高一政治期中試卷質量分析

在各領域中，我們最熟悉的就是試卷了，做試卷的意義在於，可以檢驗學習效果，找出自己的差距，提高增強自信心。你所見過的試卷是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的高一政治期中試卷質量分析，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

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一、對試卷的評價

1、本次考試屬於檢測性考試，試卷的難易程度適中，適合大多數學生完成。考試範圍爲政治生活的前兩個單元。

2、本次考試側重於對政治生活模塊書本知識的考查。

（1）難題的比重在10%左右，要求對基礎知識在識記的基礎上加以綜合與運用，在試卷中主要以材料分析題的形式體現，如32和33題。

（2）稍難題的分值主要體現在部分選擇題，如9、13、15題。要求學生掌握知識點、理解知識點，結合所給材料選出最佳答案，這有利於提升學生的綜合運用知識的水平。

（3）其餘考試內容爲基礎題，包括大部分選擇題1、4、8、16、22、29題和非選擇題31題，從而確保大多數學生能拿到一定的分數。

3、個別選擇題、材料分析題中滲透了對學生“情感、態度與價值觀”三維目標的教育，如20、26題等。

二、學生考試情況分析

1、基礎知識掌握不紮實，基本概念模糊，知識間相互混淆。如民主決策，民主監督的方式，政府工作的宗旨（爲人民服務）與政府工作的基本原則（對人民負責）。

2、記得書本的內容不太清楚，答題時與所問問題不相對應。如把“堅持對人民負責原則的具體要求和政府依法行政的具體要求”不能對號入座。

3、審題不清。如“有效制約和監督權力的關鍵和手段”“依法行政與依法治國”之間僅兩字之差，學生審題不清導致選擇錯項，分析題直接答偏。

4、知識的綜合運用能力較差，不會閱讀材料，找不到材料的中心旨意，不會將材料的中心旨意和教材上的知識點聯繫起來，從而出現在答題時簡單搬動材料，簡單的羅列教材知識點。

5、語言組織、表達能力不強。政治作爲文科科目，對學生的文字表達能力有較高的要求。在本次考試的非主觀題部分，學生文字表達出現多人多次錯誤，並不會用專業術語答題。

6、文字書寫功底較差。本次考試中，有相當一部分學生書寫潦草，卷面不整潔，尤其錯別字較多。

三、今後教學的.整改建議

1、努力提高課堂教學質量，讓學生充分參與學習，調動學生學習的積極性、主動性。

2、強化書本基礎知識的記憶、理解，採用抽背或默寫的方式加以鞏固，加強學生的基礎知識的鞏固。

3、羅列易錯的知識點和詞句及之間的相互關係，並作爲重點內容來講，便於學生區分，從而加強記憶。

4、加強平時學習中的練習，特別是由問題有針對性的牽引練習，提高學生的做題思維和答題技巧。

5、抓好平時作業和教輔資料的練習，主要針對一些重要的時事專題，考試中的各種題型，平時的書寫、語言表述等。

6、在日常的教學中，多引導學生自主學習，自主反思和提高。

四、對命題的意見和建議

1、研究教學科目和教學內容，研究學生的學習現狀，有針對性的命題、測試。

2、根據教學實際設置題型和題的難易度，以便更合理地考查不同層次水平的學生。

3、平時校內考試的目的在於檢測，不在於分出勝負，所以考試、命題不可以求多求全，而是起到查找出問題，有針對性解決問題，提高教學質量即可。

高一政治期中試卷質量分析2

期會考試結束了，對前一段時間的教學進行一下總結與思考是很有好處的，總結經驗，思考不足之處，對以後的教學和考試都會有很大的好處。

一、考卷分析

本次試卷滿分100分，90分鐘完卷。本次試題難度適宜，主要考試範圍爲《政治生活》 的第一單元與第二單元。側重考查學生對基礎知識的識記、理解和分析能力。選擇題滿分50分，共25小題，每小題2分；非選擇題，滿分50分，共四大題。

三、突出問題

1、會背，但就是不會做題。比較自覺的學生背誦情況較好，但就是問法一變或者說是一遇到具體的試題，就不知從何入手了。

2、通過這次考試還發現學生有一個嚴重的問題，對自己做過的題，仍然做錯。這次考試，我們兩個老師在考前備考方面做了很多準備，其會考試中出現了三道原題，而學生的錯誤率也比較高，這種情況確實令人困惑更值得深思。

