互相取長補短……一個品德賢惠的學生纔算得上是還孩子。

同學們,讓我們從現在開始,一起做個好孩子吧!

------------潔潔

請勿盜用!潔潔作品!!

讀《我要做好孩子》有感3

星期一，老師推薦我們看黃蓓佳寫的《我要做好孩子》。到了下午我就買到了手裏，看了第一遍，舉得一點也不好看，後來，我仔細看了這本書。

書中的主人公是六年級的學生，名字要金鈴，她是個機敏、善良、正直的孩紙，跟陌生人都是自來熟。記得有一次，金鈴和正在推自行車的哥哥和姐姐談上了話，那哥哥姐姐請她到自行車上坐坐，順便把她送回了家。她跟媽媽卉紫講了這件事，卉紫嚇了一跳，叫金鈴以後不要隨便跟陌生人講話。金鈴一聽，大聲說道：“好了，我已經不是一個二年級的學生了。”

在一次意外事件中，金鈴一家被詐騙了3000元錢。故事是這養的：在一次體育課上，金鈴在50米短跑中因無意中絆倒了同學李林，李林小腿骨折，送去了醫院。卉紫得知這件事之後，買了點水果去看李林。到了晚上，李林的媽媽向卉紫索要3000塊錢，說是醫療費。金亦鳴（金鈴的爸爸）氣的差點沒暈過去，堅決不給錢。後來金鈴放學回家的時候，有個人抓住金鈴，說要金鈴的爸爸媽媽給李林家3000塊錢。金鈴點點頭。突然反咬一口那人的手臂，然後撒腿就怕。這回金鈴是真的跑出了50米短跑的水平。金鈴回家之後，告訴了卉紫，金亦鳴也回來了，也說了李林一家的騷擾。卉紫知道，不給不行的了，一家人就開始湊錢了。金一鳴剛發下來800元，卉紫在賣國卷，金鈴則是把手上的表給賣了，賣了20元。回到家金鈴給卉紫20元，對卉紫說：“媽媽，我把表賣了，這是20快。”卉紫覺得女兒長大了，能爲家裏分擔煩惱了。

我覺得金鈴很可愛，因爲她是一個敢做敢當的好孩子。

讀《我要做好孩子》有感4

你讀過黃蓓佳《我要做個好孩子》這本書嗎？非常不錯的，它是一部反映當代學生學習與生活面貌的長篇小說，不僅能讓少年兒童產生共鳴，還能讓家長和老師受到某種啓迪。

書中的主人公金鈴是位六年級小女生，她聰明活潑、心地善良，但令老師和家長百思不解的是除了寫作優秀外她的其它學習成績總處於中等水平，距離“好孩子”的標準還太遠。爲了做一個大人心目中的好孩子，她不斷努力，不斷“抗爭”。在金鈴成長的道路上，有很多趣事讓我們捧腹大笑，也有許多感人處催人淚下。

剛打開這本書、讀到金鈴是個人見人愛的小胖妞時，我就喜歡上她了，再往下讀，我就大有一種同病相憐、遇到知己的感覺。因爲金鈴身上有的壞毛病我幾乎都有，比如粗心大意、散漫隨便、不拘小節等。而金鈴的很多經歷我也同樣經歷過：她總因爲成績不好怕簽字，我考不好時也是惴惴不安、提心吊膽；當老師說她是“爛泥巴扶不上牆”時，我就想起媽媽常掛在嘴上的“朽木不可雕也，糞土之牆不可圬也”這句話，當初爲了這句話我還傷心地哭過呢！特別是看到金鈴的媽媽回想金鈴彈琴的那段時，我覺得簡直就是在寫關於我的'事。爲了上好每個星期天的琴課，我的媽媽念歌譜比我還要認真，我一彈錯她就嘮叨個不停，看到我手指彈腫了她又心疼得要命。正如書中所說的孩子是累在身體上，睡一覺又是蹦蹦跳跳，而大人是累在身心上，沒完沒了。我想，那些望子成龍、望女成鳳的家長們首先應該放鬆一下自己，然後才能減輕孩子身上的包袱。

