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  • 爬天都峯評課稿優秀

    爬天都峯評課稿優秀

    作爲一位無私奉獻的人民教師,編寫評課稿是必不可少的,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。評課稿應該怎麼寫纔好呢?下面是小編收集整理的爬天都峯評課...

  • 《爬天都峯》課堂實錄

    《爬天都峯》課堂實錄

    導語:爬天都峯課文是讓同學們通過對課文的學習,懂得善於從別人身上汲取力量,培養學生從小不怕困難、奮發向上的品格。以下就是小編整理的《爬天都峯》課堂實錄,歡迎閱讀。《爬天都峯》課堂實錄篇1師:來,我們先來做個小遊戲,...

  • 《爬天都峯》第二課時課堂實錄

    《爬天都峯》第二課時課堂實錄

    一、緊扣課題,再次感受天都峯的高和險師:這節課我們繼續學習《爬天都峯》。你是否思考過,課題《爬天都峯》中爲什麼要用“爬”而不用“登”字?請你默讀課文找找理由。生默讀課文,並作點劃。生1:因爲天都峯很高。師板書:高師...

  • 爬天都峯課後教學反思

    爬天都峯課後教學反思

    今天上課講了《爬天都峯》這一課。開課時以《黃山奇石》一課爲導入,本計劃讓學生把這篇課文回憶着背一下,結果兩班學生都忘得差不多了,於是我只得引學生背了其中的一段,學生回憶起當時的金雞叫天都了。接着以爬的前後爲線...

  • 爬天都峯教學實錄

    爬天都峯教學實錄

    關於爬天都峯的教學實錄大家瞭解過多少呢?可能很多人都不是很清楚,下面就是小編分享的爬天都峯教學實錄範文,一起來看一下吧。爬天都峯教學實錄篇一一、教學設計說明這篇課文通過“我”和一位不相識的老爺爺相互鼓勵登上...

  • 爬天都峯課堂實錄

    爬天都峯課堂實錄

    爬天都是一篇講讀課文。主要講在暑假裏,爸爸帶“我”去爬天都峯,“我”與一位素不相識的老爺爺,相互鼓勵,一起登上天都峯的事。師:同學們都不知道黃山是我國著名的旅遊風景區,每年夏天吸引着衆多的國內外遊客前來觀光旅遊。...

  • 爬天都峯優秀課堂實錄(通用7篇)

    爬天都峯優秀課堂實錄(通用7篇)

    《爬天都峯》這課描寫了在暑假裏,我和爸爸去爬天都峯,路遇一位素不相識的老大爺,我們互相鼓勵,克服山高路陡的困難,終於一起爬上了天都峯。下面,小編爲大家分享爬天都峯優秀課堂實錄(通用7篇),希望對大家有所幫助!爬天都峯優秀...

  • 爬天都峯評課稿範文

    爬天都峯評課稿範文

    所謂評課,顧名思義,即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失,成敗進行評議的一種活動,是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重...

  • 《爬天都峯》課後教學反思

    《爬天都峯》課後教學反思

    “武老師,天都峯那麼高,怎麼不裝索道呢?”“是啊!爬上去那麼難,下來豈不是更困難,俗話都說上山容易下山難,我看下天都峯肯定更難。”“我看這天都峯比廬山還要險啊。”………一節課下來孩子們興趣盎然,運用多讀多想,讀通課文的...

  • 有關《爬天都峯》的課堂實錄

    有關《爬天都峯》的課堂實錄

    《爬天都峯》一課既是老教材中的一篇課文,也是我們新課程中的一篇課文,其的教學教育意義可見一斑。在教學《爬天都峯》這一課時,我先讓學生自己解決了生字的認讀這一關,其次我把朗讀感悟重點放在了對天都峯的高和險上以及...

  • 《爬天都峯》教學設計優秀

    《爬天都峯》教學設計優秀

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編整理的《爬天都峯》教學設計優秀...

  • 爬天都峯作文

    爬天都峯作文

    無論是身處學校還是步入社會,大家都經常接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編爲大家收集的爬天都峯作文,歡迎大家分享。爬天都峯作文1今天,我和爸、...

  • 《爬天都峯》教學設計

    《爬天都峯》教學設計

    作爲一名人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編整理的《爬天都峯》教學設計,歡迎大家借鑑...

