七年級數學下冊期中測試試卷分析
一、試題分析:
1、本試題關注學生的發展,考查數學的核心內容、數學的基礎知識、基本技能和基本的思想方法。讓學生通過解答這些試題感受成功,增進自信。另外,命題立足於教材。試卷一部分源於教材,是教材的例題、習題的類比、改造、延伸和拓展。試題能從國中數學的教與學的實際出發,引導教師教好教材,學生學好教材,充分發揮教材的擴張效應。
2、創設探索思考空間,考查探究能力。試卷給學生提供自主探索與創新的空間,有利於學生活躍思維,讓經歷觀察、操作、確認等過程,發展合情推理能力。
3、注重實際背景,考查應用能力。數學來源於現實生活,又作用於生活世界,試題題材取自學生熟悉的實際,讓學生在實際問題情景中,靈活運用數學的基礎知識和技能,分析和解決問題。
二、試卷分析:
1、部分學生基礎知識掌握不夠紮實,答題片面,不夠準確。如填空題第5題寫整數解,好多同學就寫成了解集。解答題的第20題解方程(組),去分母、移項時出錯的很多。
2、部分學生的數學知識學得過死,思考問題缺乏靈活性、開放性、多維性。如填空題第9、10題。學生思維能力差,導致失分嚴重。
3、部分學生的用數學的意識較差,運用數學知識解決實際問題的能力較差。導致填空題第8題,及解答第24題失分較多。
三、具體措施:
1、立足課本,很抓基礎知識的教學。把握知識的發生發展過程,使學生的知識形成有機的整體。
2、注重學生的自主探索與合作交流。在教學中,激發學生的學主動性,讓學生動手實踐、自主探索與合作交流,真正理解和掌握基本的數學知識與技能,數學思想和方法。
3、注重培養學生的應用數學意識。在教學中,引導學生從不同角度發現實際問題中所包含的`豐富的數學信息,探索多種解決問題的辦法,並鼓動學生嘗試解決某些簡單的實際問題,加深對所學知識的理解,獲得運用數學知識解決問題的思想方法。
4、注重學生能力的培養。學生因運算能力、探究推理能力、應用能力等較低而造成較嚴重的失分,在教學中要注重學生能力的培養,把能力的培養有機地融合在數學教學的過程中,通過學生主動地參與豐富多彩的數學活動,促進學生能力的發展。
5、加強基本方法的訓練。在教學過程要不斷引導學生歸納一些常見題型的一般方法,以便讓學生在以後的學習過程中能夠觸類旁通。
6、加強非智力因素的培養,提高學生認真審題、規範解題的習慣。如審題時可劃出關鍵字句,在圖中作標記等。
7、狠抓知識落實。做到堂堂清,週週清,月月清,人人清。把知識落到實處。
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