也許大部分媽媽都和金鈴的媽媽一樣，對孩子總是期望越高，失望越大。人家都說“可憐天下父母心”，每次看到媽媽被我氣壞了的時候，也曾下決心一定要做個好孩子，可屁股一轉就拋到九霄雲外了，這可能就是孩子的天性吧！做媽媽的總擔心自己的孩子將來會去“掃馬路，撿垃圾”，還是金鈴爸爸的一句話讓我深感安慰，他說學習成績處於中等水平的孩子反而有發展的餘地。確實如此，當金鈴對自己充滿自信時，當她充分發揮自己的才智時，她的作文獲獎了，她的數學成績躍到班級前十名。

過完最後一個“六一”兒童節後，金鈴和她的同學們自信輕鬆的走進畢業考場……，我想金鈴一定能夠考入自己理想的中學。

讀了這本書，你就會對“什麼是好孩子”這一概念有個新的認識。所以，請快快拿起這本書，認真地閱讀，慢慢地品味吧！

讀《我要做好孩子》有感5

這個寒假，我看了周老師推薦的《我要做好孩子》就是由此認識了活潑，天真又可愛的六年級國小生金鈴。

金鈴是一個學習成績中等，但機敏，善良，正直的女孩子。爲了做一個讓家長，老師滿意的“好孩子”，他做了種種努力，併爲保留心中的那一份天真，純潔。雖然和家長，老師做下了許多"抗爭”。但是到最後，她和同學們一起信心滿滿的走進升學考試的考場······

我最喜歡裏面的故事是：《小人得志和君子報仇》這個故事了。剛到元旦，邢老師準備組織一個慶祝會，各小組還要重點排練一個“大戲”。個人的節目有了，“大戲”卻碰到難題。這時倪志偉說：”我們來演：豬八戒背媳婦。“而且豬八戒要女的，媳婦選男的。偏偏他又喊;"金鈴演豬八戒。“她演豬八戒的時候又被倪志偉故意絆了一跤，皮膚上還擦破了一塊皮。看着他那得意的樣子，金鈴要好好報復他一下。她用寫作文的方式巧妙的揭發了倪志偉的種種壞事和偷竊行爲，實在是太聰明瞭！

金鈴並不是一個完美的孩子，她確實很粗心，害怕。但是她在別人有困難的的時候去幫助他們，安慰他們。別人有危險時拔刀相助，在我看來，金鈴已經是一個很棒的女孩子了。

我讀了《我要做好孩子》。這本書的作者是黃蓓佳阿姨，知道了主人公金鈴學習成績不是很好，但她有一棵善良的心。

在要命的數學這篇短文中，金鈴數學考試考了八十二分，她不想讓媽媽看到，就用膠帶紙粘上她媽媽的名字，這樣老師就看不出來了。

有一篇文章中，金鈴和幾個同學在刑老師的強化班裏複習。後來，金鈴 不小心把祕密說出來了，強化班的人越來越多，最後轉移到張靈靈家。後來因爲扔墊子的事情，刑老師冤枉了金玲和尚海。然後，金鈴解釋給刑老師聽，刑老師就跟金鈴和尚海道歉。

我語文不是很好，所以我要繼續努力。

讀了這本書讓我收益匪淺。我知道好孩子不僅機要學習好，而且要有一顆善良的心。

寒假裏，我讀了《我要做好孩子》這本書。

一打開書，看到《關於主人公簡短和必要的介紹》，我就笑起來，金鈴和我有很多相像的地方啊：差不多高，差不多胖，放學後就喜歡在學校旁邊小店裏看熱鬧，半天才走回家。於是我就一直往後看了下去。

越往後看我就越喜歡金鈴。她活潑可愛，和誰都能“自來熟”；她善良而有同情心，收留了可憐的小妹妹倖幸，全心全意地當了幾天“小媽媽”；老師病了，她第一個去看望老師；看到蠶寶寶被別人丟棄，她撿回來養了起來；她作文特別棒，成了“獲獎專業戶”。雖然她長得胖，數學不夠好，特別粗心，可是誰又能說金鈴不是一個好孩子呢？

書中的刑老師說：“好孩子的內涵很豐富，它不全是由100分組成的。”學習成績優秀是好孩子；勇敢正直、寬容善良也是好孩子。就如同春天的花朵一樣，有紅色的黃色的粉色的，雖然形態顏色各不相同，卻都有吸引人的地方。我要學習金鈴的優點，我也要做個好孩子！

我要怎樣子才能做一個好孩子呢？ 寒假裏周老師向我們推薦了一本好書《我要做好孩子》，作者是黃蓓佳阿姨。我很敬佩金玲，覺得她很善良。

看完這本書後，金玲是一個機智、善良、正直的女孩子。我特別喜歡她。她雖然成績不是特別優秀，但她爲了做一個讓家長老師們喜愛的好孩子，她做了很大的努力，也和家長老師做了許多"抗爭"。最終她和同學們一起信心十足的走進了考場......