  • 爬天都峯課後反思

    爬天都峯課後反思

    一、通過重點段和重點句理解課文文中,我主要抓住第二段的悟讀來感受天都峯的高。“我站在天都峯腳下擡頭望:啊,峯頂這麼高,在雲彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級,石級邊上的鐵鏈,似乎是從天上掛下來的,真叫人發顫!”該段...

  • 爬天都峯教案

    爬天都峯教案

    【教學目標】1、認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峯”等11個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,重點讀好對話,讀出不同人物的語氣和心情。3、瞭解課文的主要內容,體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下,堅定信心戰...

  • 爬天都峯教學設計

    爬天都峯教學設計

    小編今天推薦給大家的是爬天都峯教學設計,希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容!教材分析:這是一篇精讀課文。課文描寫了在暑假裏,“我”和爸爸去爬天都峯,路遇一位素不相識的老大爺,“我們”互相鼓勵,克服山高路陡的...

  • 《爬天都峯》第二課時的優秀教學實錄

    《爬天都峯》第二課時的優秀教學實錄

    師:來,我們先來做個小遊戲,說個繞口令。一棵柳樹摟一摟,兩棵柳樹摟兩摟,三棵……來,誰先來試試。幾個學生讀。師:大家說了這麼多,想不想聽老師讀一讀。老師一口氣說到十二棵柳樹。全體鼓掌。師:我說得不錯嘛,對不對,同學們,老師也...

  • 關於《爬天都峯》課堂實錄

    關於《爬天都峯》課堂實錄

    師:同學們都不知道黃山是我國著名的旅遊風景區,每年夏天吸引着衆多的國內外遊客前來觀光旅遊。而天都峯是黃山的一個山峯,這裏山高路陡,風光無限好,只有勇於攀登的人,才能到達頂峯。今天讓我們隨同作者一起感受一下攀登的滋...

  • 《爬天都峯》教學實錄與評析

    《爬天都峯》教學實錄與評析

    着力讀書訓練着眼思維發展——《爬天都峯》教學實錄與評析一、教學設計說明這篇課文通過“我”和一位不相識的老爺爺相互鼓勵登上了天都峯的事,告訴我們要善於從別人身上汲取力量,克服生活中的困難。根據教材的特點和課...

  • 爬天都峯教學反思

    爬天都峯教學反思

    爬天都峯教學反思《爬天都峯》是一篇講讀課文,這課描寫了在暑假裏,“我”和爸爸去爬天都峯,路遇一位素不相識的老大爺,“我們”互相鼓勵,克服山高路陡的困難,終於一起爬上了天都峯的故事。我在教學這課時,從下面兩大方面着手...

  • 爬天都峯讀後感

    爬天都峯讀後感

    當品讀完一部作品後,大家心中一定有很多感想,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢?以下是小編整理的爬天都峯讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。爬天都峯讀後感1學了第一單元,我最喜歡《爬天都峯》這...

  • 【熱】爬天都峯課後反思

    【熱】爬天都峯課後反思

    爬天都峯課後反思1《爬天都峯》這篇課文描述了在暑假裏,我和爸爸去爬天都峯,路遇一位素不相識的老大爺,我們互相鼓勵,克服山高路陡的困難,最後爬上了天都峯的一件事。課文向人們揭示了在困難面前,要有戰勝困難的勇氣和信心;...

  • 爬天都峯課文

    爬天都峯課文

    爬天都峯課文1一、學習課文第一自然段。讀第一自然段,說說這一段交待了什麼?二、學習課文第二自然段。1.默讀第二自然段,思考:天都峯給你留下什麼印象?畫出有關語句,出聲讀一讀。2.說說課文中是怎麼寫天都峯的“高”和“陡”...

  • 《爬天都峯》讀後感

    《爬天都峯》讀後感

    當賞讀完一本名著後,大家心中一定有不少感悟,不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編整理的《爬天都峯》讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《爬天都峯》讀後感1今天,我們有學了一...

  • 爬天都峯課文教學反思

    爬天都峯課文教學反思

    師:讀了寫天都峯險峻的段落後,請大家找一找表現我此時的心情的句子。生:啊,峯頂這麼高,在雲彩上面哩!我爬得上去嗎?生:真叫人發顫。師:這時,當我面對高大陡峭的天都峯產生畏懼退縮的心理時,文中的老爺爺會是怎麼想的呢?生:老爺爺會...