3、部分學生基礎知識掌握不牢固，答題過程中俗語太多，不能準確運用政治學科術語和標

準知識點，反映出對教材的熟知度較差。

4、學生還沒有養成良好答題習慣，並且規範性較差，答題沒有條理，亂塗亂畫，影響得分。

四、改進措施及今後努力方向

1．要加強基本知識、基本概念、基本原理的教學。複習過程注意知識的歸納，注意知識間的內在聯繫，注意知識的遷移。

2、早晚自習多找學生談話，從情感上獲得學生的支持，使學生的存留疑難及時得到解決。爭取當天課堂的知識當天就消化解決，不堆積。

3、加強學法指導，提高學生做題準確度。對學生加強書面表達能力的.培養，培養學生正確運用學科術語，全面、完整答題的能力。要加強政治語言規範性表述的教學。

4、政治課需要一定的知識點記憶爲基礎。可以讓學生默讀、朗讀、互背等各種方法相結合。注重理解性的記憶，溫習式地記憶。組織生生互教活動，優生和差生進行結對幫教，提高班級整體成績。

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一、試題特點

1、（1）注重對基礎知識、主幹知識的考查。分值安排較合理，客觀題60分，主觀題40分，符合高一學情。這有利於引導學生全面掌握基礎知識，樹立學生良好的學習習慣。

（2）關注熱點，貼近生活

試題素材背景新穎，既反映了國家的重大問題，也突出了時政熱點，既有利於開拓學生視野，引導學生關心國家大事，也能使考試充滿時代特點。

（3）堅持能力立意，能力層次梯度明顯

2、難易程度

政治試題的總難度大約0.68，易中難比例3：6：1。全年級最高分76，最低分22,人均49.32分。及格率15.79％。正答率較高的題有：1、6、9、11、14、22、26、，較差的有2、4、8、10、13、24。

二、失分原因總結

1、根本原因是基礎知識不牢，知識結構的欠缺。如一些易錯、易混知識，核心知識，學科知識間範圍及聯繫學生不是很清楚。

2、獲取和解讀信息的能力和知識的遷移和靈活運用能力不足。

3、缺乏解題技巧和答題的規範性。①審題不清，答錯答題的範圍，即答非所問。②張冠李戴，主體不清楚，答案前後不對應。③使用專業術語不規範，導致文字表達不準確，甚至表述錯誤。④思維混亂，文字敘述缺乏完整性、條理性和簡潔性，出現“會而不對”、“對而不全”、“全而不準”的現象。

三、教學建議

“知識是能力的基礎，能力來自於對學科知識的熟練掌握和運用”，要繼續抓好基礎知識的掌握和鞏固。在靈活運用上下功夫。

1、基礎知識的掌握不能停留在老師講過，而應落實到學生的理解和領悟上。

2、知識要落實到運用上，讓學生在新情境中去掌握。

3、強化核心知識和主幹知識的'複習，特別是易錯、易混知識的複習和檢測。在熟練和準確性上下功夫。在動手上下功夫，特別是主觀性試題。要克服懶惰和怕錯心理。

4、注重各種類型試題的審題技巧、答題技巧訓練，提高得分能力。

5、各位教師要充分發揮集體備課的優勢，做好考情分析，強化協作，打好協作戰、總體戰

總體來說，本次試卷作爲期中考試卷，難度還是有些大，綜合分析理解佔很大比重，純粹識記的內容很少，學生在沒有系統複習的情況下做題能得心應手的卻不容易。

高一政治期中試卷質量分析4

本次期中試題難易程度較簡單，偏重基礎。選擇題50分，主觀題50分。平時試卷分值結構選擇題75分，主觀題25分，所以有一部分學生只靠客觀題得分，不注重主觀題的同學本次考試成績就下降了。

客觀題最高得分44分，錯3個選擇題。最低分12分，對了6個選擇題。主觀題最高得分47分，最低0分，14人是0分，一字不寫。總分最高89分，最低12分，學生差距較大。

及格人數全學年21人，不及格人數659人。可見尖子生非常少，絕大多數學生分數都集中在40分或左或右，差生基數大。雖然成績不容樂觀，但同時我們也要看到學生進步的一面，主觀題開始分點答題了，開始學習審題了。

下一步我們政治組全體教師努力方向： 端正學生學習態度，注重學生基礎知識的`掌握 2 知識要落實到運用中，讓學生學會審題、答題