讓我印象深刻的故事是《老師病了》，那時金鈴的老師生病了，一些調皮的孩子快活的不得了，而只有金鈴一人買康乃馨送老師 。當老師問班級的事時，金鈴很懂事，知道病人不能生氣，就把壞事說成了好事，充分的用上了她的語言能力和想象力。她還寫了篇作文，讓老師眼角溼潤了，不禁讚歎道:"你是一個外表平凡而靈魂偉大的人！"讓金玲不好意思地笑了。

" 跑吧，孩子，衝刺吧！'這一句簡單的話，卻深深的感動着我。金鈴的媽媽的真正相信了金鈴，相信金鈴一定能考出好成績的，金鈴通過自己的努力，贏得了別人的信任。

我下定決心，我也要做一個好孩子，不讓父母操心的好孩子，努力追求上進的好孩子。

讀《我要做好孩子》有感6

最近幾天，我仔細讀完了最喜愛的作家之一——黃蓓佳的《我要做好孩子》，感受頗豐，特寫此文來表達我內心中的感受。

這本書的主人公叫金鈴，女，剛過十一週歲生日，在本市新華街國小讀六年級。學校到家的路程裏，有四個小雜貨攤，三個小吃店，一個美髮廳，一家修自行車攤，一家新開張的禮品店。因爲金鈴對陌生人都能夠“自來熟”。所以這十家攤點店鋪裏的老闆和夥計，全是她的忘年交。金鈴的學習成績，家庭經濟狀況都是比上不足，比下有餘，換句話說，都是中不溜兒。

這本書主要講了金鈴從在六年級畢業班時勵志要做一個好孩子，到“老老師”幫她補習數學再到六年級下學期班主任生病了，最後到升學考試之間發生的各種各樣的喜、怒、哀、樂的事。

其中最令我印象深刻的是全書的第十九章《老師生病了》。這一章主要講了金鈴的語文老師刑老師爲了教學生而累病了，得了“見字就暈”症。得這種症狀的人不能見字，一見了字就覺得全身不舒服，頭暈目眩，不能改作業。正好這天中午金鈴來看望刑老師，還給老師送去了鮮花。於是邢老師與她來談論班級裏的事情，還讓金鈴擔任了一回小老師，讓她佈置下午兩節自習課的作文。第二天凌晨零時許，金鈴才把所有諸如登分之類的工作全部完成。當天中午，她又詳細地把同學的作文寫得怎麼樣詳細地講給刑老師聽，還把爲什麼評這個分數講了出來，刑老師聽後頗爲歡喜，並表揚了她。

這一章給了我無限的啓示：我們在老師生病時要給予關懷與愛護，不要像當初金鈴的朋友楊小麗一樣去探望刑老師都要糾結半天，怕這怕那，到頭來還是不去。而且要善於在別人的言行，談寫中找出自己之短，取長補短，並思考爲什麼會比別人短之類的道理。

關上書本，驀然回首，想起主人公的方方面面，故事中的棱棱角角，與生活中的我一對比，就發現有許多地方值得我們去回味，去深思。

讀《我要做好孩子》有感7

這本書的作者是專業作家黃蓓佳。主人公是一個剛過十二歲的女孩子，她的名字叫金鈴，在本市新華街國小六年級上學。她的身高1.55米，體重50千克，是一個標準的重量級選手。因爲胖，她整個身子都是圓嘟嘟的，一看就很可愛，讓人一見了就很喜歡。

作者着力刻畫的六年級國小生金鈴，是我們似曾相識而又很有個性特點的普通女孩，金鈴面對着做不完的作業，沒完沒了的考試，過於看重分數和名詞的老師、家長，以及被逼着進行強化訓練班、學鋼琴、減肥等等。作者緊緊抓住金鈴那大大咧咧、天真爛漫的性格與一味追求高分、升學率的教育環境之間的矛盾，和她的同班同學倪志偉鬥志；同張靈靈、李小娟一起進行的養蠶記。從一個一般的、成績不太好的學生，到一個老師心目中的好孩子。是經歷了無數坎坷，無數事件。金鈴從這些矛盾衝突中展現主人公事與願違的苦惱和不被大人理解、看重的委屈，揭示出她那單純而又色彩斑斕的內心世界，當我們聽到不堪重負的金鈴發出的“老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動物太委屈了！……我就是隻可憐的老鼠。”這感人心魄的呼喚聲，讓我們越發深切地感到：沉重的書包不僅壓彎了金鈴稚嫩的肩膀，而且嚴重地壓迫着她的整個兒心靈。

