組織藝術活動《我的面具》有感範文
《我的面具》是主題活動《不一樣的我》中的一個藝術活動。在活動開展前,我們也進行了討論,這樣一個活動該如何開展、如何組織,由於活動的開展需要一定的時間的連續性,並且需要準備大量的材料,所以我們也想過通過轉變活動形式,改變活動材料,爲的是讓活動能夠順利地開展。但是細細琢磨一下教材,其實這個活動有非常吸引人的地方,這種製作方法是孩子們從未接觸過的,對於他們來說一定會感到很新奇,所以我們下定決心,決定嘗試,開始討論如何克服活動中可能會遇到的困難、問題,也就是以下來兩種方案。
方案一(問題一):用教材上的製作方法,是否能夠成功製作面具毛胚?製作好以後需要多長時間才能曬乾?我們共同嘗試,將廢報紙撕碎,用水侵泡,擰乾後拌上漿糊,將其塗抹於氣球上,放在太陽底下晾曬。結果:幾天後,紙漿並未乾透,實驗失敗(心裏也比較鬱悶,不知道該怎麼辦纔好,頭頂上圍滿了一個個問號。)
方案(問題二):曹老師提出,不用浸泡報紙,把報紙撕成小紙片,一片一片一層一層覆蓋於氣球上,再將氣球放於太陽下晾曬。第二天,發現漿糊能夠乾透,戳破氣球,面具能夠成型。在找到製作方法後,大家心裏有說不出的高興勁兒(“當初”的決定是正確的,不試試怎麼知道不行呢?)
找到了可行的.方法後,我們就可以和孩子一起製作了。但是考慮到班中孩子的人數較多,如果大家同時開展活動,教師要深入指導相對比較困難,所以我們將製作面具毛胚的環節放置於區域遊戲中進行。從孩子製作出的效果來看,同樣長的時間內,有的面具不能幹透,影響了成型的效果,出現這種情況怎麼辦,我將兩個面具進行比較,請孩子們一起討論,爲什麼會出現這種情況,通過討論,他們總結出了一下幾點:
1、漿糊需塗抹得非常均勻。
2、每糊一層一層報紙,都需要貼平,鋪滿,不能有空隙。
3、貼報紙的範圍需要大一些,做出來面具的形狀纔好看。做到這三點,即使塗抹的層數少一些,也同樣能夠達到理想的效果,並且能夠節省材料,做出來的面具又十分輕巧。
雖然在整個過程中,我們也許會有很多“痛苦”的經歷,我們會害怕,會擔心,會覺得苦惱,但是當孩子們享受到了這個過程以後,我們又會覺得十分安慰、十分滿足。我想,在這個過程中,不只孩子體驗到了製作的樂趣、成功感,我們也感受到了收穫的喜悅。
“老師,不要怕”!讓我們在不斷地實踐中共同成長。
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