黃蓓佳筆下的金鈴，是一個善良、正直、機靈、有頭腦的孩子。作者用深情地筆觸，通過一些富有個性色彩、不同尋常的思想行爲，如：自作主張地把一個沒家可歸的女孩領回家；用自己僅有的一塊二毛錢買了一支康乃馨送給病中的邢老師；爲捱餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑、翻牆越欄……揭示出她那重感情、富有同情心、純真美好的心靈。尤爲精彩、動人的是：作者從金鈴在“扔墊子”事件上受了冤枉、委屈後的心理和討回公道的過程，表現出她的機智、正直和是非分明的性格。

看到金鈴的所作所爲，活潑開朗，我就會想起我們班的一名同學。他和金鈴一樣，永遠是活潑開朗的化身。他不把成績看得那麼重，如果考得不好，他就自言自語道：“失敗乃成功之母，下次繼續努力，爭取獲得一個好成績。”他也是正義和機智的化身。他只要看到，有人對另外一個人無理取鬧，他就會伸張正義，用機智戰勝了別人。雖然他的成績不算最好，但在我們心底深深地刻着一句話：一定要做個好孩子。

讀了這本書，我明白了：好孩子不單單是學習成績好，還需要心靈美、樂於助人。我一定要爭取做一個好孩子。

讀《我要做好孩子》有感8

暑假中，我和爺爺奶奶一起讀了這本《我要做個好孩子》，讀完這本書後,我的感觸很大.在這本書中讓我認識了一個女孩金鈴,她正直，樂觀，善良，活潑，天真。在平時人見人愛，是一個討人喜愛的女孩。

這本書的作者是黃蓓佳，我能有幸讀到這本書，認識金玲，我很高興。書中的主人公她雖只有1米55的個子又胖嘟嘟的，說實話她吸引了我因爲不管她的成績怎麼樣，她一直都很努力和認真。

書中讓我有感觸的事情有很多很多。比如，因爲一次偶然的機會，她認識了孫奶奶。事情是這樣的:在學校的一棵樹下有幾隻蠶寶寶，她爲了找蠶葉給蠶寶寶吃，便找到了孫奶奶的家，看到了蠶樹。就從那一次金玲認識了孫奶奶，還和孫奶奶有一個約定，孫奶奶給金玲補習，不要錢，蠶葉也隨便拿，但這件是絕對不可以告訴別人，父母也不可以。當時，金玲就猶豫了，可就是她的善良，不想讓蠶寶寶餓死，讓她決定撒這麼一次謊。

這本書讓我懂得了,好孩子的內涵非常豐富,學習成績優秀是好孩子的一種標準；興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現；而像書中的金鈴那樣，雖然成績並不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成爲一個好孩子……我希望自己也能成爲一個好孩子，努力學習、天天向上，並且擁有一顆金子一般的美麗心靈！

讀《我要做好孩子》有感9

最近，我看了一本書，名字叫《我要做個好孩子》，裏面的主人翁“金鈴”和我一樣是個國小生，天真活潑，長得胖胖的，她所經歷的生活讓我覺得很親切，因而感觸很深。

金鈴是個六年級的國小生，由於考試總考不了高分，她在父母、老師眼裏不是個好孩子。因此，父母爲她報了許多補習班。可她不管怎麼努力，成績還是上不去。她一有空總喜歡跑出家玩，作業也十分馬虎，但她善良天真，喜歡幻想，時常幫助別人，爲人熱心，個性也十分開朗。

看着看着，我就想到了自己。我和金鈴有一樣的經歷，同樣胖胖的，也時常爲減肥而苦惱。和她相比，雖然我成績優秀，是老師眼裏的好孩子，但我也不喜歡做作業，不時因爲作業和父母頂嘴，懷念幼兒園的快樂時光，想離開學校盡情玩耍……可從這本書裏，我看見了金鈴爲成爲好孩子而不斷努力，她從不放棄，堅信自己有朝一日會被大家肯定。她的這種自信和努力正是我所缺少的。同時，我也看見了金鈴父母爲她所作出的種種犧牲，這讓我想到了我的爸爸媽媽，他們不也一樣“望子成龍”嗎？

我看完書，自己暗暗下定決心：一定要和金鈴一樣努力，做個品行優良、學習優秀的好孩子。

讀《我要做好孩子》有感10

今天，我讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》。文中國小六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，但機靈、善良、正直的女孩子。爲了做一個家長、老師都滿意的“好孩子”，她做了種種努力，併爲保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”。最後，她和同學們一起充滿信心走進升學考試的考場。

看完以後，我的心情久久不能平靜。現在老師、家長總是給我們施加壓力，報這樣那樣的輔導班，還說是讓我們全面發展，可他們知不知道，那樣會把身體搞垮的，緊張的學習中也應該有適當的休息，否則將會適得其反。電視上也說：孩子們在玩耍時學到的知識要比書本中學到的東西多得多。還有，一個人如果不喜歡學語文爲什麼非要他學呢，可以讓他學一些感興趣的科目，那樣會取得事半功倍的效果。

童年是短暫的，如果這時候不玩，等長大以後，記憶裏就會一片空白。我的童年我做主，爲什麼非要讓大人剝奪去用來學習呢？

金鈴因爲成績不好而經常受到老師、家長的批評，我覺得分數不是衡量一個學生的標準，能力纔是最主要的，一味地追求分數只會迷失學習目標、降低學習興趣。

讀《我要做好孩子》有感11

《我要做個好孩子》這本書的主人公是一個名叫金鈴的小女孩，她身高⒈ 4 米 , 體重 50 公斤，是個標準的重量級選手。

金鈴最大的特點是跟誰都能“自來熟”，男女老少、尊卑貴賤，她一概都能搭上話、聊上共同的話題，時不時把對方逗得哈哈大笑。

她學習中等，不好也不壞，但她是個可愛、善良的小女孩。

有一次，一位修車的老爺爺突然中風死了，丟下一個五六歲的小女孩——倖幸。倖幸的父母早就離婚了，夫妻倆都很自私，誰都不肯要倖幸，生怕這孩子拖累了自己。金鈴想把倖幸帶回家，但媽媽不同意，她提出，只要金鈴能考到優秀就把倖幸留下來。金鈴一心想把倖幸留下來，考試時非常細心，終於考到了優秀—— 98 分。媽媽沒辦法只好把倖幸留了下來。金鈴像一個小母親似的很負責地把倖幸抱到浴缸裏，先用熱水把倖幸全身衝了一遍，然後仔細地打上肥皂，再從脖子開始依次搓洗。兒童節時金鈴買了一個連自己都沒有的，很貴的芭比娃娃以及一本格林童話作爲禮物，送給了倖幸。

就是這麼一個有母親味的小女孩，還非常重情義。

邢老師生病時，金鈴覺得邢老師是爲了班級而累病的，她買了一束康乃馨送給老師，爲了不讓老師生氣，金鈴把班上的壞事說成了好事，善意的謊言讓老師開心地笑了。

其實，每個同學都和金鈴一樣，都願意做個好孩子。也許我們的父母只希望我們有所成就，但大家不要忘了要像金鈴一樣關愛父母、助人爲樂，做個好孩子。

讀《我要做好孩子》有感12

我最近讀了《我要做好孩子》這本書，這本書的主人公是金鈴，她是一個13歲的國小生，學習成績並不是很好，但作文寫的好。她能跟任何人“自來熟”。她有一個當編輯的媽媽趙卉子和一個當副教授的爸爸金亦鳴，這本書就是講的他們和同學之間的故事。

我從這本書中懂得了學習成績並不是最重要的，要看一個人好不好，必須先從他的品德方面來看，因爲良好的品德是做人的根本，根本一壞，即使你的學習再好，工作再好，也不會成爲對社會有用的人。就像書中的班長倪志偉，他雖然非常層聰明但他也因此而驕傲，一副高高在上，不屑一顧的樣子。而且他還喜歡捉弄女生。他最大的缺點就是道德敗壞：幫別人寫作業要收10元；幫別人寫一篇作文要收5元；曾經偷看過女生上廁所；挑撥同學之間的關係，然後又來當“和事佬”，要求是給他10顆彈珠……同學們看在眼裏，恨在心裏，卻誰也不敢告訴老師。最後，金鈴實在憋不住，一一把這些事告訴了老師，老師氣得火冒三丈，把他的班長職位撤掉了。

比起金鈴，我很慚愧。因爲我前幾天看到有人在買小攤上的東西，而我身爲少先隊員卻沒有制止，心想多一事不如少一事。現在我要像金鈴那樣勇敢、伸張正義，做一個名副其實的好孩子！

讀《我要做好孩子》有感13

最近我讀了一本書，名叫《我要做個好孩子》，讀完後我深受啓發。

書中的主人公金鈴，剛過11週歲生日，在本市新華街國小讀六年級。身高1.55米，體重50公斤，是標準的重量級選手。金鈴是個學習中等偏上，機敏、善良、正直、富有愛心的女孩子。她的媽媽名叫“趙卉紫”，不熟悉她的人容易聽成“卉子”，覺得像日本名字。其實她媽媽長的很高大，半點也沒有日本女人的摸樣，“趙卉紫”在本市一家效益很不錯的以女性爲主要讀者對象的雜誌上班，負責編幾個藝術性的版面。她的爸爸名叫“金亦鳴”，40歲，是一所名牌大學的副教授。只要母女倆一吵架，“金亦鳴”就像《家有兒女》中的夏東海一樣，把娘倆勸解開來。爸媽倆都是知識分子，可金鈴的數學老是提不上去，粗心得太離譜，可是作文又很好。這樣的心肝寶貝，她父母真不知道該把她歸入好學生還是差學生。

修車的老人家突然中風死了，金鈴就把他的孫女倖幸帶回家，像照顧自己的親妹妹一樣，幫她洗澡，穿衣服，就連睡覺也要摟着她；金鈴爲了給倖幸買洋娃娃，她花費了很多心思；老師病了，只有金鈴第一個給老師送花，去看望老師；她爲了蠶寶寶的生存，寧可當撿垃圾的把蠶寶寶撿回來，寧可當一回乞丐，也要爲蠶寶寶填飽肚子。金鈴的每個故事令我喜歡，讓我感動。只要一捧起着這本書，我就愛不釋手。

這本書我最喜歡第五篇《好孩子，壞孩子》。這篇文章主要講：邢老師組織了一個“強化班”，只有幾個女生，金鈴也在內，老師告訴她們不準把強化班的事說出去，女孩子都點了點頭。後來金鈴說漏了嘴，就這麼一傳二，二傳三，幾天之內，邢老師的小屋內就容不下了，就到張靈靈家辦班，讓張靈靈也參加。有一天，老師來晚了，李小娟、胡梅、劉婭如，三個女孩吵架了，把墊子扔來扔去。老師以爲是金鈴和尚海乾的，不僅罵了他們，還要他們賠10塊錢給張靈靈。等老師氣消了之後，金鈴和老師說了真話，老師向金鈴和尚海道了歉，重重的批評了李小娟、胡梅、劉婭如。金鈴一刻也不耽擱，理直氣壯地向張靈靈討回了10塊錢。金鈴沉着、冷靜、機智，把事情處理的滴水不漏。在生活中，我們就應該學會自立自理自強，學會做個好孩子。

主人公金鈴身邊的每一件事情，無不透露着她心靈深處的美好願望：那就是我要做個好孩子。通過閱讀我明白了：你想要做的每一件事情，只要努力的去做，就一定會成功。就像書中的主人公金鈴，她的學習成績並不是很好，但她積極向上，在孫奶奶的幫助下，學習成績有了很大的提高。

讀完全書，掩卷沉思：好孩子的標準到底是什麼呢？我覺得首先要品德優秀，其次纔是學習好，還要會關心他人。成績不好沒關係，只要品德優秀就是好孩子，因爲德智體美“德”在首位，學習和其他東西后天可以彌補，但德不好就無可彌補了。真如但丁所說:道德常常能彌補智慧的缺陷，然而智慧卻永遠填補不了道德的空白。所以只要品德良好就是好孩子。其實好孩子是沒有標準的，所以我們只要不斷改正自己缺點，發揚自己的優點，就能成爲好孩子。成爲好孩子是所有孩子的夢想，爲了這個夢想努力吧！

讀《我要做好孩子》有感14

一放暑假，，媽媽就給我推薦了一本黃蓓佳的書———《我要做好孩子》。只讀了一遍，我就被深深地吸引了，這一個月來，我對她愛不釋手，只要一有時間就拿出來看一眼，每看一遍，心裏充滿了感動。

這本書講述的主人公是一名國小六年級的女學生金鈴，她雖然成績中等，但卻是一個非常善良、有愛心、有思想的女孩。她爲了能做一個讓老師和家長都滿意地的“好孩子”，不停的做着努力的故事。

每次一想到金鈴，我就忍俊不止，因爲我彷彿隱隱約約從金鈴身上看到了我自己。仔細想想，我和金鈴真得有着許許多多相似的經歷。就拿養蠶來說吧，我和她一樣，也爲了一小袋桑葉跑好遠的地方去摘，也曾經火急火了的打電話向同學求救，也曾跑到學校門口的小店去買，我總覺得作者寫的金鈴就是我。

數學成績一直是金鈴的煩惱，其實數學也是我的煩惱，我粗心的毛病和金鈴簡直一模一樣：我也常常看錯+、--、*、/，看錯數字，看錯題目，把+號看成-號，把83看成38，……。儘管我也不想這樣，但不管我怎樣小心，怎樣努力我照樣出錯，偶爾能考95以上，便是我天大的喜事，我會樂的合不攏嘴。

書中最讓我不能忘記的就是：金鈴那套“貓和老鼠”的理論了，之所以讓我佩服，是因爲這個理論很特別，她也說出了我的心裏話。按常理說，一般人都喜歡貓，而金鈴卻特別喜歡老鼠。真是奇怪，可一分析，我就非常的認可：可能我就是老鼠（學習一般的同學），學習好的同學或許她們就是討人喜歡的貓。

金鈴一心想做個好孩子的心情我特別能理解，也有親身體會，因爲那也是我的心聲。金鈴的成績雖然不是特別的優秀，但她身上有着太多太多的優點：愛幫助同學、不斤斤計較、樂觀、善良、膽子大……我非常喜歡金鈴，也很崇拜她。

不管怎樣，我也會和金鈴一樣，努力去做一個好孩子！

讀《我要做好孩子》有感15

國慶節假期中，我把《我要做好孩子》這本書讀完了。給我印象最深刻的是《關於父母》這個小故事。《關於父母》裏面講的是金鈴的爸爸（叫金亦鳴，是一個大學教授）和金鈴的媽媽（叫趙卉紫，是在編輯部送稿件的），裏面有三個故事，是關於金玲的爸爸，非常的有趣。

一、金鈴小時候吃的是奶粉。有一次家裏奶粉用光了，趙卉紫脫不開身，讓金亦鳴上街去買。金亦鳴倒也樂於從命。一去去了3個鐘頭。金鈴在家裏餓得哇哇大哭，硬是不見金亦嗚的影子。原來他跑了十幾家商店，仔細地對比了幾十種中外奶粉包裝袋上列出的成分配方，覺得這個牌子有這個牌子的長處，那個牌子又有那個牌子的優點，權衡來權衡去，怎麼也決定不下來，最後還是決定向夫人彙報了再說。他兩手空空跑同家，氣得趙卉紫翻着白眼說不出一句話。

二、金鈴快一週歲的時候，正是盛夏。一天中午，趙卉紫要去編輯部送稿件，負責讓金亦鳴帶孩子睡午覺。金亦鳴完成這個任務同樣一絲不苟。女兒睡熟了，他自己也摟着女兒睡熟了，直睡得天昏地暗人事不知。趙卉紫送完稿件趕回家一看，差點兒笑得沒背過氣：金鈴一泡尿已經把父女倆的短褲浸泡得溼漉漉的，兩個人卻是頭挨頭呼嚕成一條聲。

三、還有一次，是金鈴國小讀後感作文略大一些的時候，她吵着要去動物園看梅花鹿，當爸爸的自告奮勇帶她去了。那天天氣不太好，剛到動物園，天就開始颳大風。照理說，這樣的天氣，帶孩子看一看梅花鹿就應該趕緊回去，金亦嗚卻認爲既然來了就該認真地把動物全部看完。一看看了兩個小時，金鈴凍得小嘴發青，回家就發高燒，得了一次肺炎。

我是應該做事情認真，但是有的時候不要太認真過頭了，否則就會出大事，也有可能會死人。